TPO - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ตัดสินใจว่าแผนการรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนจะขึ้นอยู่กับการคัดเลือก ซึ่งทำให้ผู้ปกครองที่วางแผนจะส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนคุณภาพสูงหรือโรงเรียนเอกชนที่มีชื่อเสียงต่างรู้สึกกังวล กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเร่งพัฒนาและเผยแพร่หลักการและเกณฑ์การรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้สอดคล้องกับสภาพการณ์จริง เพื่อให้ผู้ปกครองสามารถดำเนินการเชิงรุกได้
TPO - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ตัดสินใจว่าแผนการรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนจะขึ้นอยู่กับการคัดเลือก ซึ่งทำให้ผู้ปกครองที่วางแผนจะส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนคุณภาพสูงหรือโรงเรียนเอกชนที่มีชื่อเสียงต่างรู้สึกกังวล กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเร่งพัฒนาและเผยแพร่หลักการและเกณฑ์การรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้สอดคล้องกับสภาพการณ์จริง เพื่อให้ผู้ปกครองสามารถดำเนินการเชิงรุกได้
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นอกจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่รับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามเกณฑ์การรับสมัครแล้ว ฮานอย ยังมีโรงเรียนต้นแบบคุณภาพสูงและโรงเรียนเอกชนชื่อดังอีกหลายแห่งที่ดึงดูดความสนใจจากผู้ปกครองและนักเรียนหลายหมื่นคน ด้วยจำนวนใบสมัครที่มากกว่าโควต้าการรับสมัครหลายหมื่นเท่า โรงเรียนเหล่านี้จึงได้รับอนุญาตจากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมให้รับนักเรียนเข้าเรียนโดยการผสมผสานการรับสมัครและการทดสอบเพื่อประเมินความสามารถของนักเรียน
อันที่จริง โรงเรียนต่างๆ ได้จัดสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ครั้งใหญ่ แบ่งเป็น 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ ภาษาเวียดนาม และภาษาอังกฤษ ดึงดูดนักเรียนจำนวนมากให้เข้าร่วมสอบ ที่สำคัญคือแต่ละโรงเรียนมีรูปแบบการสอบที่แตกต่างกัน ผู้ปกครองต่างกระซิบกันว่า ถ้าอยากสอบก็ต้องฝึกซ้อมตั้งแต่เนิ่นๆ
ผู้ปกครองบางคนถึงกับคิดว่าหากอยากให้ลูกสอบเข้าโรงเรียนมัธยมต้น X หรือ Y ก็ต้องได้รับการฝึกฝนที่โรงเรียน เด็กๆ ถูกบังคับให้ไปเรียนพิเศษที่ศูนย์เตรียมสอบจนกว่าจะหมดแรง
นักเรียนสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนเอกชนแห่งหนึ่งในฮานอยในปีการศึกษา 2567-2568 |
อย่าลืมว่าในปีการศึกษา 2566-2567 กรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยได้ปรับเกณฑ์การรับเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนมัธยมปลายฮานอยอัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ทำให้นักเรียนหลายคนต้องถูกคัดออก พ่อแม่หลายคนถึงกับหลั่งน้ำตาเมื่อตั้งเป้าหมายให้ลูกๆ ได้เข้าเรียนในโรงเรียนในฝัน ลูกๆ ของพวกเขาต้องเรียนพิเศษหลายครั้ง ไม่มีวันเสาร์ อาทิตย์ หรือวันหยุด เพื่อนๆ ของพวกเขาออกไปข้างนอก พวกเขามีเวลาว่าง แต่ลูกๆ ของพวกเขาก็ยังต้องไปโรงเรียน
จากความเป็นจริงดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ปรับแผนการรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้เป็น "การตรวจสอบการรับเข้าเรียน" เมื่อไม่นานมานี้ ด้วยกฎระเบียบดังกล่าว โรงเรียนเอกชน โรงเรียนคุณภาพสูง และผู้ปกครองต่างเกิดความสับสนและกังวลเกี่ยวกับเกณฑ์การรับเข้าเรียน เนื่องจากในความเป็นจริง วิธีการรับนักเรียนแบบนี้เคยใช้กันมาตั้งแต่ทศวรรษก่อน แต่กลับเกิดปัญหาหลายประการ เช่น การปรับปรุงผลการเรียน การเร่งรัดการแข่งขันเพื่อใช้รางวัลเป็นเกณฑ์รอง...
คะแนนวิชาการสูงแต่พอเข้าโรงเรียน...กลับตกต่ำ
รองศาสตราจารย์ ดร. ดัง ก๊วก ทอง ประธานกรรมการโรงเรียนดวาน ทิ เดียม กล่าวว่า จำเป็นต้องมีแผนการคัดเลือกนักเรียน เพราะโควต้ามีเพียงหนึ่งเดียว แต่จำนวนผู้ลงทะเบียนล่วงหน้ากลับมีถึงสองถึงสามเท่า ยิ่งไปกว่านั้น โรงเรียนยังมีชั้นเรียนที่เน้นพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และไอที... ดังนั้น จำเป็นต้องมีการประเมินความสามารถของนักเรียนว่ามีความเหมาะสมหรือไม่
“ใบแสดงผลการเรียนระดับประถมศึกษามีความน่าเชื่อถือในระดับปานกลางมานานแล้ว นักเรียนหลายคนมีคะแนนสูงแต่ไม่สามารถเรียนหนังสือในโรงเรียนได้ ดังนั้น หากการรับเข้าเรียนใช้เพียงผลการเรียนและใบแสดงผลการเรียนเพียงอย่างเดียว โรงเรียนเอกชนจะประสบปัญหาอย่างมาก” รองศาสตราจารย์ทองกล่าว
ดังนั้น ตามที่นายทอง กล่าว ขณะนี้ทางโรงเรียนกำลังรอคำสั่งจากกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม กรุงฮานอย ในการรับสมัครนักเรียนสำหรับปีการศึกษาหน้า
นางสาววัน ถวี ดวง รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลายเลือง เต วินห์ วิทยาเขตเก๊า จาย (ฮานอย) กล่าวว่า การทำให้การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเป็นสากลนั้นเป็นภารกิจ ทางการเมือง ของโรงเรียนทั่วไป แต่ภาครัฐและเอกชนมีลักษณะเฉพาะที่แตกต่างกัน ภาครัฐได้รับเงินอุดหนุนจากรัฐบาลอย่างเต็มที่เพื่อดำเนินงานด้านการศึกษาสากล ภาคเอกชนต้องพึ่งพาตนเองได้อย่างสมบูรณ์เพื่อจัดหาบริการการศึกษาสากลและบริการการศึกษาคุณภาพสูงตามความต้องการของสังคม
นางสาวดวง กล่าวว่า การรับสมัครเข้าเรียนจะต้องเป็นการพัฒนาที่ก้าวกระโดด โดยโรงเรียนเอกชนสามารถรับสมัครนักเรียนได้ตามเกณฑ์วิชาชีพของหน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่ รวมถึงการให้ความสำคัญกับสิ่งอำนวยความสะดวกและบุคลากรทางการสอน
การพิจารณารับเข้าเรียนเพียงอย่างเดียวจะทำให้ยากที่จะมั่นใจได้ว่าหลักการรับเข้าเรียนนั้นเป็นกลาง ยุติธรรม และจริงจัง เนื่องจากความคิดเห็นของสาธารณชนถูกครอบงำหลายครั้งด้วยสำเนาผลการเรียนที่มีคะแนนเต็ม
แม้ว่าจะไม่มีเครื่องมือใดที่จะทำให้การประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน (แบบทดสอบ, ใบแสดงผลการเรียน) ของโรงเรียนมีความเป็นกลาง จริงจัง และยุติธรรม แต่การบังคับให้โรงเรียนรัฐและเอกชนรับนักเรียนจากใบแสดงผลการเรียนเพียงอย่างเดียว ถือเป็นการผจญภัย ความเสี่ยง และสามารถเพิ่มโอกาสในการขอคะแนน ให้คะแนน การปรับปรุงใบแสดงผลการเรียนให้สวยงาม ตลอดจนเป็น "เกณฑ์รอง" ในการรับเข้าเรียน รวมถึงการสร้างการแข่งขันชิงรางวัลเพื่อรับคะแนนพิเศษสำหรับการรับเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
เร่งพัฒนาเกณฑ์การรับเข้าศึกษาชั้น ป.6
เพื่อตอบสนองต่อความคิดเห็นที่หลากหลาย นายเหงียน ซวน ถั่น หัวหน้ากรมการศึกษามัธยมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) กล่าวว่า นอกจากกฎระเบียบที่ระบุว่าการรับเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาต้องอาศัยการสอบแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยังได้มอบหมายให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมให้คำแนะนำเฉพาะเกี่ยวกับเกณฑ์การรับเข้าเรียน เพื่อให้มั่นใจว่ากระบวนการรับเข้าเรียนมีความยุติธรรม เป็นกลาง โปร่งใส และเหมาะสมกับสถานการณ์ในท้องถิ่น นอกจากนี้ โรงเรียนมัธยมศึกษาทุกแห่งต้องดำเนินงานด้านการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ครอบคลุมทุกพื้นที่
เมื่อวันที่ 10 มกราคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงออกหนังสือขอให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมพัฒนาและประกาศหลักเกณฑ์และเกณฑ์การรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยเร่งด่วนให้สอดคล้องกับสภาพความเป็นจริงของท้องถิ่น เพื่อให้นักเรียน ผู้ปกครอง ครู และโรงเรียนเข้าใจอย่างชัดเจนและดำเนินการเชิงรุกในการรับเข้าเรียน
“กรมสามัญศึกษากำหนดเกณฑ์การรับเข้าเรียนทั่วไป แต่จำนวนใบสมัครยังเกินโควตาที่กำหนด จึงใช้วิธีประเมินความสามารถ เช่น ถาม-ตอบ การนำเสนอ การเขียน...” หัวหน้ากรมสามัญศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) นายเหงียน ซวน ถั่น
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดว่า: "สำหรับโรงเรียนที่มีจำนวนนักเรียนลงทะเบียนเรียนเกินโควตาที่กำหนดของโรงเรียน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมแนะนำให้โรงเรียนดำเนินการประเมินศักยภาพของนักเรียนในรูปแบบต่อไปนี้ (ตามที่กำหนดไว้ในระเบียบการประเมินนักเรียน): การถาม-ตอบ การเขียน การนำเสนอ การฝึกปฏิบัติ การทดลอง ... เพื่อให้แน่ใจว่าการลงทะเบียนเรียนดำเนินไปอย่างยุติธรรม เปิดเผยต่อสาธารณะ โปร่งใส และสอดคล้องกับเงื่อนไขในทางปฏิบัติ"
ที่มา: https://tienphong.vn/boi-roi-tuyen-sinh-lop-6-cho-huong-dan-tieu-chi-xet-tuyen-cua-so-giao-duc-post1708896.tpo
การแสดงความคิดเห็น (0)