ผู้มีสิทธิออกเสียงเสนอปรับการสอนรายวิชาบูรณาการ รมว.ศึกษาธิการว่าอย่างไร?

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน ตอบรับข้อเสนอของผู้มีสิทธิเลือกตั้งในเมือง Thanh Hoa ที่ส่งไปยังการประชุมสมัชชาแห่งชาติสมัยที่ 8 ครั้งที่ 15 เกี่ยวกับการสอนวิชาบูรณาการในโรงเรียนมัธยมศึกษาตามโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่

ผู้มีสิทธิลงคะแนนเสียงในจังหวัดThanh Hoa ได้เรียกร้องให้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พิจารณาปรับการสอนวิชาบูรณาการในระดับมัธยมศึกษา เพื่อให้การสอนและการเรียนรู้มีประสิทธิผลและสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

ในการตอบสนองต่อปัญหานี้ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Kim Son อ้างถึงมติที่ 88 ของสมัชชาแห่งชาติว่าด้วยนวัตกรรมของโครงการ การศึกษา ทั่วไปและตำราเรียน โดยกำหนดเนื้อหาของนวัตกรรมอย่างชัดเจน โดยในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา เนื้อหาที่เกี่ยวข้องของสาขาการศึกษาและวิชาต่างๆ ในโครงการปัจจุบันจะถูกบูรณาการเข้าเป็นวิชาแบบบูรณาการ ดำเนินการปรับปรุงกระบวนการ หลีกเลี่ยงเนื้อหาการศึกษาที่ซ้ำซ้อน และลดจำนวนวิชาลงอย่างเหมาะสม

ผู้มีสิทธิออกเสียงเสนอให้ปรับการสอนวิชาบูรณาการในระดับมัธยมศึกษา (ภาพประกอบ)

เพื่อกำหนดมติข้างต้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียนฉบับที่ 32/2018 เกี่ยวกับหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ซึ่งระดับมัธยมศึกษามีวิชา วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติที่บูรณาการจากวิชาฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา การบูรณาการวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์เพื่ออำนวยความสะดวกในการใช้ประโยชน์จากเนื้อหาการสอนเฉพาะอย่างครอบคลุมจากหลายแง่มุม

หัวข้อในวิชาบูรณาการนั้นจัดเรียงตามหลักตรรกศาสตร์เชิงเส้นเป็นหลัก โดยรวมเข้ากับโครงสร้างแบบรวมศูนย์กลางในระดับหนึ่ง และในขณะเดียวกันก็ยังมีหัวข้อบูรณาการสหวิทยาการบางส่วนเพื่อสร้างหลักการและกฎทั่วไปของโลกธรรมชาติอีกด้วย

ภายในวันที่ 10 ตุลาคม 2566 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะออกหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการเพื่อให้คำแนะนำและฝึกอบรมครูผู้สอนวิชาบูรณาการ 2 วิชานี้ทั่วประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการมอบหมายให้ครูสอนวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและประวัติศาสตร์-ภูมิศาสตร์ จะทำให้แน่ใจได้ว่าศักยภาพทางวิชาชีพที่ครูได้รับการฝึกอบรมเหมาะสมกับเนื้อหาการสอนที่ได้รับมอบหมาย

ตัวอย่างเช่น ในกรณีวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ครูจะถูกกำหนดตามเนื้อหา และครูที่ยังไม่ได้เตรียมความพร้อมทางวิชาชีพจะไม่จำเป็นต้องสอนเนื้อหาวิชาทั้งหมด

การมอบหมายครูที่มีการฝึกอบรมและพัฒนาวิชาชีพให้สอนเนื้อหาสองกลุ่มหรือหลักสูตรวิชาทั้งหมดจะต้องดำเนินการทีละขั้นตอนโดยให้เป็นไปตามข้อกำหนดเกี่ยวกับความสามารถทางวิชาชีพของครูเพื่อให้แน่ใจว่าการสอนมีคุณภาพ การทดสอบและประเมินผลจะดำเนินไปตามกระบวนการสอนและการเรียนรู้ ครูที่สอนวิชาใดวิชาหนึ่งจะทำการทดสอบและประเมินผลในวิชานั้นๆ

เอกสารตอบรับของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพียงระบุว่าได้ให้คำแนะนำและฝึกอบรมเกี่ยวกับการสอนวิชาบูรณาการเท่านั้น โดยไม่ได้กล่าวถึงคำแนะนำของผู้มีสิทธิลงคะแนนโดยตรงว่าควรจะปรับวิชาบูรณาการหรือไม่ ในขณะเดียวกัน การสอนแบบบูรณาการในระดับมัธยมศึกษาก็ถือเป็นปัญหาที่น่ากังวลและเร่งด่วนที่สุดในการนำหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่มาใช้ เมื่อไม่มีการเตรียมความพร้อมของครูสำหรับวิชานี้

ในเดือนสิงหาคม 2023 ในการประชุมกับครูทั่วประเทศ นายเหงียน คิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยอมรับว่า “การสอนวิชาบูรณาการและสหวิทยาการเป็นหนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุดเมื่อนำแผนการศึกษาทั่วไปใหม่มาใช้ ซึ่งเป็น “จุดติดขัด คอขวด และความยากลำบาก” รัฐมนตรีสัญญาว่าจะปรับปรุงการสอนวิชาบูรณาการในระดับมัธยมศึกษา

คานห์ ฮิวเยน

ที่มา: https://vtcnews.vn/cu-tri-de-nghi-dieu-chinh-day-mon-tich-hop-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar923758.html