Skolor "stödjer" lärarnas digitala kapacitet

Popularisering av AI

Med lektionen "Naturen och människorna i Da Nang stad", historia - geografiämnet årskurs 4, tillämpade läraren Nguyen Thu Van, Le Lai Primary School (Hai Chau-distriktet, Da Nang stad) AI-teknik och tillämpade flexibelt aktiva undervisningsmetoder i lektionen. Eleverna i årskurs 4/1 deltog i många attraktiva lärandeaktiviteter som att vända pusselbitarna för att gissa ortsnamnet, Jag är en geografiexpert, Ställa och svara på frågor, Presentationen "Da Nang i mina ögon".

Elever i klass 4/1, Le Lai Primary School (Hai Chau-distriktet, Da Nang stad) med spelet Vänd pusselbiten för att gissa ortsnamnet i historia-geografilektionen.

Skolor i Da Nang har proaktivt organiserat utbildningsaktiviteter om tillämpning av teknik i undervisningen för att gå in i läsåret 2025-2026 med ett nytt tänkesätt.

Bach Dang Primary School (Hai Chau Ward, Da Nang City) genomförde utbildning i två ämnen: Tillämpning av artificiell intelligens (AI) i undervisning och design av digitala läromedel; Tillämpning av programvara i undervisning, testning och utvärdering. Efter utbildningen fick varje lärare specifika demonstrationsprodukter såsom lektionsplaneringar, bilder, sagoböcker som tillämpar AI; Quizizz-testfrågor; digitala föreläsningar på Canva för att omedelbart tillämpas i undervisningspraktiken.

Lärare vid Tieu La Primary School (An Hai Ward, Da Nang City) övade på att tillämpa undervisningsverktyg relaterade till artificiell intelligens med stöd av experter, såsom att använda ChatGPT för att bygga undervisningssituationer och skapa flervalsfrågor. Utan att behöva utforska för mycket kan lärare med Digen AI-applikationen skapa illustrativa videor , korta och intuitiva inlärningsklipp, vilket hjälper eleverna att enkelt visualisera kunskap. Eller med Wordwall-applikationen är det möjligt att designa inlärningsspel, interaktiva övningar som ordmatchning, korsord, skapa intresse och öka elevernas deltagande....

Mästare Le Vu vägleder lärare på Ong Ich Khiem Primary School (Hai Chau Ward, Da Nang City) i att använda AI för att designa spel i organiseringen av undervisningsaktiviteter.

Efter att ha undervisat i många utbildningar om AI-tillämpningar inom undervisning och ledning kommenterade Master Le Vu - chef för Center for Learning Materials and Communication, University of Technical Education, University of Danang: "För lärare är den största oron 'praktisk' och kreativ. Lärare är entusiastiska över att använda AI för att bygga interaktiva lektionsplaner, designa lärospel, skapa olika uppsättningar av provfrågor eller simulera komplexa experiment... Lärare börjar använda verktyg som ChatGPT, Gemini, Grok för idégenerering; Canva AI, Aistudio för att designa läromedel; eller till och med Suno för att komponera låtar...".

Enligt Le Vu kommer vissa lärare, särskilt de som inte är vana vid att använda teknik, att känna sig lite förvirrade och tveksamma. Detta är dock bara den inledande svårigheten. Den verkliga utmaningen ligger i att förändra undervisningens tankesätt, det vill säga att lärare går från rollen som "sändare" till "vägledare", och vet hur man ställer rätt frågor (promt) så att AI blir en kraftfull assistent, istället för att se AI som en svårighet.

”AI kommer aldrig att ersätta lärarnas roll, men det kommer att vara det kraftfullaste verktyget för att befria lärare från repetitivt arbete, vilket ger dem mer tid och energi för det viktigaste: att ta hand om och inspirera elever”, säger Master Le Vu – chef för Center for Learning Materials and Communication, University of Technical Education, University of Danang.

Herr Nguyen Van Tuan, chef för historia-geografigruppen vid Nguyen Hue Secondary School (Hai Chau-distriktet, Da Nang City), berättade: "Genom utbildningstillfällen får lärarna en solid grund för att använda AI i undervisning och ledning. AI är dock ett nytt område med många härledda verktyg. Varje AI-verktyg har olika funktioner. Lärare behöver vägledning från experter för att välja den programvara som är lämplig för ämnets egenskaper och faktiska undervisningsförhållanden för att förkorta testtiden."

Inspirerande utbildningar

För att inleda det nya läsåret deltog Ly Tu Trong Primary Schools pedagogiska råd (Hai Chau-distriktet, Da Nang City) i en utbildning med ämnet "Emotionell hantering".

Tran Thi Le, skolans rektor, sa: "I modern utbildningssammanhang är det viktigt att hjälpa eleverna att identifiera, anpassa sig till och uttrycka positiva känslor för att lära sig bättre, samarbeta mer och älska varandra mer."

Workshopen ger lärarna specifika, levande och lättillämpade metoder i varje lektion. Två nyckelmetoder introduceras och övas: NLP (Neuro-Lingvistisk Programmering) hjälper lärare och elever att reglera känslor, tänkande och positivt beteende genom enkla men effektiva tekniker. Frigörande Strukturer: En interaktiv verktygslåda för att öka elevernas deltagande, bygga en samarbetsanda, hantera konflikter skickligt och utveckla empati i klassrummet.

Elever från Ly Tu Trong Primary School (Hai Chau-distriktet, Da Nang City) deltar i en campingaktivitet med temat "Att hitta rötterna".

Utbildningstillfället gav inte bara kunskap, det öppnade också upp för en stund av reflektion, där lärarna delade med sig av sina yrkesberättelser, övade tillsammans, skrattade tillsammans och reflekterade tillsammans. Lärarna gick in i läsåret med ett nytt "känslomässigt bagage" – så att varje lektion skulle bli varmare och mer inspirerande.

Utöver det allmänna utbildningsprogrammet vid Da Nangs utbildningsdepartement har många skolor proaktivt tillhandahållit specialiserad utbildning som noggrant följer praktiska behov, såsom tillämpning av artificiell intelligens (AI) i undervisningen; digitala färdigheter - digital kapacitet; att bygga glada skolor, läxhjälp, lösningar för att organisera god undervisning för att utveckla kvaliteter och kapacitet...

Herr Ho Ngoc Hung, rektor för Trung Vuong Secondary School (Hai Chau Ward, Da Nang City), delade: "För att skapa positiv energi för lärare att börja ett nytt läsår med ett proaktivt, kreativt tänkesätt och mer motivation att förnya sig, organiserar skolan interna utbildningar. Utbildningsämnena syftar till att komplettera lärarnas färdigheter i att anpassa känslor, attityder och ord i kommunikationen med föräldrar och elever; aktiva undervisningsmetoder för att främja elevernas egenskaper och förmågor. Nöjda lärare bidrar till att bygga lyckliga skolor."

Fru Huynh Thi Thu Nguyet – rektor för Le Dinh Chinh Primary School (Hoa Cuong-distriktet, Da Nang City) sa: ”Med utbildningsprogrammet om tillämpning av artificiell intelligens i undervisningen får lärarna inte bara tillgång till verktyg som stödjer utvecklingen av lektionsplaner och lektionsplaner, utan lär sig också hur man använder AI för att anpassa elevernas inlärningsprocess, analysera kunskapsluckor och förbättra undervisningsmetoder.”

Källa: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-tiep-suc-nang-cao-nang-luc-so-cho-giao-vien-post747156.html