หนังสือเวียนที่ 29/2567 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุกรณีที่ครูสามารถสอนพิเศษในโรงเรียนได้ชัดเจน
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ออกหนังสือเวียนฉบับที่ 29/2024 เพื่อกำหนดบทบัญญัติของกฎหมายการศึกษา พ.ศ. 2562 เนื้อหาของหนังสือเวียนฉบับนี้คาดว่าจะจำกัดพฤติกรรม "การบังคับให้นักเรียนเรียนพิเศษ" ซึ่งก่อให้เกิดความไม่พอใจในหมู่สาธารณชนมาโดยตลอด
กฎระเบียบเกี่ยวกับกิจกรรมการเรียนการสอนเสริมในสถานศึกษามีประเด็นใหม่ ๆ มากมาย (ภาพประกอบ)
กรณีที่ครูได้รับอนุญาตให้สอนพิเศษเพิ่มเติม
ส่วนกิจกรรมการเรียนการสอนเสริมในสถานศึกษา ข้อ 5 แห่งประกาศ 29/2567 กำหนดว่า ครูไม่มีสิทธิเรียกเก็บเงิน และสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเสริมได้เฉพาะกรณีของนักเรียน 3 กรณี ดังต่อไปนี้เท่านั้น
- นักศึกษาที่มีผลการเรียนภาคเรียนสุดท้ายไม่เป็นที่น่าพอใจ
- โรงเรียนจะคัดเลือกนักเรียนเพื่อผลิตนักเรียนที่ดีเลิศ;
- นักเรียนชั้นปีที่ 5 สมัครใจเข้าศึกษาทบทวนความรู้เพื่อสอบเข้าและสอบปลายภาคตามแผนการ ศึกษา ของโรงเรียน
ดังนั้น นักศึกษาที่มีผลการเรียนดีหรือยอดเยี่ยม และมีผลการเรียนรายวิชาใดรายวิชาหนึ่งจากสองภาคการศึกษาที่ใกล้เคียงกันในระดับที่สอบผ่าน จะไม่ถูกนับรวมในกรณีที่ครูได้รับอนุญาตให้สอนวิชาเสริมในโรงเรียน ยกเว้นนักศึกษาที่เรียนวิชาเสริมเพื่อเข้าสอบวัดระดับฝีมือนักศึกษา หรือนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายที่ลงทะเบียนเรียนโดยสมัครใจ
ขณะเดียวกัน ข้อ 6 ของหนังสือเวียนไม่ได้ระบุว่าครูคนใดไม่ได้รับอนุญาตให้สอนนอกโรงเรียน อย่างไรก็ตาม ครูที่ต้องการสอนนอกโรงเรียนต้องรายงานต่อผู้อำนวยการโรงเรียน ผู้อำนวยการโรงเรียน หรือหัวหน้าโรงเรียน เกี่ยวกับวิชา สถานที่ รูปแบบ และเวลาสอน
กิจกรรมการเรียนการสอนเสริมในโรงเรียนจัดอย่างไร?
นอกจากรายวิชาที่เข้าร่วมชั้นเรียนพิเศษแล้ว หนังสือเวียนที่ 29/2567 ยังกำหนดอีกว่าการจัดชั้นเรียน การจัดสรรครู การจัดตารางเวลา และการจัดการสอนและการเรียนรู้พิเศษเพิ่มเติมในสถานศึกษา จะต้องเป็นไปตามข้อกำหนดดังต่อไปนี้
- จัดชั้นเรียนพิเศษตามรายวิชาของแต่ละชั้นเรียน โดยแต่ละชั้นเรียนจะมีนักเรียนไม่เกิน 45 คน ตามระเบียบข้อบังคับโรงเรียนทั่วไป
- ใน 1 สัปดาห์ แต่ละวิชาจะมีคาบเรียนเพิ่มเติมไม่เกิน 2 คาบ (เพื่อให้มั่นใจว่าไม่เกินจำนวนคาบเรียนเฉลี่ยของวิชาตามระเบียบของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป)
- อย่ากำหนดตารางเรียนพิเศษให้สลับกับหลักสูตรปกติ (เพื่อจำกัดผลกระทบเชิงลบของการบังคับให้นักเรียนเรียนพิเศษ)
- ไม่ต้องสอนเนื้อหาวิชาเพิ่มเติมล่วงหน้าก่อนแผนการศึกษาของโรงเรียน
ขณะเดียวกัน โรงเรียนจำเป็นต้องพิจารณาจากจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียน เพื่อวางแผนการจัดการเรียนการสอนเสริมในแต่ละวิชาในแต่ละชั้นเรียน นอกจากนี้ นักเรียนที่มีสิทธิ์เข้าร่วมชั้นเรียนเสริมจะต้องยื่นใบสมัคร
อัน นี
ที่มา: https://vtcnews.vn/ba-truong-hop-giao-vien-duoc-phep-day-them-ar918137.html
การแสดงความคิดเห็น (0)