Yrkesutbildning i 4.0-eran: Förändring för att uppnå genombrott.

Vilse i den digitala transformationsmatrisen

Mitt i en djupgående digital omvandling ställer arbetsmarknaden helt nya krav på mänskliga resurser. Medan många föräldrar och elever fortfarande är tveksamma till yrkesutbildning, oroliga över utbildningens kvalitet och karriärmöjligheter, ompositionerar sig Vietnams yrkesutbildningssystem i tysthet; det är inte längre en "begagnad lösning", utan en proaktiv, praktisk och relevant väg för tiden. Med en reformerad rättslig ram, uppdaterade utbildningsprogram och en stark affärsmodell bekräftar yrkesutbildningen sin banbrytande roll i att utbilda högkvalitativa mänskliga resurser för den digitala ekonomin .

Fru Tran Le Hoang Anh (37 år, bosatt i Ho Chi Minh-staden) delade: ” Världen pratar om artificiell intelligens (AI), big data och sakernas internet (IoT), men min son föredrar yrkesskola eftersom utbildningstiden är kort, vilket gör att han kan börja tjäna pengar tidigare. Jag är alltid orolig för om yrkesskolorna kommer att fastna med föråldrade läroplaner och bara lära ut grundläggande manuella arbetsfärdigheter? Kommer min son att vara utrustad med tillräckligt med färdigheter för att konkurrera på en arbetsmarknad som i allt högre grad kräver digitala färdigheter?”

Nguyen Van Quyen (43 år, bosatt i Dong Nai), vars son studerar vid en yrkesutbildningsinstitution i Ho Chi Minh-staden, delar samma oro och sa: ”Universiteten ges större autonomi, så kommer högskole- och yrkesutbildningsbevis att anses vara mindre viktiga? Är vägen till vidareutbildning verkligen vidöppen, eller är det bara en smal dörr? Även om yrkesskolor alltid lovar höga sysselsättningsgrader, oroar jag mig för att min son efter examen bara kommer att vara en yrkesarbetare, med få möjligheter till avancemang, låga löner och lätt ersatt av maskiner.”

Som svar på dessa farhågor sa Thai Thuy Chung, chef för antagnings- och kommunikationscentret vid iSPACE Cybersecurity College: Vietnam befinner sig vid en avgörande punkt i sin reformprocess. Yrkesutbildning kan och bör inte stå utanför denna cykel. Detta är både en möjlighet och en utmaning, och yrkesutbildningen tar tillfället i akt att växa kraftigt. Enligt Chung kan situationen där yrkesutbildningen "överskuggas" helt elimineras tack vare en solid rättslig grund.

Utkastet till ändring av lagen om yrkesutbildning håller på att färdigställas med många revolutionerande nya punkter. Mer specifikt föreskriver utkastet att universitet som erbjuder grundutbildning inom hälsorelaterade områden, lärarutbildning, specialiserade konstområden etc., eller kvalificerade företag, får delta i utbildning på mellan- och högskolenivå.

Detta kommer att skapa en sund konkurrensmiljö, främja kvalitet och diversifiera valmöjligheterna för elever, vilket därigenom utökar utbildningsekosystemet. Dessutom har erkännandet av yrkesinriktade gymnasieexamen som likvärdiga med gymnasieexamen brutit "återvändsgränden" inom utbildningen.

Lärlingar har en komplett livslång lärandeväg och kan smidigt övergå till högre utbildningsnivåer utan hinder. Yrkesutbildningsinstitutioner ges också större autonomi i läroplandesign, internationellt samarbete och särskilt i implementeringen av kortsiktiga kompetenscertifieringar (mikrocertifieringar), vilket gör det möjligt för dem att snabbt reagera på arbetsmarknadens behov.

Examensceremoni för studenter från iSPACE Cybersecurity College. Foto: Gia Hung

Utbildningsprogrammet genomgår en omvandling.

Fru Thai Thuy Chung hävdade att uppfattningen att yrkesutbildning endast utbildar "arbetare" är helt föråldrad. I linje med trenden i utvecklade länder som Tyskland, Schweiz och Australien kombinerar modern yrkesutbildning specialiserad färdighetsträning med humaniora, i syfte att skapa välbalanserade medborgare.

I den digitala tidsåldern har yrkesutbildningsprogram genomgått en spektakulär omvandling. Istället för att enbart fokusera på traditionella färdigheter utrustar skolorna eleverna med en omfattande uppsättning digitala kompetenser, inklusive: grundläggande och avancerade digitala färdigheter (från kontorsprogram och programvaruadministration till programmering, cybersäkerhet och AI); viktiga mjuka färdigheter som kritiskt tänkande, problemlösning, lagarbete och tvärkulturell kommunikation; och livslångt lärande, förmågan att självstudera online och anpassa sig till ny teknik.

Fru Le Thi Bich Thao, vicerektor för Dai Viet Saigon College, betonade: "Skolan prioriterar alltid utbildning som är nära kopplad till praktisk erfarenhet. Skolan samarbetar med hundratals företag för att utveckla program och ser kontinuerligt över och uppdaterar den senaste tekniken och de färdigheter som arbetsmarknaden behöver."

Studenter exponeras för AI, IoT, digital design och mer redan under skolan. Det är därför studenter aldrig hamnar på efterkälken. Statistik visar att över 85 % av de som har yrkesutbildning hittar jobb inom sex månader efter examen; för "heta" områden som informationsteknik, cybersäkerhet och industriell elektronik överstiger denna andel 95 %. Många akademiker hittar inte bara bra jobb utan startar också framgångsrikt egna företag och rekryteras av internationella företag. Anställning är inte längre en oro, utan en betydande styrka och källa till stolthet för yrkesutbildningen.

Vidare, med den vägledande principen att "förhindra att studenter hoppar av på grund av ekonomiska svårigheter", kommer Dai Viet Saigon College år 2025 att fortsätta implementera flexibla, användarvänliga och praktiska policyer för studieavgifter och ekonomiskt stöd. Studenter med goda akademiska prestationer kommer att få värdefulla stipendier för att täcka sina levnadskostnader. Högskolan har åtagit sig att inte höja studieavgifterna under studietiden.

Skolan har särskilt en studielånefond på 15 miljarder VND, som stöder studenter med lån med 0 % ränta. Om studenterna efter examen inte kan betala tillbaka omedelbart kan de binda sig till en specifik återbetalningsperiod med skolan.

”Den duala utbildningsmodellen, där 70–80 % av tiden ägnas åt praktisk utbildning på företag, håller på att bli standard. Studenterna lär sig inte bara teori utan får också 'äta, lära sig och arbeta tillsammans' med experter, och de får till och med lön under sin praktik, vilket säkerställer att de är redo för arbete direkt efter examen. Yrkesutbildning är inte en sista utväg, utan ett smart val för en hållbar framtid”, bekräftade Thao.

Enligt Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement kommer det lokala yrkesutbildningssystemet år 2025 att ha 380 enheter, inklusive: 62 högskolor, 60 yrkesinriktade gymnasieskolor, 77 yrkesutbildningscenter och 181 andra yrkesutbildningsinstitutioner.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-nghe-nghiep-thoi-40-thay-doi-de-but-pha-post742831.html