Unga människor "återupplivar" kulturen genom kreativitet.

DNO - Många unga människor "återupplivar" kultur och historia genom innovativa teknikprojekt, vilket ger livfulla upplevelser.

Growink-teamet (FPT High School Da Nang) presenterade sitt VietVerse-projekt vid FPT Biz Talent 2025-tävlingen. Foto: Tillhandahållet av teamet.

En levande upplevelse

VietVerse-projektet av Growink-gruppen (FPT High School Da Nang) har en okonventionell metod och använder spelkort och pedagogisk underhållning för att berätta en historia om kultur. VietVerse är mer än bara en kortlek med regionala symboler och bilder, utan är utvecklat som en upptäcktsresa med flera lager av innehåll.

Spelare navigerar en karta över Vietnams kulturarv, låser upp frågor om festivaler, mat och traditionella kläder, och spelar sedan rollfigurer för att slutföra uppdrag. Varje kort innehåller en beskrivning och illustration, vilket skapar en "lärande genom lek"-upplevelse med en stark grund av forskningsbaserad kunskap.

Le Thi Phuong Chi, medgrundare av projektet, delade: ”Vi vill att vietnamesisk kultur ska finnas mer än bara i museer eller läroböcker. Genom VietVerse kan människor få kontakt med berättelserna, interagera och debattera ämnen som: var kommer riskakan ifrån? Vilken festival är förknippad med vilken gudom? Det handlar inte om att memorera, utan om att leva kulturen.”

De färgglada spelkorten från VietVerse-projektet. Foto: PHAN VINH

Från livfulla spelkort experimenterade gruppen även med kompletterande digitala applikationer, regionalt baserade animerade karaktärsdesigner och innehållsupplåsande spel. VietVerse gick därför bortom ren underhållning och byggde ett pedagogiskt underhållningssystem där kulturarv blir levande, skräddarsytt för Generation Z och Generation Alpha, som är bekanta med spel, videor och interaktivt innehåll.

Till skillnad från VietVerse vad gäller plattform väljer Rehistoria-projektet, som genomförs av en grupp studenter från FPT University Da Nang, en metod som använder AR, GPS och gamification. I applikationen är varje historisk plats en "mission point". Besökare går till den faktiska platsen, använder kameran för att skanna och får en 3D-modell av artefakterna och figurerna som är kopplade till den historiska berättelsen.

Varje insamlad del innehåller information och fakta som leder till nästa uppgift. Denna erfarenhet löser problemet med att nå platsen men inte helt förstå historien.

”Vi observerade att många unga människor checkar in på historiska platser och sedan går därifrån. Om de bara står och läser informationstavlorna är det svårt att komma ihåg. Med AR kan de se historiska personer stå rakt framför dem, med uppgifter och interaktioner. Kunskap är därför lättare att ta till sig”, sa Do Phan Minh Quan, medgrundare av Rehistoria.

Grundarteamet för Rehistoria-projektet vid Vietfuture Awards 2025-ceremonin. Foto: Tillhandahållet av teamet.

Rehistoria riktar sig även till ungdomsturism, museer och upplevelsebaserade skolvisningar. Projektet ligger också i linje med regeringens pågående arbete med att digitalisera kulturarvet. Inledningsvis genomför teamet tester på flera historiska platser, bygger bilddata, 3D-modeller och berättelser längs vägen för att förbereda för kommersialisering.

Spridning av kulturella värden

Istället för spel eller AR når projektet Heritage Connection, som skapats av en grupp studenter från Dong A-universitetet, användarna med illustrativa videor.

Teamet utvecklade en digital dokumentärkanal om historia, geografi och kultur som noggrant följer innehållet i läroböcker från grundskolan till gymnasiet. Varje video är 3–5 minuter lång, filmad på historiska platser, har 360-gradersbilder, illustrativa effekter och lättförståelig berättarröst, vilket bidrar till att minska problemet med lärande som är rent teoretiskt och svårt att visualisera.

Projektets produkt syftar till att betjäna både föräldrar, lärare och elever, samtidigt som den kan integreras i fritidsaktiviteter. Föräldrar kan använda det hemma som kompletterande läromedel; lärare kan integrera det i lektioner för att öka interaktionen i klassrummet; och eleverna får en mer visuell upplevelse istället för att bara läsa text.

Studenten Tran Thi Thanh Than, medgrundare av projektet, delade: "Inledningsvis ville gruppen bara att historielektionerna skulle vara mindre torra, så vi kom på idén att göra lektionerna mer livfulla. En video filmad vid den kejserliga citadellen, litteraturtemplet eller Hoi Ans antika stad hjälper eleverna att se lektionen i färg. Små dokument och detaljerade närbilder kommer att väcka nyfikenhet och uppmuntra dem att lära sig mer på egen hand."

Teamet har producerat flera videor som kopplar samman verkligheten med läroplanen. I framtiden kommer projektet att utöka sitt samarbete med bibliotek, skolor och museer, med målet att bygga en kulturarvsdatabas och så småningom distribuera online-inlärningsmaterial till föräldrar och skolor.

Att uppleva kulturella och historiska värden genom innovativa teknikprojekt av unga människor. Foto: PHAN VINH

Enligt Doan Thi Xuan Trang, biträdande direktör för Da Nang Business Incubator (DNES), är dessa projekt som tidigare har fått stöd av FINC+ 2025-programmet. Dessa projekt visar på andan hos unga människor som vågar ge sig in i utbildnings- och kultursektorn, ett område som är svårt att utnyttja kommersiellt och kräver tålamod för att vårda produkter.

Dessa projekt befinner sig alla i förinkubationsstadiet, men de har skickat en lovande signal: kultur och historia kan bli allmänt kända för unga människor om rätt kommunikationsmetoder används. VietVerse som omvandlar kunskap till spel, Rehistoria som förmedlar historia till gatorna med hjälp av AR, och Connecting Heritage som levererar lektioner i lätta videor är de första byggstenarna för en resa som tar kultur bortom bokens sidor.

”Det gemensamma är att grupperna inte närmar sig kultur på ett teoretiskt sätt. De bygger nya inlärningsmetoder genom spel, AR och visuella element. DNES och FINC+ 2025-programmet kommer att fortsätta stödja mentorskap, få kontakt med expertrådgivare och förfina affärsmodellen så att produkten kan nå längre”, sa Trang.

Källa: https://baodanang.vn/nguoi-tre-danh-thuc-van-hoa-bang-su-sang-tao-3314559.html