ยุคอุตสาหกรรม 4.0 ส่งผลกระทบต่อทุกแง่มุมของชีวิตทางสังคม นำมาซึ่งความสะดวกสบายมากมาย แต่ก็ก่อให้เกิดความกังวลหลายประการเช่นกัน ความจริงข้อนี้เรียกร้องให้ผู้ปกครองและโรงเรียนมีทักษะในการเชื่อมต่อและสนับสนุนเด็กๆ ในขณะที่พวกเขาก้าวเข้าสู่ยุคดิจิทัล
นอกเหนือจากครอบครัวแล้ว โรงเรียนยังมีบทบาทสำคัญใน การให้ความรู้ และป้องกันความเสี่ยงและสิ่งล่อใจในสภาพแวดล้อมออนไลน์อีกด้วย
คนรุ่น Z เกิดและเติบโตมาท่ามกลางเทคโนโลยี ดังนั้นการเตรียมความพร้อมให้พวกเขาสำหรับ โลก ดิจิทัลจึงรวมถึงประสบการณ์ดิจิทัลด้วย ยุคเทคโนโลยีนำเสนอสิ่งใหม่ๆ และน่าตื่นเต้นมากมาย ซึ่งอาจทำให้เสพติดได้หากเด็กๆ ขาดทักษะที่จำเป็น ดังนั้นผู้ปกครองและโรงเรียนจึงต้องทำงานร่วมกันและติดตามประสบการณ์ของเด็กๆ อย่างใกล้ชิด
นางเหงียน ถิ ทู จากเขตดงเซิน (เมืองแทงฮวา) เล่าว่า “ดิฉันมีลูกสาวสองคน เรียนอยู่มัธยมต้นและมัธยมปลาย ในวัยนี้ ผู้ปกครองหลายคนสงสัยว่าควรอนุญาตให้ลูกมีสมาร์ทโฟนหรือแท็บเล็ตเป็นของตัวเองหรือไม่ ความกังวลนี้เกิดจากความกลัว พวกเขาเป็นห่วงว่าลูกจะเสียเวลาไปกับการใช้สมาร์ทโฟน ได้รับผลกระทบจากข้อมูลที่เป็นอันตรายและเป็นพิษ การแพร่กระจายของเนื้อหาลามกอนาจารบนอินเทอร์เน็ต และการหลอกลวงที่ซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ... อย่างไรก็ตาม หากพวกเขาไม่ให้ลูกใช้สมาร์ทโฟน พวกเขาก็เป็นห่วงว่าลูกจะไม่ได้ติดต่อกับครูและเพื่อนๆ เพื่อการเรียนรู้ จะตามทันความรู้ใหม่ๆ ในการเรียน และจะตามทันความรู้ด้านเทคโนโลยี... ดังนั้น ดิฉันจึงคอยดูแล แบ่งปัน และสอนลูกๆ อย่างสม่ำเสมอถึงวิธีการรับมือกับอันตรายบนอินเทอร์เน็ต ดิฉันสอนพวกเขาไม่ให้เปิดเผยข้อมูลส่วนตัวในที่สาธารณะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่ควรให้หรือแลกเปลี่ยนภาพ วิดีโอ และเนื้อหาที่ละเอียดอ่อน เพื่อหลีกเลี่ยงการถูกบุคคลที่ประสงค์ร้ายเอาเปรียบหรือหลอกลวง...”
อีกประเด็นสำคัญในยุคดิจิทัลคือวิธีการใช้สื่อสังคมออนไลน์อย่างปลอดภัย มีประสิทธิภาพ และสร้างสรรค์ นางเหงียน ทันห์ ซวน จากเขตหามรอง (เมืองแทงฮวา) กล่าวว่า “ดิฉันมีลูกชายสองคน เรียนอยู่มัธยมปลายทั้งคู่ ช่วงนี้มีเหตุการณ์ที่เยาวชนแสดงความก้าวร้าวทางออนไลน์ผ่านการแสดงความคิดเห็นและโพสต์ต่างๆ มากมาย นำไปสู่ความขัดแย้งและการทะเลาะวิวาท เพื่อป้องกันเรื่องนี้ ดิฉันจึงมักพูดคุยกับลูกชาย สอนให้พวกเขาคิดอย่างรอบคอบก่อนที่จะแสดงความคิดเห็น แชร์ หรือโพสต์ข้อมูลใดๆ และหลีกเลี่ยงการโพสต์เนื้อหาที่ละเอียดอ่อนหรือเป็นที่ถกเถียง เพราะมีคนจำนวนมากเห็นโพสต์เหล่านี้ทางออนไลน์ ลูกชายของดิฉันอาจถูกตรวจสอบ ตัดสิน หรือได้รับความคิดเห็นเชิงลบ ซึ่งอาจทำให้พวกเขารู้สึกเสียใจหรือหวาดกลัว นอกจากนี้ ข้อมูลที่โพสต์บนสื่อสังคมออนไลน์ก็ไม่ถูกต้องเสมอไป มีข้อมูลที่ผิดพลาดและการยุยงปลุกปั่นต่อต้านรัฐมากมายที่แพร่กระจายทางออนไลน์” การแชร์ข้อมูลเท็จโดยไม่ตรวจสอบอย่างถูกต้องอาจส่งผลกระทบต่อความคิดเห็นของสาธารณชน ช่วยให้ผู้ไม่หวังดีเผยแพร่ข่าวปลอม และอาจเป็นการละเมิดกฎหมายได้
สื่อสังคมออนไลน์เป็นโลกเสมือนจริง แต่ผลกระทบของมันเป็นเรื่องจริง ดังนั้น ผู้ปกครองควรดูแลบุตรหลานโดยกำหนดเวลาการใช้อินเทอร์เน็ตให้เหมาะสมกับวัย เรียนรู้ร่วมกับบุตรหลานทางออนไลน์ พูดคุยเกี่ยวกับความเสี่ยงกับบุตรหลานอย่างสม่ำเสมอ และให้ทักษะการป้องกันตนเองในโลกออนไลน์แก่พวกเขา... นอกจากนี้ ผู้ปกครองควรเป็นแบบอย่างที่ดีในการใช้สื่อสังคมออนไลน์ ใช้เวลาเล่นและพูดคุยกับบุตรหลาน ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมอย่างทันท่วงทีและเหมาะสมเมื่อเห็นสัญญาณว่าบุตรหลานเริ่มติดอินเทอร์เน็ตหรือเกมมากเกินไป ส่งบุตรหลานเข้าร่วมหลักสูตรพัฒนาทักษะชีวิตและกิจกรรมนอกหลักสูตรเพื่อช่วยให้พวกเขามีทักษะทางสังคมที่เป็นประโยชน์มากขึ้น...
นอกจากนี้ โรงเรียนยังมีบทบาทสำคัญในการให้ความรู้ ชี้แนะ และป้องกันความเสี่ยงและสิ่งล่อใจในสภาพแวดล้อมออนไลน์ ควบคู่ไปกับการเตรียมความพร้อมให้เด็ก ๆ มีความรู้และทักษะที่จำเป็นในการใช้อินเทอร์เน็ต เพื่อให้พวกเขากลายเป็นพลเมืองที่ชาญฉลาดในยุคดิจิทัล
ข้อความและภาพถ่าย: ลินห์ ฮวง
[โฆษณา_2]
แหล่งที่มา






การแสดงความคิดเห็น (0)