รอรับคำแนะนำเกณฑ์การรับสมัครจากกรมสามัญศึกษา

TPO - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ตัดสินใจว่าแผนการรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนจะขึ้นอยู่กับการคัดเลือก ซึ่งทำให้ผู้ปกครองที่วางแผนจะส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนคุณภาพสูงหรือโรงเรียนเอกชนที่มีชื่อเสียงต่างรู้สึกกังวล กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเร่งพัฒนาและเผยแพร่หลักการและเกณฑ์การรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้สอดคล้องกับสภาพการณ์จริง เพื่อให้ผู้ปกครองสามารถดำเนินการเชิงรุกได้

TPO - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ตัดสินใจว่าแผนการรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนจะขึ้นอยู่กับการคัดเลือก ซึ่งทำให้ผู้ปกครองที่วางแผนจะส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนคุณภาพสูงหรือโรงเรียนเอกชนที่มีชื่อเสียงต่างรู้สึกกังวล กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเร่งพัฒนาและเผยแพร่หลักการและเกณฑ์การรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้สอดคล้องกับสภาพการณ์จริง เพื่อให้ผู้ปกครองสามารถดำเนินการเชิงรุกได้

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นอกจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่รับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามเกณฑ์การรับสมัครแล้ว ฮานอย ยังมีต้นแบบของโรงเรียนคุณภาพสูงและโรงเรียนเอกชนชื่อดังอีกหลายแห่งที่ดึงดูดความสนใจจากผู้ปกครองและนักเรียนหลายหมื่นคน ด้วยจำนวนใบสมัครที่มากกว่าโควต้าการรับสมัครหลายหมื่นเท่า โรงเรียนเหล่านี้จึงได้รับอนุญาตจากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมให้รับนักเรียนเข้าเรียนโดยการผสมผสานการรับสมัครและการทดสอบเพื่อประเมินความสามารถของนักเรียน

อันที่จริง โรงเรียนต่างๆ ได้จัดรับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวนมากใน 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ ภาษาเวียดนาม และภาษาอังกฤษ ซึ่งทำให้มีนักเรียนเข้าร่วมเป็นจำนวนมาก ที่สำคัญคือแต่ละโรงเรียนมีรูปแบบการสอบที่แตกต่างกัน ผู้ปกครองต่างกระซิบกันว่า หากต้องการสอบ ก็ต้องฝึกซ้อมตั้งแต่เนิ่นๆ

ผู้ปกครองบางคนถึงกับคิดว่าหากอยากให้ลูกสอบเข้าโรงเรียนมัธยมต้น X หรือ Y ก็ต้องได้รับการฝึกฝนที่โรงเรียน เด็กๆ ถูกบังคับให้ไปเรียนพิเศษที่ศูนย์เตรียมสอบจนกว่าจะหมดแรง

สับสนเรื่องการรับเข้า ป.6 : รอคำแนะนำเกณฑ์การรับเข้าจากกระทรวงศึกษาธิการ ภาพที่ 1

นักเรียนสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนเอกชนแห่งหนึ่งในฮานอยในปีการศึกษา 2567-2568

อย่าลืมว่าในปีการศึกษา 2566-2567 กรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยได้ปรับเกณฑ์การรับเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนมัธยมปลายฮานอยอัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ทำให้นักเรียนหลายคนต้องถูกคัดออก ผู้ปกครองหลายคนถึงกับหลั่งน้ำตาเมื่อตั้งเป้าหมายให้ลูกๆ ได้เข้าเรียนในโรงเรียนในฝัน ลูกๆ ของพวกเขาต้องเรียนพิเศษหลายครั้ง ไม่มีวันเสาร์ อาทิตย์ หรือวันหยุด เพื่อนไปเที่ยว เด็กๆ มีเวลาว่างแต่ก็ยังต้องไปโรงเรียน

จากข้อเท็จจริงดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้ปรับวิธีการรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้เป็น "การตรวจสอบการรับเข้าเรียน" เมื่อไม่นานมานี้ ด้วยกฎระเบียบดังกล่าว โรงเรียนเอกชน โรงเรียนคุณภาพสูง และผู้ปกครองต่างเกิดความสับสนและกังวลเกี่ยวกับเกณฑ์การรับเข้าเรียน อันที่จริง วิธีการรับนักเรียนแบบนี้เคยถูกนำมาใช้เมื่อสิบปีก่อน แต่กลับเกิดปัญหาหลายประการ เช่น การปรับปรุงผลการเรียน การเร่งรัดการแข่งขันเพื่อใช้รางวัลเป็นเกณฑ์รอง...

คะแนนเรียนสูงแต่เข้าโรงเรียนแล้ว...กลับแย่ลง

รองศาสตราจารย์ ดร. ดัง ก๊วก ทอง ประธานกรรมการโรงเรียนดวาน ทิ เดียม กล่าวว่า จำเป็นต้องมีแผนการคัดเลือกนักเรียน เนื่องจากโควต้ามีเพียงหนึ่งราย แต่จำนวนผู้ลงทะเบียนล่วงหน้ากลับมีถึงสองถึงสามเท่า ยิ่งไปกว่านั้น โรงเรียนยังมีชั้นเรียนเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ไอที ฯลฯ อีกด้วย จึงจำเป็นต้องประเมินความสามารถของนักเรียนว่าเหมาะสมหรือไม่

“ใบแสดงผลการเรียนระดับประถมศึกษามีความน่าเชื่อถือในระดับปานกลางมานานแล้ว นักเรียนหลายคนมีคะแนนสูงแต่ไม่สามารถเรียนหนังสือในโรงเรียนได้ ดังนั้น หากการรับเข้าเรียนใช้เพียงผลการเรียนและใบแสดงผลการเรียนเพียงอย่างเดียว โรงเรียนเอกชนจะประสบปัญหาอย่างมาก” รองศาสตราจารย์ทองกล่าว

ดังนั้น ตามที่นายทอง กล่าว ขณะนี้ทางโรงเรียนกำลังรอคำสั่งจากกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม กรุงฮานอย ในการรับสมัครนักเรียนสำหรับปีการศึกษาหน้า

นางสาววัน ถวี ดวง รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลายเลือง เต วินห์ วิทยาเขตเก๊า จาย (ฮานอย) กล่าวว่า การทำให้การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเป็นสากลนั้นเป็นภารกิจ ทางการเมือง ของโรงเรียนทั่วไป แต่ภาครัฐและเอกชนมีลักษณะเฉพาะที่แตกต่างกัน ภาครัฐได้รับเงินอุดหนุนจากรัฐบาลอย่างเต็มที่เพื่อดำเนินงานด้านการศึกษาสากล ภาคเอกชนต้องพึ่งพาตนเองได้อย่างสมบูรณ์เพื่อจัดหาบริการการศึกษาสากลและบริการการศึกษาคุณภาพสูงตามความต้องการของสังคม

นางสาวดวง กล่าวว่า การรับสมัครเข้าเรียนจะต้องเป็นการพัฒนาที่ก้าวกระโดด โดยโรงเรียนเอกชนสามารถรับสมัครนักเรียนได้ตามเกณฑ์วิชาชีพของหน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่ รวมถึงการให้ความสำคัญกับสิ่งอำนวยความสะดวกและบุคลากรทางการสอน

การพิจารณารับเข้าเรียนเพียงอย่างเดียวจะทำให้ยากที่จะมั่นใจได้ว่าหลักการรับเข้าเรียนนั้นเป็นกลาง ยุติธรรม และจริงจัง เนื่องจากความคิดเห็นของสาธารณชนถูกครอบงำหลายครั้งด้วยสำเนาผลการเรียนที่ได้คะแนนเต็ม

แม้ว่าจะไม่มีเครื่องมือใดที่จะทำให้การประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน (แบบทดสอบ, ใบแสดงผลการเรียน) ของโรงเรียนมีความเป็นกลาง จริงจัง และยุติธรรม แต่การบังคับให้โรงเรียนทั้งของรัฐและเอกชนรับสมัครนักเรียนโดยใช้ใบแสดงผลการเรียนเพียงอย่างเดียว ถือเป็นการผจญภัย ความเสี่ยง และสามารถเพิ่มโอกาสในการขอคะแนน ให้คะแนน การปรับปรุงใบแสดงผลการเรียนให้สวยงาม ตลอดจนเป็น "เกณฑ์รอง" ในการรับเข้าเรียน รวมถึงการสร้างการแข่งขันชิงรางวัลเพื่อรับคะแนนพิเศษสำหรับการรับเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

เร่งพัฒนาเกณฑ์การรับเข้าศึกษาชั้น ป.6

เพื่อตอบสนองต่อความคิดเห็นที่หลากหลาย นายเหงียน ซวน ถั่น ผู้อำนวยการกรมการศึกษามัธยมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) กล่าวว่า นอกจากกฎระเบียบที่กำหนดให้การรับเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาต้องผ่านการสอบแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยังได้มอบหมายให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมให้คำแนะนำเฉพาะเกี่ยวกับเกณฑ์การสอบ เพื่อให้มั่นใจว่าการสอบมีความยุติธรรม เป็นกลาง โปร่งใส และเหมาะสมกับสภาพการณ์ของท้องถิ่น นอกจากนี้ การรับเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาใดๆ ก็ตาม จำเป็นต้องมีการยกระดับการศึกษาให้เป็นสากลในพื้นที่นั้นด้วย

เมื่อวันที่ 10 มกราคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงออกเอกสารขอให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมพัฒนาและประกาศหลักเกณฑ์และเกณฑ์การรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยเร่งด่วนให้สอดคล้องกับสภาพท้องถิ่น เพื่อให้นักเรียน ผู้ปกครอง ครู และโรงเรียนเข้าใจได้อย่างชัดเจนและสามารถดำเนินการรับสมัครนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิผล

“กรมสามัญศึกษากำหนดเกณฑ์การรับสมัครทั่วไป จากนั้นเมื่อยังมีผู้สมัครเกินโควตาที่กำหนด กรมสามัญศึกษาจะนำวิธีการประเมินสมรรถนะ เช่น การถาม-ตอบ การนำเสนอ การเขียน... มาใช้” หัวหน้ากรมสามัญศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) นายเหงียน ซวน ถั่น

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดว่า: "สำหรับโรงเรียนที่มีจำนวนนักเรียนลงทะเบียนเรียนเกินโควตาที่กำหนดของโรงเรียน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมแนะนำให้โรงเรียนดำเนินการประเมินศักยภาพของนักเรียนในรูปแบบต่อไปนี้ (ตามที่กำหนดไว้ในระเบียบการประเมินนักเรียน): การถาม-ตอบ การเขียน การนำเสนอ การฝึกปฏิบัติ การทดลอง ... เพื่อให้แน่ใจว่าการลงทะเบียนเรียนดำเนินไปอย่างยุติธรรม เปิดเผยต่อสาธารณะ โปร่งใส และสอดคล้องกับเงื่อนไขในทางปฏิบัติ"

ฮาลินห์

ที่มา: https://tienphong.vn/boi-roi-tuyen-sinh-lop-6-cho-huong-dan-tieu-chi-xet-tuyen-cua-so-giao-duc-post1708896.tpo