หากอัตราการลาออกของนักศึกษาเกินร้อยละ 10 หรือมีนักศึกษาไม่พอใจอาจารย์เกินร้อยละ 30 ของจำนวนนักศึกษาทั้งหมด มหาวิทยาลัยอาจไม่เป็นไปตามมาตรฐาน ตามที่ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุ
ในร่างหนังสือเวียนว่าด้วยการควบคุมมาตรฐานสถาบัน การศึกษา ระดับมหาวิทยาลัย ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอความเห็นจากวันที่ 23 พฤษภาคม ถึง 23 กรกฎาคมนั้น กระทรวงได้เสนอมาตรฐาน 6 ประการ และเกณฑ์การประเมินมหาวิทยาลัย 26 ประการ
มาตรฐานทั้งหกนี้ประกอบด้วย การจัดองค์กรและการบริหาร วิทยากร เงื่อนไขการเรียนการสอน การเงิน การลงทะเบียนและการฝึกอบรม การวิจัยและนวัตกรรม กระทรวงได้กำหนดเกณฑ์เฉพาะสำหรับแต่ละมาตรฐาน
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง อัตราส่วนนักศึกษาต่ออาจารย์ประจำหนึ่งคนต้องไม่เกิน 40 คน อัตราความพึงพอใจของนักศึกษาต่ออาจารย์ต้องมากกว่า 70% อัตรานี้ยังนำมาพิจารณาในเกณฑ์ด้านสิ่งอำนวยความสะดวก สภาพการเรียนรู้ หรือกระบวนการเรียนรู้โดยรวมและประสบการณ์ของนักศึกษาด้วย
ในส่วนของจำนวนนักเรียน โรงเรียนที่ได้รับการรับรองต้องมีจำนวนนักเรียน 50% ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด อัตราการลาออกกลางคันต่อปีต้องไม่เกิน 10% นอกจากนี้ อัตราการสำเร็จการศึกษาต้องไม่ต่ำกว่า 70% โดยอย่างน้อย 50% ต้องสำเร็จการศึกษาตรงเวลา
กระทรวงฯ กำหนดว่าอัตรานักศึกษามีงานทำเหมาะสมกับระดับการฝึกอบรมภายใน 12 เดือน (18 เดือนสำหรับแพทย์) ต้องไม่ต่ำกว่า 70%
สิ่งเหล่านี้เป็นประเด็นใหม่เมื่อเทียบกับกฎระเบียบจากปี 2015
ดูฉบับร่าง
นักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนครโฮจิมินห์ กรอกขั้นตอนการรับสมัครสำหรับเดือนกันยายน 2565 ภาพ: Thanh Tung
ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าเกณฑ์ดังกล่าวได้รับการใช้กันอย่างแพร่หลายในประเทศอื่นๆ และเป็นเกณฑ์สำคัญในการแสดงถึง "ความก้าวหน้าและความสำเร็จของผู้เรียน"
การสำรวจจะดำเนินการโดยหน่วยงานอิสระหรือมหาวิทยาลัยเอง โดยมีเกณฑ์ความพึงพอใจของนักศึกษามากกว่า 70% อย่างไรก็ตาม กระทรวงฯ กำหนดว่าหากดำเนินการสำรวจเอง จะต้องดำเนินการกับนักศึกษาทุกคน โดยมีอัตราการตอบแบบสอบถามอย่างน้อย 80%
กระทรวงฯ ได้จัดทำตัวอย่างคำถามดังนี้ “ท่านพึงพอใจกับสภาพการเรียนการสอน (หลักสูตรฝึกอบรม สิ่งอำนวยความสะดวก เทคโนโลยีสารสนเทศ และสื่อการเรียนรู้) ต่อกระบวนการเรียนรู้ของท่านมากน้อยเพียงใด” สำหรับคำถามนี้ การประเมินแบ่งเป็น 5 ระดับ ได้แก่ ไม่พอใจอย่างมาก ไม่พอใจ ไม่แน่ใจ พอใจ และพอใจมาก โดยจะพิจารณาจาก 2 ระดับสูงสุดเท่านั้นที่ผ่านเกณฑ์
การควบคุมอัตราการลาออกหรือสำเร็จการศึกษาของนักเรียนนั้น กระทรวงฯ กำหนดให้โรงเรียนต้องมีแผนการศึกษาที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียน และให้การสนับสนุนและคำแนะนำในทุกด้าน
“อัตราการลาออกของนักเรียนที่สูงเป็นการสิ้นเปลืองทั้งเงินและเวลาของสังคมและผู้เรียน การที่นักเรียนต้องขยายเวลาเรียนออกไปนั้นส่งผลกระทบต่อคุณภาพการฝึกอบรม เพราะขนาดการฝึกอบรมของโรงเรียนเพิ่มขึ้น ไม่ได้รับประกันคุณภาพตั้งแต่ผู้สอนไปจนถึงห้องเรียน” เขากล่าว
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะรวบรวมความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างมาตรฐานสำหรับสถาบันอุดมศึกษาจนถึงวันที่ 23 กรกฎาคม กระทรวงฯ ระบุว่านี่เป็นพื้นฐานสำหรับการวางแผนและจัดระบบเครือข่ายมหาวิทยาลัยแห่งชาติ การติดตามการประกันคุณภาพ ตลอดจนการออกใบอนุญาตให้เปิดสาขาวิชาหรืออนุมัติเป้าหมายการรับเข้าเรียนสำหรับโรงเรียน
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)