แข่งตอบคำถามอ้างอิงรับปริญญา ม.ปลาย ปี 2568

(แดน ทรี) - การสอบอ้างอิงเพื่อสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลาย ปี 2025 ถือเป็นการสอบที่ทันสมัยและใหม่เอี่ยมเมื่อเทียบกับวิธีการสอบแบบเดิม ดังนั้น นักศึกษาและมหาวิทยาลัยจึงกำลัง "เร่ง" ปรับตัว

ครูและนักเรียนแข่งขันกัน

นายทา ตวน ฟอง ครูคณิตศาสตร์ โรงเรียนมัธยมไอน์สไตน์ ( ฮานอย ) เปิดเผยว่า ปีการศึกษา 2567 จะเป็นปีแรกที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จะต้องสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามโปรแกรมใหม่

ทางโรงเรียนเปิดเผยว่า มีนักเรียนจำนวนมากรู้สึกกังวลเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะเมื่อ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ประกาศการสอบอ้างอิงที่มีนวัตกรรมใหม่ๆ มากมาย

“ในโรงเรียนของเรา นักเรียนคุ้นเคยกับรูปแบบคำถามอ้างอิงแบบเดียวกันที่กระทรวงเพิ่งประกาศใช้มาหลายปีแล้ว แต่ครูยังต้องปรับเปลี่ยนการสอนและการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับเทรนด์นวัตกรรมมากขึ้น”

ในส่วนของโรงเรียนของรัฐ ผมคิดว่าจะต้องมีการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างทั้งในด้านการทดสอบและการสอน เมื่อนั้นนักเรียนจึงจะตามทันรูปแบบการทดสอบแบบใหม่ได้” นายฟองกล่าว

Chạy đua với đề tham khảo tốt nghiệp THPT 2025 - 1 — นักเรียนจำนวนมากมีความกังวลเกี่ยวกับจุดใหม่ในข้อสอบตัวอย่าง (ภาพประกอบ: T. Dat)

ตามที่ครูคนนี้กล่าว นอกจากจะกังวลเกี่ยวกับคำถามในข้อสอบใหม่แล้ว นักเรียนหลายคนยังต้องเผชิญแรงกดดันเพิ่มเติมในการรับมือกับข้อสอบแยกกันอีกด้วย

นอกจากการเรียนที่โรงเรียนแล้ว นักเรียนหลายคนยังต้องเข้าชั้นเรียนทบทวนหลายครั้งเพื่อประเมินความสามารถและทักษะการคิดตั้งแต่เช้าจรดเย็น บางครั้งตั้งแต่ตี 5 เลยด้วยซ้ำ

ตลอดภาคเรียนที่สอง นักศึกษาบางคนขอลาเพื่อสอบเข้าแยกกันหลายครั้ง ทำให้เกิดการรบกวนการเรียนในชั้นเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักศึกษาจากต่างแดนที่ต้องเก็บข้าวของและเดินทางไปยังเมืองใหญ่เพื่อสอบ ซึ่งมีค่าใช้จ่ายค่อนข้างสูง

เพื่อให้แน่ใจว่าการสำเร็จหลักสูตรการศึกษาทั่วไปจะไม่ถูกขัดขวางโดยการสอบแยกกัน ในความคิดของฉัน มหาวิทยาลัยควรจัดการสอบแยกกันเฉพาะเมื่อนักเรียนเรียนจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และแต่ละโรงเรียนควรจัดการสอบแยกกันเพียง 2 ครั้งต่อปีเท่านั้น

ปัจจุบันมีการสอบแยกกันที่มีชื่อเรียกต่างกันมากเกินไป ทำให้ผู้เรียนเกิดความสับสน ขณะที่ผู้เรียนรู้สึกไม่สบายใจหากไม่เข้าร่วม เพราะกลัวจะพลาดโอกาสดีๆ ไป” นายฟองกล่าว

Chạy đua với đề tham khảo tốt nghiệp THPT 2025 - 2 — การสอบเฉพาะมหาวิทยาลัยจะต้องประเมินข้อกำหนดความสามารถของนักศึกษาตามที่ระบุไว้ในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 (ภาพ: Thanh Dong)

การสอบเข้าแบบแยกส่วนจะตามทันโครงการใหม่หรือไม่?

นอกจากนี้ รองศาสตราจารย์ ดร. Duong Ba Vu (ภาควิชาเคมี มหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์นคร โฮจิมินห์ ) กล่าวว่า การสอบเฉพาะมหาวิทยาลัยในปัจจุบันจำเป็นต้องประเมินความสามารถตามโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 (2018 General Education Program)

หลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ได้อธิบายเกณฑ์และตัวชี้วัดขององค์ประกอบสมรรถนะเฉพาะแต่ละส่วน คำถามในข้อสอบตัวอย่างจะประเมินการตอบสนองของนักเรียนต่อตัวชี้วัดสมรรถนะเฉพาะนั้นๆ

การสอบเข้าของสถาบันอุดมศึกษาจะต้องสอดคล้องกับหลักสูตรความสามารถของนักศึกษาด้วย

ดังนั้น สิ่งอำนวยความสะดวกเหล่านี้จึงจำเป็นต้องเผยแพร่เกณฑ์และตัวบ่งชี้สมรรถนะที่จำเป็นต้องประเมิน พร้อมทั้งคำถามทดสอบประกอบที่เหมาะสมสำหรับวัตถุประสงค์ในการประเมินสมรรถนะที่ประกาศไว้

“ผมคิดว่าสิ่งเหล่านี้เป็นฐานที่สำคัญสำหรับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในการดำเนินบทบาทของตนในฐานะผู้บริหารของรัฐ สำหรับสถาบันอุดมศึกษาในการนำกลไกของความรับผิดชอบตนเองและความรับผิดมาใช้ และสำหรับประชาชนในการใช้สิทธิในการกำกับดูแล” รองศาสตราจารย์วูกล่าว

รองศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Van Khanh (อาจารย์อาวุโส มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย สมาชิกคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2018) ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าว Dan Tri ว่ากระบวนการศึกษาใดๆ ก็ตามล้วนมีเป้าหมายเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงในตัวผู้เรียนให้สอดคล้องกับเป้าหมายทางการศึกษา

เป้าหมายการศึกษาของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ตามมติที่ 29-TW-4/11/2013 คือการมุ่งเน้นการพัฒนาสติปัญญา ความแข็งแกร่งทางกายภาพ การเสริมสร้างคุณสมบัติและศักยภาพทางสังคม การค้นพบและบ่มเพาะพรสวรรค์ และการให้คำแนะนำด้านอาชีพแก่ผู้เรียน

เพื่อประเมินความสามารถของนักเรียน คำถามทดสอบจะต้องประเมินการแสดงออกความสามารถ ตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2018

คำถามอ้างอิงที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งประกาศ ไม่เพียงแต่เป็นไปตามข้อกำหนดในการประเมินความสามารถของนักเรียนตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 เท่านั้น แต่ยังเป็นไปตามข้อกำหนดของมติหมายเลข 29-TW-4/11/2013 อีกด้วย นั่นคือ การรับรองความน่าเชื่อถือ ความซื่อสัตย์ และการประเมินความสามารถของนักเรียนอย่างถูกต้อง ซึ่งทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการลงทะเบียนเรียนในระดับมหาวิทยาลัย

ในประเทศของเราทุกวันนี้ มีหลักสูตรการศึกษาทั่วไปเพียงหลักสูตรเดียว คือ หลักสูตรการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ข้อกำหนดที่นักเรียนต้องปฏิบัติตามคือข้อกำหนดของพรรคและรัฐในการสร้างและพัฒนาคุณภาพและศักยภาพสำหรับคนรุ่นใหม่

เพื่อนำเอกสารทางกฎหมายเกี่ยวกับการศึกษาทั่วไปไปใช้ให้เหมาะสม การประเมินผลนักศึกษาการศึกษาทั่วไปทุกรูปแบบจะต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดของหลักสูตรการศึกษานี้

การสอบเข้าแยกของสถาบันอุดมศึกษาจะต้องประเมินความต้องการความสามารถของนักศึกษาตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561

จากการประเมินของครูส่วนใหญ่ พบว่าคำถามอ้างอิงมีความแตกต่างกันอย่างชัดเจน นี่เป็นพื้นฐานสำคัญที่สถาบันอุดมศึกษาควรไว้วางใจและสามารถนำมาใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการลงทะเบียนเรียน ตามเจตนารมณ์ของมติที่ 29-TW-4/11/2013

ดังนั้น ผลการสอนของครูจึงช่วยให้นักเรียนมีโอกาสสอบเข้ามหาวิทยาลัยผ่านโดยไม่ต้องสอบผ่านวิชาอื่น ๆ ซึ่งจะช่วยยกระดับสถานะของครูในแวดวงการศึกษา

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/chay-dua-voi-de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-20241030232255229.htm