ช่วงบ่ายของวันที่ 29 กันยายน ประธานรัฐสภา Tran Thanh Man เป็นประธานการประชุมสมาชิกรัฐสภาเต็มเวลาเพื่อให้ความเห็นเกี่ยวกับร่างกฎหมายแก้ไขและเพิ่มเติมบทความจำนวนหนึ่งของกฎหมาย ว่าด้วยการศึกษา

เกี่ยวกับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายนั้น มีสองความเห็น ความเห็นแรกเสนอว่าควรจัดสอบต่อไป โดยมอบอำนาจให้รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเป็นผู้กำหนดคำถามข้อสอบ และมอบอำนาจให้หน่วยงานท้องถิ่นจัดการสอบ ความเห็นที่สองเสนอว่าไม่ควรจัดสอบ แต่ควรพิจารณาจัดสอบเพื่อให้สำเร็จการศึกษา

ร่างกฎหมายฉบับนี้ยกเลิกประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนต้นและคงประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายไว้ นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะได้รับอนุญาตให้เข้าสอบ และหากมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนด จะได้รับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายจากผู้อำนวยการโรงเรียน

ผู้แทน Nguyen Van Huy ( Hung Yen ) ตกลงที่จะจัดการสอบต่อไป เนื่องจากการสอบไม่ได้มีไว้เพียงเพื่อประเมินระดับมาตรฐานการศึกษาทั่วไปของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นการสร้างมาตรฐานการวัดที่เป็นรูปธรรมมากขึ้นด้วย

“เมื่อมีการสร้างมาตรฐานการวัดผลเชิงวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนแล้ว การเชื่อมโยงการสอบนี้กับการรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในรูปแบบปัจจุบันก็ถือว่าเหมาะสม” ผู้แทนฮุยวิเคราะห์

202509291619398954_z7062594872638_d28119c8a1633368b5424e653f784960 (1).jpg
ผู้แทนเหงียน วัน ฮุย ภาพ: รัฐสภา

อย่างไรก็ตาม ผู้แทนกล่าวว่าจำเป็นต้องมีการปรับปรุงเพื่อให้การสอบกระชับขึ้น แต่ยังคงสามารถประเมินความสามารถโดยรวมของนักเรียนได้

ในส่วนของประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนต้น นายฮุย เห็นด้วยกับข้อเสนอให้ยกเลิก เนื่องจากประกาศนียบัตรนี้เป็นเพียงพิธีการเท่านั้น โดยยืนยันว่านักเรียนได้สำเร็จหลักสูตรการศึกษาภาคบังคับ 9 ปีแล้ว โดยที่ใบรับรองดังกล่าวได้แสดงไว้ในสำเนาใบแสดงผลการเรียนแล้ว

อย่างไรก็ตาม เขาย้ำว่า ในพื้นที่ชนบทและพื้นที่ด้อยโอกาส ประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนต้นยังถือเป็นใบรับรองที่สำคัญในการสมัครงานหรือพิสูจน์ระดับการศึกษา และหากถอดออกกะทันหัน อาจทำให้เกิดความผิดปกติทางจิตใจได้

เขาเสนอให้เพิ่มกฎระเบียบในการสร้างระบบยืนยันการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นโดยใช้ใบรับรองหรือข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์แทน

ผู้แทน Tran Van Lam (Bac Giang) กล่าวว่า การตัดสินใจเลือกสอบเป็นเรื่องยากมาก หน่วยงานต่างๆ จำเป็นต้องวิเคราะห์ ประเมิน และชี้แจงข้อดีข้อเสียของแต่ละตัวเลือก เพื่อให้ผู้แทนมีพื้นฐานในการตัดสินใจ

ตามที่เขากล่าวไว้ สิ่งสำคัญคือข้อกำหนดและเป้าหมายที่กำหนดไว้เพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและประสิทธิผลของการศึกษา

202509291619398642_z7062578751254_ab1ea895b87afee5d316fb373a175887 (1).jpg
ผู้แทน Tran Van Lam ภาพ: รัฐสภา

ในการพูดที่การประชุม นายเหงียน คิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยืนยันว่าในเวลานี้ การรักษาการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นสิ่งจำเป็นมาก

การจัดการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อรับรองการสำเร็จการศึกษาในปัจจุบันมีเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงมาก ได้แก่ การประเมินระดับผู้เรียนให้เป็นไปตามข้อกำหนดเพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป การใช้ผลสอบเพื่อพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ผลการสอบยังใช้เป็นฐานหนึ่งในการประเมินคุณภาพการสอนของสถาบันการศึกษาทั่วไปและทิศทางของหน่วยงานจัดการศึกษาอีกด้วย

รัฐมนตรียังกล่าวอีกว่า การสอบนี้ไม่เพียงแต่ให้ข้อมูลที่เชื่อถือได้สำหรับมหาวิทยาลัยและสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาเพื่อใช้ในการรับสมัครเท่านั้น แต่ยังช่วยประเมินระดับมาตรฐานการศึกษาทั่วไป ซึ่งเป็นข้อมูลระดับชาติสำหรับการวิจัย พัฒนา และปรับนโยบายการศึกษา การสอบนี้ยังประเมินคุณภาพการศึกษาในภูมิภาคต่างๆ อีกด้วย

202509291634007092_z7062615214724_fbffc46bb9918bbfcdf739f1cb35e880 (1).jpg
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน กล่าวปราศรัย ภาพ: รัฐสภา

เกี่ยวกับปัญหาการขาดแคลนครูอนุบาลในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมกล่าวว่า กลไกปัจจุบันอนุญาตให้วิทยาลัยฝึกอบรมครูเลือกผู้เรียนแทนการสอบเข้า ซึ่งเป็นการสร้างเงื่อนไขพิเศษให้กับเด็กชนกลุ่มน้อย กลไกนี้จะได้รับการส่งเสริมอย่างต่อเนื่องผ่านกฎระเบียบการรับเข้าเรียน โดยไม่จำเป็นต้องรวมอยู่ในกฎหมาย

หน่วยงานร่างกฎหมายจะรับฟังความคิดเห็นทั้งหมด พิจารณาและสรุปร่างกฎหมายเพื่อนำเสนอต่อรัฐสภาในสมัยประชุมต่อไป และจะมีคำตอบโดยละเอียดเป็นลายลักษณ์อักษรต่อประเด็นต่างๆ ที่ผู้แทนหยิบยกขึ้นมา

ที่มา: https://vietnamnet.vn/bo-truong-gd-dt-duy-tri-ky-thi-tot-nghiep-thpt-la-rat-can-thiet-2447379.html