Att främja patriotism genom erfarenhetsbaserat lärande.

Studenter från Northwest University deltar i en kurs i gränsförsvar vid en gränsmarkör.

När vi kom till Chieng Le förskola deltog vi i en lektion med barnen som hette "Tack, soldat". Lektionen började med musikalen "Fäderneslandets barn" som framfördes av läraren och eleverna, och skildrade scenen där en soldat säger adjö till sin familj innan han går med i armén. Lektionen gick skickligt från känsla till handling genom vägledning av karaktären "AI-soldat" och en serie praktiska utmaningar. Barnen förvandlades till "små soldater", bar ryggsäckar, körde modellstridsvagnar eller kröp genom tunnlar och utförde uppgiften att ge hjälp till människor i översvämningsdrabbade områden. I slutet av lektionen förstärktes innehållet genom en tankekarta med tre grenar "Tacksamhet - Stolthet - Kärlek", vilket hjälpte barnen att konkretisera sina kunskaper och lärdomar om stoltheten och ansvaret som vietnamesisk medborgare.

I ett uttalande till reportrar sa Tran Thi Thanh Hoa, biträdande rektor för Chieng Le-förskolan: Skolan fokuserar på att bygga praktiska aktiviteter för att förnya lektionerna och stimulera barnens intresse. Genom aktiviteterna kan barn förvandlas till karaktärer och vidta specifika handlingar, vilket gör bilden av farbror Hos soldater närmare och sår tacksamhet och kärlek till hemlandet i barnens själar.

Tankekartor hjälper barn att tydligt visualisera sin tacksamhet och stolthet gentemot soldater.

Fru Cao Thi Thanh Hai, vars barn går på Chieng Le förskola, berättade: Jag blev väldigt exalterad när jag såg mitt barn entusiastiskt visa upp sin militäruniform och komma hem för att berätta historier om stridsvagnar och soldaterna på deras marsch. De upplevelsebaserade lektionerna var verkligen meningsfulla och hjälpte barnen att bli djärvare och mer självsäkra.

På Thuan Chau High School ledde skolans styrelse integrationen av lokalhistorisk undervisning i ordinarie lektioner och fritidsaktiviteter, tillsammans med aktiviteter inriktade på den 22 december. I litteratur- och historielektionerna införlivade lärarna bilder av historiska personer med koppling till Son La-landet i föreläsningarna, vilket väckte elevernas stolthet över sitt hemland. Under fritidstimmar presenterade och framförde eleverna korta pjäser som återskapade historia och skapade ett forum för eleverna att uttrycka sina tankar och känslor gentemot sina föregångare.

För Tay Bac University konkretiseras revolutionär traditionsutbildning av ungdomsförbundet genom meningsfulla aktiviteter. Under årets resa tillbaka till källan organiserade ungdomsförbundet en "Gränslektion" vid Milestone 242 och Chieng Tuong gränspost. Här lyssnade studenterna på berättelser från "riktiga människor, verkliga händelser" om svårigheterna med att utföra uppgiften att skydda gränsen, om den hårda kampen mot narkotikabrott för att bevara freden i byn.

Barn på Chiềng Lề förskolan får prova på att köra modellstridsvagnar.

Herr Kieu Tien Luong, sekreterare för ungdomsförbundet vid Tay Bac-universitetet, sa: "Gränslektioner" är en speciell politisk och ideologisk utbildningsmodell som ungdomsförbundet upprätthåller och implementerar. Att föra studenter till gränsområdet, låta dem vidröra suveränitetsmarkörerna och bevittna gränsvakternas tysta uppoffringar. Detta är den mest tydliga lektionen som hjälper varje elev att få en djupare medvetenhet om ungdomars ansvar gentemot sitt hemland och land.

Erfarenhetsbaserade lektioner och praktiska aktiviteter som organiseras av skolor ger tydliga resultat. Historielektionerna är djupt förankrade i elevernas medvetenhet; inspirerar och hjälper den yngre generationen att djupt förstå värdet av fred , att sträva efter att studera och praktisera.

Källa: https://baosonla.vn/khoa-giao/khoi-nguon-yeu-nuoc-tu-nhung-tiet-hoc-trai-nghiem-J188P7GvR.html