'มีค่าใช้จ่ายสำหรับการสอนวิชาต่างๆ ในโปรแกรมวันละ 2 ครั้งหรือไม่?'

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะกลับมาเรียนในปีการศึกษา 2567-2568 ในนครโฮจิมินห์ โรงเรียนประถมศึกษามุ่งมั่นที่จะเพิ่มอัตรานักเรียนที่เรียนสองคาบเรียนต่อวัน

ผู้อ่านข้างต้นไม่ได้ระบุว่าบุตรหลานของตนเป็นนักเรียนระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา หรือมัธยมศึกษาตอนปลาย อยู่ในท้องที่หรือจังหวัดใด และไม่ได้ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่ว่า "โรงเรียนหลายแห่งจัดการเรียนการสอน 2 เซสชันต่อวัน จากนั้นจึงเพิ่มคาบเรียนพิเศษสำหรับบางวิชาเพื่อเก็บเงิน แม้ว่าผู้ปกครองจะไม่ได้ร้องขอก็ตาม"

เพื่อช่วยให้ผู้อ่านมีข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับกฎระเบียบปัจจุบันเกี่ยวกับการสอน 2 เซสชั่น/วัน Thanh Nien Online จึงขอแจ้งข้อมูลบางประการ

หลักสูตร การศึกษา ทั่วไปในปัจจุบันกำหนดให้มีการเรียนการสอน 2 เซสชัน/วัน อย่างไร?

ในระดับประถมศึกษา: ตามแผนการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ซึ่งออกตามหนังสือเวียนประกาศใช้แผนการศึกษาทั่วไปของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567-2568 แผนการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 จะใช้ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6) ในระดับประถมศึกษา วิชาบังคับและกิจกรรมการศึกษา ได้แก่ ภาษาเวียดนาม คณิตศาสตร์ จริยธรรม ภาษาต่างประเทศ 1 (ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 4 และ 5) ธรรมชาติและสังคม (ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2 และ 3) ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ (ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5) วิทยาศาสตร์ (ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5) เทคโนโลยีสารสนเทศและเทคโนโลยี (ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 4 และ 5) พลศึกษา ศิลปะ (ดนตรี วิจิตรศิลป์) กิจกรรมเชิงประสบการณ์

วิชาเลือกได้แก่ ภาษาชนกลุ่มน้อย ภาษาต่างประเทศ 1 (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2)

สำหรับระยะเวลาการศึกษาในระดับประถมศึกษา โครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 กำหนดไว้อย่างชัดเจนว่า “ จัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง วันละไม่เกิน 7 ครั้ง ครั้งละ 35 นาที สถาบันการศึกษาที่ไม่มีเงื่อนไขในการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง จะต้องดำเนินการตามแผนการศึกษาตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม”

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้รู้จักกับครูและเพื่อนๆ ในวันแรกของภาคเรียน ปีการศึกษา 2567-2568

ในระดับมัธยมศึกษา: วิชาบังคับและกิจกรรมการศึกษา ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ 1 การศึกษาพลเมือง ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เทคโนโลยี เทคโนโลยีสารสนเทศ พลศึกษา ศิลปะ (ดนตรี วิจิตรศิลป์) กิจกรรมเชิงประสบการณ์ การแนะแนวอาชีพ เนื้อหาการศึกษาท้องถิ่น วิชาเลือก ได้แก่ ภาษาชนกลุ่มน้อย ภาษาต่างประเทศ 2

ระยะเวลาการศึกษาระดับมัธยมศึกษากำหนดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม: "แต่ละวันมี 1 ภาคเรียน แต่ละภาคเรียนไม่เกิน 5 คาบเรียน แต่ละคาบเรียน 45 นาที โรงเรียนมัธยมศึกษาที่ได้รับการรับรองควรจัดการเรียนการสอน 2 ภาคเรียนต่อวัน ตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม"

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย: วิชาบังคับและกิจกรรมการศึกษา: วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ 1 ประวัติศาสตร์ พละศึกษา การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง กิจกรรมเชิงประสบการณ์ การแนะแนวอาชีพ เนื้อหาการศึกษาในท้องถิ่น

วิชาเลือก: ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และนิติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา เทคโนโลยี เทคโนโลยีสารสนเทศ ดนตรี วิจิตรศิลป์ นักศึกษาเลือกเรียน 4 วิชาจากวิชาเลือก

หัวข้อการศึกษา: วิชาต่างๆ ในสาขาวรรณกรรม คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ศึกษาและนิติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา เทคโนโลยี เทคโนโลยีสารสนเทศ ดนตรี และวิจิตรศิลป์ ล้วนมีหัวข้อการศึกษาจำนวนมากที่จัดกลุ่มเป็นกลุ่มหัวข้อการศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการด้านความแตกต่างอย่างลึกซึ้ง ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความรู้และทักษะการปฏิบัติ ประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะที่ได้เรียนรู้ไปแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ และตอบสนองความต้องการด้านการประกอบอาชีพ หัวข้อการศึกษาแต่ละหัวข้อมีระยะเวลา 10 หรือ 15 คาบเรียน โดยกลุ่มหัวข้อการศึกษาหนึ่งกลุ่มมีระยะเวลารวม 35 คาบเรียนต่อปีการศึกษา ในแต่ละชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4, 5 และ 6 นักเรียนจะเลือกกลุ่มหัวข้อการศึกษา 3 กลุ่ม กลุ่มละ 3 วิชา ตามความเหมาะสมและความสามารถในการจัดการของโรงเรียน

โรงเรียนสามารถสร้างการผสมผสานวิชาจากวิชาและหัวข้อการเรียนรู้ข้างต้นเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เรียนและเพื่อให้เป็นไปตามเงื่อนไขของโรงเรียนเกี่ยวกับบุคลากรการสอน สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์การสอน

วิชาเลือก: ภาษาชนกลุ่มน้อย, ภาษาต่างประเทศที่สอง

ระยะเวลาการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายกำหนดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ดังนี้ "แต่ละวันมี 1 ภาคเรียน แต่ละภาคเรียนไม่เกิน 5 คาบเรียน แต่ละคาบเรียน 45 นาที โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่ตรงตามเงื่อนไขดังกล่าว ควรจัดการเรียนการสอน 2 ภาคเรียนต่อวัน ตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม"

นักเรียนเข้าร่วมการทดสอบประเมินผลเพื่อการรับเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์

ดังนั้น ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567-2568 เป็นต้นไป การจัดการเรียนการสอนระดับประถมศึกษา 2 ครั้ง/วัน จึงรวมอยู่ในโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561 และในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลายก็ได้รับการ "ส่งเสริม" เช่นกัน โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีคุณสมบัติเหมาะสมได้รับการสนับสนุนให้จัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน ตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ตามกฎหมายการศึกษา พ.ศ. 2562 นักเรียนประถมศึกษาในสถาบันการศึกษาของรัฐทั่วประเทศได้รับการยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษา ดังนั้น นักเรียนประถมศึกษาในสถาบันการศึกษาของรัฐจึงไม่ต้องจ่ายค่าเล่าเรียนเพื่อเรียน 2 ครั้ง/วัน

นครโฮจิมินห์เป็นหนึ่งในพื้นที่ที่พยายามเพิ่มอัตรานักเรียนประถมศึกษาที่เรียน 2 ชั่วโมง/วัน เนื่องจากในบางพื้นที่ของนครโฮจิมินห์ เป้าหมาย 100% ของนักเรียนประถมศึกษาที่เรียน 2 ชั่วโมง/วันยังไม่บรรลุผลสำเร็จ เนื่องมาจากแรงกดดันจากจำนวนประชากรที่เพิ่มขึ้น จำนวนนักเรียนที่สูง และห้องเรียนที่ไม่เพียงพอ...

สถิติจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ระบุว่า ในปีการศึกษา 2566-2567 ทั้งเมืองจะมีนักเรียนระดับประถมศึกษา 502,200 คน เรียนวันละ 2 ชั่วโมง คิดเป็น 78.8% (เพิ่มขึ้น 4% จากช่วงเดียวกันของปีก่อน) ทั้งเมืองจะมีห้องเรียนวันละ 2 ชั่วโมง 14,362 ห้อง จากทั้งหมด 17,382 ห้อง คิดเป็น 82.6% (เพิ่มขึ้น 1.9% จากช่วงเดียวกันของปีก่อน)

ค่าเล่าเรียนฟรี ทำไมนักเรียนประถมส่วนใหญ่ยังต้องจ่ายเงินมากกว่า 2 ล้านดองต่อเดือน?

ผู้ปกครองหลายคนมักสงสัยว่า "โรงเรียนประถมบอกว่าเรียนฟรี แต่ทำไมลูกของฉันต้องจ่ายเงินมากกว่า 2 ล้านเหรียญสหรัฐฯ ต่อเดือน" หรือ "ทำไมถึงบอกว่าเรียนฟรี แต่ลูกของฉันยังต้องจ่ายเงินหลายล้านเหรียญสหรัฐฯ ในโรงเรียนรัฐบาล"

ในความเป็นจริงแล้วไม่มีค่าเล่าเรียน แต่ว่านักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐจะต้องชำระค่าธรรมเนียมบางส่วนจากค่าธรรมเนียมที่กำหนดไว้โดยเฉพาะตามมติของสภาประชาชนของจังหวัดหรือเมือง

ใบเสร็จรับเงินของนักเรียนประถมศึกษาในเดือนกันยายน พ.ศ. 2566 ที่นครโฮจิมินห์ นักเรียนคนนี้เรียน 2 เทอม/วัน มีอาหารกลางวันที่โรงเรียน

ตัวอย่างเช่น ตามใบเสร็จรับเงินเดือนกันยายน 2566 ของนักเรียนประถมศึกษาในนครโฮจิมินห์สำหรับปีการศึกษา 2566-2567 ในภาพด้านบน จำนวนเงินเหล่านี้คือ: เงินสำหรับจัดชั้นเรียนเสริมภาษาอังกฤษ; เงินสำหรับเรียนภาษาต่างประเทศกับชาวต่างชาติ; เงินสำหรับจัดชั้นเรียนสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ การศึกษาพลศึกษาเลือก ชมรมบาสเก็ตบอล/โววีนัม/เต้นรำ... หลังเลิกเรียน; ค่าบริการสำหรับกิจกรรมประจำ (เช่น เงินสำหรับจัดบริการ การจัดการและทำความสะอาดโรงเรียนประจำ เงินสำหรับซื้ออุปกรณ์และสิ่งของสำหรับนักเรียนประจำ...); เงินสำหรับอาหารกลางวันโรงเรียนประจำ; เงินสำหรับน้ำดื่ม; เงินสำหรับการตรวจสุขภาพนักเรียนครั้งแรก (รวมถึงการตรวจสุขภาพช่องปากของโรงเรียน)...

อันที่จริงแล้ว นอกเหนือจากวิชาบังคับในโครงการแล้ว เมื่อใช้บริการ/กิจกรรมทางการศึกษาใดๆ ในโรงเรียน ไม่ว่าจะเป็นการอยู่ประจำ (รับประทานอาหารกลางวัน งีบหลับที่โรงเรียน) การเรียนวิชาสำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์ การเข้าชมรม การเรียนภาษาอังกฤษกับชาวต่างชาติ... ผู้ปกครองจะต้องลงทะเบียนกับโรงเรียนและ "ยินยอม" เมื่อทำการสำรวจ

เมื่อเห็นว่าชั้นเรียนหรือโรงเรียนไม่ได้ทำการสำรวจความคิดเห็นของผู้ปกครอง แต่ยังคงจัดชั้นเรียน/โปรแกรมของโรงเรียนที่เรียกเก็บเงินจากนักเรียน ผู้ปกครองสามารถแสดงความคิดเห็นของตนต่อคณะกรรมการบริหารของโรงเรียน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมในพื้นที่ และกรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้อย่างเต็มที่ผ่านช่องทางการสื่อสารสาธารณะในปัจจุบัน

โปรแกรมของโรงเรียนจะต้องได้รับความยินยอมจากผู้ปกครองและคณะกรรมการโรงเรียน

ในการประชุมสรุปปีการศึกษา 2566-2567 และจัดสรรงานสำหรับปีการศึกษา 2567-2568 ในระดับประถมศึกษา นายเหงียน บ๋าว ก๊วก รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ เน้นย้ำว่าโรงเรียนต่างๆ จะต้องพัฒนาโปรแกรมโรงเรียนอย่างจริงจัง และพัฒนาโปรแกรมการศึกษาเสริมเพิ่มเติม เพื่อช่วยปรับปรุงโปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2561 ให้สมบูรณ์แบบ

โรงเรียนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องต้องประสานงานกับโรงเรียนอย่างจริงจังในการพัฒนากรอบเนื้อหา เพื่อให้มั่นใจว่าการสื่อสารกับผู้ปกครองและพันธมิตรมีความสอดคล้องกัน "แผนการศึกษาของโรงเรียนต้องได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการโรงเรียน และต้องสื่อสารให้ผู้ปกครองทราบด้วยความสามัคคี ผู้ปกครองสามารถเลือกกิจกรรมได้หลากหลาย ซึ่งโรงเรียนจะจัดชั้นเรียนที่เหมาะสมให้กับนักเรียน"

ในโรงเรียนประถมศึกษา นอกจากการดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 แล้ว ยังมีกิจกรรมเสริมด้านการศึกษาอื่นๆ อีกด้วย อย่างไรก็ตาม นายเหงียน บ๋าว ก๊วก เน้นย้ำว่าการจัดดำเนินการตามเนื้อหาโครงการโรงเรียนต้องมีแผนกรอบเนื้อหาที่ชัดเจน ต้องได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการโรงเรียน และต้องได้รับความเห็นชอบจากผู้ปกครอง

ที่มา: https://thanhnien.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-cac-mon-trong-chuong-trinh-co-thu-tien-khong-185240821083807292.htm