5,500 โครงการเพื่อสุขภาพจิต: เมื่อนักเรียน Vinschool ควบคุมเส้นทางสู่ความสุขในโรงเรียน

เป็นครั้งแรกในเวียดนามที่นักเรียนวินสคูลได้เสนอ ดำเนินการ และเผยแพร่โครงการริเริ่มด้านสุขภาพจิตในโรงเรียนมากกว่า 5,500 โครงการ ไม่เพียงแต่แบ่งปันความรู้สึกเท่านั้น วินสคูลยังลงมือปฏิบัติอย่างจริงจังเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่มีมนุษยธรรมและเชิงบวก ซึ่งทุกคนจะได้รับการรับฟัง เข้าใจ และมีความสุข

นักเรียนริเริ่ม นักเรียนทำ นักเรียนเผยแพร่

เมื่อเร็วๆ นี้ โครงการ “โครงการริเริ่มเพื่อสุขภาพจิตในโรงเรียน – โครงการริเริ่มเพื่อสุขภาพจิต: สุขภาพเพื่อการเรียนรู้ที่ดีขึ้น Vinschool 2024–2025” ได้จัดพิธียกย่องโครงการริเริ่มที่ดีที่สุด 100 โครงการที่ริเริ่มและดำเนินการโดยนักเรียนโดยตรง กิจกรรมนี้ถือเป็นกิจกรรมสุดท้ายที่ปิดท้ายโครงการ ซึ่ง Vinschool ได้ดำเนินการพร้อมกันเป็นครั้งแรกใน 38 วิทยาเขตของระบบ ตั้งแต่เดือนธันวาคม 2567 ถึงเดือนเมษายน 2568

Vinschool ยกย่องโครงการริเริ่มดีเด่น 100 โครงการในด้านสุขภาพจิตในโรงเรียนสำหรับปีการศึกษา 2567-2568 ในพิธีมอบเกียรติคุณทั่วทั้งระบบ

โครงการนี้เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยมุ่งเน้น 4 เสาหลักของการพัฒนาอย่างครอบคลุม ได้แก่ สุขภาพทางปัญญา สุขภาพทางสังคม สุขภาพทางอารมณ์ และสุขภาพกาย นักเรียนจะได้รับการส่งเสริมให้ระบุปัญหา เสนอแนวทางแก้ไข ดำเนินกิจกรรม และเผยแพร่ข้อความตามความต้องการและความรู้สึกที่แท้จริงของตนเอง กิจกรรมแต่ละอย่างไม่เพียงแต่เป็นภารกิจ แต่ยังแสดงให้เห็นถึงจิตวิญญาณแห่งความคิดริเริ่ม ความรับผิดชอบ และความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกและการพัฒนาชุมชนโรงเรียน

นักเรียน Vinschool สร้าง "วงจรอารมณ์" จากวัสดุรีไซเคิล ช่วยให้ชุมชนระบุและแบ่งปันอารมณ์ในทางบวกและเปิดกว้าง

แนวคิดสร้างสรรค์กว่า 5,500 แนวคิดที่นักเรียนนำเสนอเอง แสดงให้เห็นถึงความสนใจของแต่ละคนในเรื่องสุขภาพจิตในโรงเรียน รวมถึงกลยุทธ์เชิงระบบของวินสคูลที่มุ่งพัฒนานักเรียนอย่างครอบคลุม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โครงการนี้ประสบความสำเร็จในการดำเนินโครงการริเริ่ม 2,622 โครงการในทางปฏิบัติ ซึ่งมีส่วนช่วยสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อชุมชนวินสคูลและเผยแพร่คุณค่าสู่สังคม

นิทรรศการ “Ocean of You” การเดินทาง เพื่อค้นพบ มหาสมุทรภายใน ดึงดูดนักเรียนเข้าร่วมกว่า 1,500 คน

คุณเจือง ถิ ถวี ฮา ผู้ปกครองของวินเซอร์ ฮางัน ซึ่งวินเซอร์เป็นผู้นำโครงการ "ราตรีสวัสดิ์" เล่าให้ฟังว่า "เมื่อก่อน ครอบครัว ของฉัน ไม่คุ้นเคยกับการแสดงความรู้สึกด้วยคำพูด แต่หลังจากที่ลูกได้ลองทำแบบนี้ได้เพียงหนึ่งเดือน ฉัน รู้สึกประหลาดใจที่พบว่าคำอวยพรราตรีสวัสดิ์ที่ดูเหมือนง่ายๆ กลับมีพลังที่อบอุ่นและแผ่ขยายออกไปได้อย่างมากมาย ฉัน ไม่เคยคิดเลยว่าวันหนึ่งลูกของฉันจะริเริ่มทำสิ่งนี้ มันทั้งน่าประหลาดใจและซาบซึ้งใจ ตั้งแต่ลูกของฉันเริ่มกล่าวคำอวยพรราตรีสวัสดิ์ทุกคืน ฉัน และสามี ก็รู้สึกสบายใจและเบาสบายมากขึ้น บรรยากาศในบ้านก็อบอุ่นและใกล้ชิดกันมากขึ้น แม้จะเป็นการกระทำเล็กๆ น้อยๆ แต่ก็ทำให้พ่อแม่เห็นว่าลูกกำลังเติบโตขึ้น มีความห่วงใย และความรักมากขึ้น"

นักเรียนกว่า 4,200 คนได้รับแต่งตั้งให้เป็น “ทูตแห่งความเป็นอยู่ที่ดี” เพื่อเป็นผู้นำ สร้างแรงบันดาลใจ และดำเนินการริเริ่มที่มีความหมายในสถาบันของตน ในขณะที่นักเรียน ครู และผู้ปกครองกว่า 20,800 คนได้มีส่วนร่วมหรือสนับสนุนการดำเนินโครงการนี้โดยตรง

เหงียน ฮา อันห์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เล่า ว่า “ แทนที่จะแบ่งปันความรู้สึกส่วนตัว ฉันเลือกที่จะลงมือทำเพื่อให้เพื่อนๆ รอบข้างรู้สึกปลอดภัยและรับฟัง เราไม่ได้แค่พูดถึงเรื่องสุขภาพจิต แต่เรากำลังสร้างการเปลี่ยนแปลงอย่างแท้จริง ”

ความก้าวหน้าในกลยุทธ์การดูแลสุขภาพที่ครอบคลุมของ Vinschool

นอกเหนือจากการ “ปลูกฝัง” ความรู้แล้ว Vinschool ยังเสริมสร้างระบบอย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่การกำหนดนโยบาย กระบวนการ ไปจนถึงบุคลากรมืออาชีพ เพื่อพัฒนากลยุทธ์หลัก นั่นคือ การดูแลสุขภาพจิตของโรงเรียน โดยมีเป้าหมายเพื่อนำพานักเรียนไปสู่การเดินทางแห่งการพัฒนาที่ยั่งยืนและครอบคลุม

โครงการ “โครงการริเริ่มด้านสุขภาพจิตในโรงเรียน” ถือเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญและแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของ Vinschool ในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ครอบคลุม โดยที่นักเรียนได้รับการเสริมพลัง จากการได้รับการสนับสนุนและได้รับประโยชน์ไปสู่การเป็น “ผู้เชี่ยวชาญ”

“Vinser Corner” พื้นที่สำหรับการแบ่งปันอารมณ์ท่ามกลางจังหวะการเรียนรู้ที่คึกคัก มีการบันทึกการโต้ตอบเกือบ 400 ครั้งหลังจากการใช้งานเพียงสองสัปดาห์

ด้วยคำขวัญ “เพื่อนักเรียน – โดยนักเรียน – โดยนักเรียน” Vinschool ส่งเสริมโครงการริเริ่มที่นักเรียนริเริ่มขึ้นเองอย่างต่อเนื่อง ทั้งการวางแผน จัดการ ดำเนินการ และประเมินผลกระทบโดยตรง ตั้งแต่แนวคิดเล็กๆ เช่น “มุมสารภาพ” “บันทึกอารมณ์” “ส่งคำอวยพรราตรีสวัสดิ์ถึงผู้ปกครอง” ไปจนถึงโครงการขนาดใหญ่ เช่น การจัดเวิร์กช็อป การผลิตพอดแคสต์ การปรับปรุงพื้นที่ห้องเรียน การสร้างเครือข่ายสนับสนุนระหว่างเพื่อน ฯลฯ ทั้งหมดนี้สะท้อนให้เห็นถึงความตระหนักรู้ ความเห็นอกเห็นใจ และความรับผิดชอบของนักเรียนที่มีต่อตนเองและชุมชนอย่างลึกซึ้ง นี่คือตัวอย่างที่ชัดเจนของวิธี การสอน ที่ครอบคลุม ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับการเข้าใจตนเอง การคิดเชิงวิพากษ์ การจัดการอารมณ์ การทำงานเป็นทีม และอื่นๆ และนำไปปฏิบัติจริงเพื่อสร้างผลกระทบที่แท้จริง

นักเรียน Vinschool กลายเป็นผู้นำการประชุมเชิงปฏิบัติการด้านสุขภาพจิต เผยแพร่ความรู้และทักษะด้านการดูแลสุขภาพจิตภายในชุมชนโรงเรียน

โครงการ Wellbeing Initiatives ก้าวข้ามขอบเขตของการเคลื่อนไหว กลายเป็นเส้นทางการศึกษาที่แท้จริง ที่ซึ่งนักเรียนสามารถควบคุมการพัฒนาตนเองได้อย่างแท้จริงและมีส่วนร่วมในชุมชน Vinschool มุ่งมั่นที่จะขยายโครงการดูแลสุขภาพจิตในโรงเรียนที่นำโดยนักเรียนอย่างต่อเนื่อง โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างคนรุ่นใหม่ที่เข้มแข็งทั้งในด้านความรู้และจิตวิญญาณ เป็นอิสระในการปฏิบัติ และมีความสุขในชีวิต

พีวี

ที่มา: https://tienphong.vn/5500-sang-kien-vi-suc-khoe-tam-ly-khi-hoc-sinh-vinschool-lam-chu-hanh-trinh-hanh-phuc-hoc-duong-post1746171.tpo