Lang Son vill bekämpa analfabetism

Att säkerställa förutsättningar för undervisning och lärande för att eliminera analfabetism

Lang Son är en bergig provins, den norra gränsen med en total befolkning på 813 992 personer, mestadels bosatta på landsbygden. Etniska minoriteter står för över 83 % av befolkningen med 7 huvudsakliga etniska grupper: Nung, Tay, Kinh, Dao, San Chay, Hoa, Mong.

De ekonomiska, kulturella och sociala förhållandena är fortfarande svåra, därför identifierar provinsen utrotning av analfabetism för etniska minoriteter som en viktig politisk uppgift som bidrar till att förbättra människors kunskaper.

Nyligen har programmet för att utrota analfabetism i Lang Son uppmärksammats från alla nivåer och sektorer, vilket visas genom att upprätthålla och förbättra utbildningskvaliteten på alla nivåer, samtidigt som läskunnigheten säkerställs för människor i alla åldrar.

För att säkerställa inlärningsförhållandena använder XMC-klasser lokaler vid allmänna utbildningsinstitutioner och lokala lärcentra för undervisning. Lärarna som mobiliseras för att delta i XMC-undervisningen är lärare från grundskolor i kommunen, som är instruerade och utbildade i undervisningsmetoder samt användning av läroböcker.

År 2024 öppnade hela provinsen 62 läs- och skrivkunnighetskurser för 1 660 elever. Av dessa uppnådde 99,99 % läskunnighetsnivå 1 i åldersgruppen 15–25 år (en ökning med 0,04 % jämfört med 2023), 99,89 % av befolkningen i åldersgruppen 15–35 år (en ökning med 0,1 %) och 99,31 % (en ökning med 0,19 %) i åldersgruppen 15–60 år (en ökning med 0,19 %).

Antalet personer som uppnådde läs- och skrivkunnighetsnivå 2 i åldersgruppen 15–25 år uppgick till 99,97 % (ökning med 0,03 % jämfört med 2023); i åldersgruppen 15–35 år uppgick till 99,72 % (ökning med 0,2 %); i åldersgruppen 15–60 år uppgick till 97,22 % (ökning med 0,76 %).

Hela provinsen upprätthåller läskunnighet på nivå 2. Läskunnigheten för personer i åldern 15–60 år är över 97 %, med en betydande förbättring bland äldre befolkningsgrupper.

Eleverna som går i läs- och skrivkursen är huvudsakligen personer i arbetsför ålder.

Förebyggande av analfabetism

Trots de gynnsamma förutsättningarna och särskild uppmärksamhet från partikommittén och regeringen, möter XMC:s arbete fortfarande svårigheter på grund av den uppdelade terrängens egenskaper, obekväm transport på många platser och de svåra livet för en del av befolkningen i landsbygdsområden, bergsområden och gränsområden, vilket orsakar svårigheter att organisera klasser för vuxna.

Dessutom behöver situationen för återanalfabetism fortfarande uppmärksammas, särskilt bland äldre och etniska minoriteter.

Enligt Duong Xuan Huyen, vice ordförande för Lang Son-provinsens folkkommitté, står Lang Son-provinsen inför ovanstående svårigheter och har som uppgift att upprätthålla och gradvis förbättra kvaliteten på den universella utbildningen i hela provinsen.

Mer specifikt kommer den provinsiella folkkommittén under den kommande tiden att inrikta sig på att förhindra återanalfabetism och fortsätta att öppna klasser i form av fortbildning, fortbildningskurser efter läs- och skrivkunnighet eller XMC.

Fortsätta att öka öppnandet av XMC-klasser i fas 1 och fas 2. Bibehålla antalet personer som når läskunnighetsstandarder på nivå 1 i åldersgruppen 15–25 år på 99,99 %; i åldersgruppen 15–35 år på 99,91 %; i åldersgruppen 15–60 år på 99,34 % av befolkningen.

Tillsammans med detta nådde antalet personer som uppnådde läskunnighetsnivå 2 i åldersgruppen 15–25 99,98 %; i åldersgruppen 15–35: 99,75 %; i åldersgruppen 15–60: 97,30 %.

Hela provinsen upprätthåller läs- och skrivkunnighetsstandarden på nivå 2. Antalet kommuner som uppfyller läs- och skrivkunnighetsstandarden på nivå 2 bibehålls på 100 %. Antalet distrikt och städer som uppfyller läs- och skrivkunnighetsstandarden på nivå 2 är 100 %. Bibehålla läs- och skrivkunnighetsresultaten på nivå 2 och förbättra kvaliteten på läs- och skrivkunnighetsresultaten.

Parallellt med ovanstående mål gav Lang Son-provinsen i uppdrag att fortsätta främja propagandaarbete för att öka människors medvetenhet om universell utbildning och XMC i många former, inklusive: direkt mobilisering, radioprogram, vägledning av analfabeter att delta i att titta på och självstudera vietnamesiska på tv...

Anvisa utbildningsinstitutioner i samma område att stärka samordningen i utvecklingen av planer för att öppna XMC-klasser och fortsätta utbildningen efter läs- och skrivkunnighet.

Innovera metoder för att mobilisera analfabeter att delta i lärande, integrera XMC-program med traditionell yrkesutbildning, kortvarig yrkesutbildning och samhällsutveckling, vilket bidrar till att hjälpa elever att veta hur man eliminerar hunger, minskar fattigdom och gradvis förbättrar livskvaliteten.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/lang-son-dat-muc-tieu-chong-tai-mu-chu-post743924.html