การรักษาโรคลิ้นไม่ชัด LN: วิธีการสร้างสรรค์มากมายในโรงเรียนในฮึงเยน

หลังจากดำเนินการตามแผนงานของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดหุ่งเยนเพื่อแก้ไขปัญหาการออกเสียงพยัญชนะต้น L และ N ผิดมาเป็นเวลา 1 เดือนกว่า จนถึงปัจจุบัน สถาบันการศึกษาหลายแห่งในจังหวัดได้ดำเนินการตามแผนงานอย่างจริงจังด้วยวิธีการที่ดีและสร้างสรรค์หลายวิธี และนำไปสู่ผลลัพธ์เชิงบวกในเบื้องต้น

Báo Tin Tức•17/10/2025

คำบรรยายภาพ — ในปีการศึกษา 2568-2569 โรงเรียนอนุบาลเทียนดึ๊ก (แขวงเฝอเหียน จังหวัด หุ่งเอียน ) ได้นำหัวข้อ "การออกเสียงมาตรฐาน - การพูดที่ดี - การแสดงออก" มาใช้ในรูปแบบที่หลากหลายและสร้างสรรค์ ภาพ: The Duyet/VNA

แม้จะมีความยากลำบากมากมาย แต่ด้วยการสนับสนุนจากครอบครัว โรงเรียน และสังคม แผนนี้ไม่ได้หยุดอยู่แค่การเคลื่อนไหว แต่มุ่งไปสู่เป้าหมายต่อไปในการรักษาความบริสุทธิ์ของภาษาเวียดนาม ตลอดจนเสริมสร้างรากฐานภาษาให้แข็งแกร่งสำหรับคนรุ่นต่อไป

หลายวิธีสร้างสรรค์

สถานการณ์ที่นักเรียนหรือแม้แต่ผู้ใหญ่เกิดความสับสนในการออกเสียงและการสะกดคำของพยัญชนะต้น L และ N ไม่เพียงเป็นปัญหาของโรงเรียนฮังเยนเท่านั้น แต่ยังเป็นปัญหาที่พบได้บ่อยในหลายพื้นที่ นับตั้งแต่ต้นปีการศึกษา กรมการ ศึกษา และฝึกอบรมจังหวัดฮังเยนได้ออกแผน 878-KH/SGDĐT ลงวันที่ 10 กันยายน 2568 เรื่อง "การแก้ไขปัญหาความสับสนในการออกเสียงพยัญชนะต้น LN ของบุคลากรและครู; การแก้ไขปัญหาความสับสนในการออกเสียงและการสะกดคำของพยัญชนะต้น LN ของนักเรียนในโรงเรียนอนุบาล สถาบันการศึกษาทั่วไป และศูนย์อาชีวศึกษา - การศึกษาต่อเนื่องในจังหวัดในช่วงปีการศึกษา 2568-2573" โดยถือว่าเรื่องนี้เป็นหนึ่งในภารกิจหลักของปีการศึกษานี้และปีการศึกษาต่อๆ ไป จังหวัดตั้งเป้าว่าในปีการศึกษา 2568-2569 บุคลากรและครูผู้สอนจะสามารถแก้ไขข้อผิดพลาดในการออกเสียงได้ร้อยละ 80 และนักเรียนร้อยละ 50 จะไม่ออกเสียงหรือสะกดผิดด้วยพยัญชนะ L และ N ทั้งสองตัว ในปีการศึกษา 2570-2573 บุคลากรและครูในสถาบันการศึกษาจะออกเสียงและออกเสียงได้อย่างถูกต้องร้อยละ 100 นักเรียนจะสามารถแก้ไขข้อผิดพลาดในการออกเสียงและสะกดผิดด้วยพยัญชนะ LN ทั้งสองตัวได้ร้อยละ 80

ทันทีหลังจากที่มีการออกแผน โดยเฉพาะการประชุมเชิงปฏิบัติการเชิงวิชาการที่มีผู้จัดการ ครู และจุดเชื่อมโยงกว่า 1,500 จุดทั่วจังหวัดเข้าร่วมกับผู้เชี่ยวชาญด้านภาษา สถาบันการศึกษาในพื้นที่ได้ดำเนินการอย่างเร่งด่วนด้วยหัวข้อและโปรแกรมเฉพาะ

ในปีการศึกษานี้ โรงเรียนประถมศึกษาเฮียนนาม (แขวงโพเฮียน หุ่งเยน) มีนักเรียน 1,116 คน แบ่งเป็นห้องเรียน 29 ห้อง และบุคลากรและครู 46 คน คุณเหงียน ถิ ทัม ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า ในปีการศึกษาที่ผ่านมา โรงเรียนมุ่งเน้นการฝึกอบรมนักเรียนทุกคนให้พูดและเขียนได้อย่างถูกต้อง ในปีการศึกษา 2568-2569 หลังจากที่กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้ออกแผนพัฒนาครู ฉบับที่ 878 กิจกรรมนี้ยังคงได้รับการส่งเสริมให้กับผู้ปกครองอย่างกว้างขวาง และถือเป็นกิจกรรมหลักในการเรียนการสอนของโรงเรียน

นอกจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียนแล้ว โรงเรียนยังได้จัดกิจกรรมการแข่งขันที่น่าตื่นเต้น เช่น การแข่งขันการออกเสียงในช่วงต้นสัปดาห์ เพื่อช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนการออกเสียงและการเขียนที่ถูกต้อง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน ปีนี้ โรงเรียนจะจัดการแข่งขันการสอน “อ่านถูก เขียนถูก” ให้กับนักเรียนและครู โดยแต่ละห้องจะเลือกนักเรียน 3 คน และแต่ละกลุ่มจะเลือกครู 1 คน เพื่อแข่งขันในระดับโรงเรียน

ระหว่างบทเรียนภาษาเวียดนามของชั้น ป.2E คุณครูเล ถิ แถ่ง ถวี ได้แนะนำให้นักเรียนอ่านออกเสียงประโยคที่มีคำเดี่ยวๆ ที่มีพยัญชนะ NL และประโยคยาวๆ ที่มีพยัญชนะสองตัวแทรกอยู่ อัตราการออกเสียงคำผิดของนักเรียนอยู่ในระดับต่ำมาก ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความพยายามของเธอและนักเรียนในการฝึกฝนการอ่านและการเขียนทุกวันเป็นเวลากว่าหนึ่งเดือน

ครูเล ถิ แถ่ง ถวี เล่าว่า เพื่อแก้ไขการออกเสียงและการสะกดคำที่ผิดพลาดจากความสับสนระหว่างพยัญชนะต้น L และ N ครูใช้วิธีเริ่มต้นจากการฟังเพื่อระบุพยัญชนะมาตรฐานสองตัว จากนั้นสอนนักเรียนให้วางลิ้น อ่านคำเดี่ยวที่มี L และ N ผสมกัน จากนั้นฝึกประโยคสั้น ประโยคยาว และขยายความออกเป็นย่อหน้า คุณครูถวีกล่าวว่า การสื่อสารเพื่อสร้างความตระหนักรู้ให้กับผู้ปกครองเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง เพราะเมื่อมีการประสานงานและมิตรภาพจากโรงเรียนถึงครอบครัว การอ่านและการเขียนที่ถูกต้องของนักเรียนจะมีประสิทธิภาพและครอบคลุมมากขึ้น ด้วยเหตุนี้ หลังเลิกเรียน คุณครูถวีจะแจกแบบฝึกหัดการอ่านให้นักเรียน จากนั้นนักเรียนจะฝึกอ่านที่บ้านโดยมีผู้ปกครองคอยให้คำแนะนำ และส่ง วิดีโอ กลับมาให้คุณครูเพื่อแสดงความคิดเห็นและแก้ไข

คุณหลิว ถิ ต้วย (แขวงเฝอ เหียน) มีลูกๆ กำลังเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 5 ที่โรงเรียนประถมเหียนนาม เธอเล่าว่าในอดีตลูกๆ สองคนของเธอมักจะสับสนระหว่างพยัญชนะต้น L และ N เพื่อแก้ไขข้อผิดพลาดควบคู่ไปกับการเรียนที่โรงเรียน เมื่อกลับถึงบ้าน ครอบครัวจะคอยตรวจสอบและชี้แนะให้ลูกๆ พูดผิดอยู่เสมอ เธอยังใช้พจนานุกรมภาษาเวียดนามและอ่านพยัญชนะ L และ N ให้ลูกๆ ฟังเป็นประจำ พร้อมทั้งอธิบายความหมายของคำศัพท์ต่างๆ เพื่อให้ลูกๆ ได้เพิ่มพูนคลังคำศัพท์ การทำเช่นนี้ทำให้ลูกๆ ของคุณหลิว ถิ ต้วย ออกเสียงและสะกดคำผิดได้ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด

สร้างรากฐานที่มั่นคง

การแก้ไขข้อผิดพลาดในการออกเสียงไม่เพียงแต่กลายมาเป็นกิจกรรมทางการศึกษาหลักที่จัดขึ้นในทุกระดับของการศึกษาทั่วไปเท่านั้น แต่ยังรวมถึงระดับก่อนวัยเรียนด้วย ซึ่งเป็นระดับแรกและสำคัญที่สุดในการสร้างภาษา ดังนั้นการฝึกฝนการออกเสียงที่ถูกต้องจึงได้รับความสนใจเป็นพิเศษ

ที่โรงเรียนอนุบาลเทียนดึ๊ก (แขวงโพธิ์เหียน) บทเรียนของครูและนักเรียนอายุ 5 ขวบ ผ่านมุมต่างๆ ที่ว่า "เด็กฝึกพูดเก่ง" และ "เด็กฝึกพูดถูก" กลายเป็นบทเรียนที่มีประโยชน์และน่าสนใจยิ่งขึ้น ผ่านบทกวี เรื่องราวที่คุ้นเคย และภาพที่สดใส นับเป็นแนวทางที่สร้างสรรค์เมื่อโรงเรียนนำแผนพัฒนาการศึกษาและฝึกอบรมหมายเลข 878 ของกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดหุ่งเยน มาใช้

คุณเหงียน ถิ ฮุง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเทียนดึ๊ก กล่าวว่า คำศัพท์แต่ละคำและการออกเสียงมาตรฐานของเด็กๆ โดยเฉพาะในช่วงอายุ 0-6 ปี ถือเป็น “เวทีทอง” ของการพัฒนาภาษา ซึ่งเป็นก้าวแรกของการคิด การสื่อสาร และบุคลิกภาพ เมื่อเด็กๆ ได้รับการฝึกฝนการออกเสียงอย่างถูกต้อง พวกเขาก็จะเรียนรู้ที่จะคิดอย่างสอดคล้องและแสดงออกอย่างมั่นใจ ด้วยมุมมองทางการศึกษาที่ว่า “บ่มเพาะคำพูดที่สวยงาม - สร้างรากฐานบุคลิกภาพที่แข็งแกร่ง” ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ทางโรงเรียนจึงให้ความสำคัญกับการฝึกพูดและการออกเสียงมาตรฐานตั้งแต่เด็กๆ เริ่มเข้าเรียนเมื่ออายุ 18 เดือน

ในปีการศึกษา 2568-2569 โรงเรียนอนุบาลเทียนดึ๊กได้นำหัวข้อ "การออกเสียงมาตรฐาน - การพูดที่ดี - การแสดงออก" มาใช้ในรูปแบบที่หลากหลายและสร้างสรรค์ โดยครูจะได้รับการฝึกอบรมเกี่ยวกับเทคนิคการใช้รูปร่างปาก วิธีการแก้ไขข้อผิดพลาดแบบรายบุคคล ผสมผสานกับเกมภาษา เพลง และบทกวีเล่านิทาน

สำหรับนักเรียน กิจกรรมได้รับการออกแบบให้มีความนุ่มนวล กระชับ และ “เรียนรู้ไปพร้อมๆ กัน เล่นไปพร้อมๆ กัน” เช่น การฝึกพูดหน้ากระจก การอ่านบทกวีกับครู กับเพื่อน หรือการแยกเสียงผ่านเกมปริศนา การฟัง และการเดาคำศัพท์ สื่อการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับพยัญชนะต้น (LN) ได้รับการออกแบบอย่างสร้างสรรค์และเหมาะสมกับแต่ละช่วงวัย สำหรับเด็กอายุ 18 เดือนขึ้นไป การสอนการพูดควบคู่ไปกับการออกเสียงมาตรฐาน จะแสดงผ่านคำศัพท์เดี่ยวๆ ภาพที่เข้าใจง่ายและจดจำง่าย เสริมสร้างพัฒนาการเด็กก่อนวัยเรียนด้วยบทกวีที่คุ้นเคยและเพลงพื้นบ้านที่เกี่ยวข้องกับพยัญชนะเหล่านี้

ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเทียนดึ๊กกล่าวว่า ในระหว่างกระบวนการดำเนินงาน โรงเรียนยังประสบปัญหาบางประการ เช่น นิสัยการออกเสียงตามภูมิภาค ความแตกต่างของสำเนียงท้องถิ่น หรือความขี้อายของเด็กๆ อย่างไรก็ตาม ด้วยความพยายามของโรงเรียน ร่วมกับครอบครัวและนักเรียน รวมถึงแนวทางที่ใกล้ชิดที่สุด จนถึงปัจจุบัน เด็กๆ ในโรงเรียนกว่า 70% มีการออกเสียงที่ถูกต้องมากกว่าเดิม และได้รับเสียงตอบรับที่ดีจากผู้ปกครอง

ในปีการศึกษา 2568-2569 จังหวัดหุ่งเอียนมีนักเรียนมากกว่า 753,000 คน โรงเรียนอนุบาลเกือบ 500 แห่ง สถานศึกษาทั่วไป 719 แห่ง และระบบการศึกษาต่อเนื่องและศูนย์อาชีวศึกษาที่กว้างขวาง รองอธิบดีกรมการศึกษาและฝึกอบรมของจังหวัดหุ่งเอียน ห่า ถิ ทู เฟือง กล่าวว่า การแก้ไขการออกเสียงและการสะกดคำที่ผิดพลาดจากความสับสนของพยัญชนะสองตัวแรก (LN) ไม่เพียงแต่เป็นการเคลื่อนไหวเท่านั้น แต่ยังเป็นภารกิจที่โรงเรียนปฏิบัติอย่างต่อเนื่องอีกด้วย ในช่วงเวลาสั้นๆ ของการดำเนินการ โรงเรียนหลายแห่งได้พัฒนาวิธีการที่ดี สร้างสรรค์ และปฏิบัติได้จริง ซึ่งในเบื้องต้นได้สร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกให้กับนักเรียน ครู ตลอดจนสร้างความตระหนักรู้และมิตรภาพของครอบครัวและสังคม สถาบันการศึกษาหลายแห่งได้จัดกิจกรรมร่วมกันในพิธีชักธงชาติในช่วงต้นสัปดาห์หรือกิจกรรมนอกหลักสูตร โดยเชิญชวนผู้ปกครองเข้าร่วม โรงเรียนหลายแห่งผสานรวมเทคโนโลยี AI เข้ากับชั้นเรียนและบทเรียน และใช้เทคโนโลยีดังกล่าวในการแต่งเพลงและบทกวี โดยผสานเข้ากับบทเรียนที่สอนพยัญชนะ L และ N สำหรับครู โรงเรียนได้จัดกิจกรรมวิชาชีพเพื่อสร้างเงื่อนไขให้ครูได้ฝึกฝนภาษาของตนเองอย่างสมัครใจ กระตือรือร้น และกระตือรือร้น

ความพยายามอย่างสอดประสานและเข้มข้นของภาคการศึกษาฮึงเยน ประกอบกับการสนับสนุนอย่างแข็งขันจากผู้ปกครองและชุมชน กำลังค่อยๆ สร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับการอนุรักษ์ความบริสุทธิ์ของภาษาเวียดนาม สิ่งนี้ยังเป็นทรัพยากรสำคัญสำหรับนักเรียนฮึงเยน ให้มีความมั่นใจ คล่องแคล่ว เฉลียวฉลาด และมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับวัฒนธรรมและภาษาเวียดนามผ่านการออกเสียงมาตรฐาน

ที่มา: https://baotintuc.vn/giao-duc/chua-ngong-ln-nhieu-cach-lam-sang-tao-trong-truong-hoc-o-hung-yen-20251017142109684.htm