ความมุ่งมั่นในการก่อสร้างโรงเรียนในพื้นที่ชายแดน
ตามข้อสรุปที่ 81-TB/TW ของ กรมการเมือง และมติ 298/NQ-CP ของรัฐบาล คณะกรรมการประชาชนจังหวัดเดียนเบียนได้ออกแผนดำเนินการ "การรณรงค์สร้างโรงเรียนสำหรับเทศบาลชายแดน" และการเคลื่อนไหว "ทั้งประเทศเพื่อนักเรียนชายแดนที่รัก"
ตามแผนงาน ภายในปี 2571 จังหวัดจะสร้างโรงเรียนประจำประถมศึกษาและมัธยมศึกษาสำหรับชนกลุ่มน้อยจำนวน 15 แห่งใน 15 ตำบลชายแดน โดยจะเริ่มก่อสร้างโรงเรียน 10 แห่งในปี 2568 และจะแล้วเสร็จก่อนวันที่ 30 สิงหาคม 2569
โครงการเหล่านี้ไม่เพียงแต่เป็นพื้นที่ให้เด็กชนกลุ่มน้อยได้ศึกษาเล่าเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นสัญลักษณ์ของความสามัคคีและความปรารถนาที่จะพัฒนาความรู้อีกด้วย รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด เดียน เบียน หวู อา บัง ยืนยันว่า "โรงเรียนแต่ละแห่งในพื้นที่ชายแดนคือความไว้วางใจและอนาคตของคนรุ่นใหม่ในเขตชายแดนของปิตุภูมิ เราต้องดำเนินการอย่างรวดเร็ว มั่นคง และมีประสิทธิภาพ"
โรงเรียนจะได้รับการออกแบบให้ “เปิด” เป็นมิตร ใช้งานได้หลากหลาย เหมาะสมกับลักษณะทางวัฒนธรรมของแต่ละกลุ่มชาติพันธุ์และสภาพภูมิประเทศของที่ราบสูง ระบบโครงสร้างพื้นฐานจะได้รับการลงทุนอย่างสอดประสานกัน ได้แก่ ห้องเรียน โรงอาหาร หอพัก พื้นที่ส่วนกลาง สนามกีฬา ห้องสมุด โรงอาหาร ระบบประปาและระบายน้ำ และโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง ทางการศึกษาสู่ยุค ดิจิทัล
การลงทุนแบบซิงโครไนซ์ การมีส่วนร่วมของชุมชน
ตามแผนดังกล่าว โรงเรียนแต่ละแห่งจะมีพื้นที่ประมาณ 5-10 เฮกตาร์ มีขนาดประมาณ 30 ห้องเรียน หรือเทียบเท่านักเรียน 1,000 คน โดยให้เป็นไปตามมาตรฐานด้านพื้นที่ เทคโนโลยี และความปลอดภัย ส่วนงานวางแผน ค่าตอบแทน และการเคลียร์พื้นที่ จะถูกมอบหมายให้คณะกรรมการประชาชนประจำตำบลชายแดน และคณะกรรมการบริหารโครงการพัฒนากองทุนที่ดิน ในพื้นที่ 1, 2, 3, 4 และ 5 ดำเนินการให้แล้วเสร็จก่อนวันที่ 20 พฤศจิกายน 2568
เงินทุนจากงบประมาณส่วนกลางและส่วนท้องถิ่น รวมถึงแหล่งเงินทุนทางกฎหมายอื่นๆ จะถูกระดมอย่างแข็งขัน ขณะเดียวกันก็ผลักดันให้เกิดการเคลื่อนไหวทางสังคมอย่างเข้มแข็ง ระดมผู้คนให้บริจาคที่ดิน แรงงาน และการสนับสนุนด้านวัตถุ การเคลื่อนไหว "ทั่วประเทศเพื่อนักเรียนชายแดนที่รัก" ถือเป็นจุดศูนย์กลางในการระดมพลังจากทุกภาคส่วนในสังคม ตั้งแต่กองทัพ องค์กร สถานประกอบการ ไปจนถึงประชาชน เพื่อร่วมกันสร้างโรงเรียนในพื้นที่ชายแดน

ในระบบการดำเนินการ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นหน่วยงานประจำของคณะกรรมการอำนวยการ มีหน้าที่รับผิดชอบในการประสานงานและติดตามความคืบหน้า กรมการก่อสร้างทำหน้าที่ตรวจสอบมาตรฐานทางเทคนิคและให้คำแนะนำเกี่ยวกับการออกแบบตัวอย่าง กรมการคลังทำหน้าที่ควบคุมการจัดสรร ควบคุมทุน และจัดการทรัพย์สินสาธารณะหลังการลงทุน กรมเกษตรและสิ่งแวดล้อมทำหน้าที่ประเมินผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม เพื่อให้แน่ใจว่าโครงการมีความเป็นมิตร ปลอดภัย และยั่งยืน
นอกจากนี้ ตำรวจภูธรจังหวัด และกองบัญชาการทหารบก ยังได้ประสานงานกันเพื่อดูแลความปลอดภัยโครงการ สนับสนุนการขนส่งวัสดุ และช่วยเหลือประชาชนบริจาคที่ดินและสมทบทุนวันแรงงานในการก่อสร้าง
สร้างความรู้เพื่อรั้วแห่งอนาคต
นอกจากการก่อสร้างแล้ว โรงเรียนเดียนเบียนยังให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการรักษาเสถียรภาพการดำเนินงานของโรงเรียนในระยะยาว กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้รับมอบหมายให้พัฒนาแผนการจัดครูและบุคลากร นโยบายสนับสนุนนักเรียนประจำและนักเรียนกึ่งประจำ และแผนการฝึกอบรมและส่งเสริมครูที่รู้ภาษาชาติพันธุ์และภาษาเพื่อนบ้าน สิ่งนี้เป็นสิ่งจำเป็นเบื้องต้นที่จะช่วยให้นักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยสามารถเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีความผูกพันกับโรงเรียนและชุมชนมากขึ้น
พร้อมกันนี้ จังหวัดยังมุ่งเน้นการลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานการเปลี่ยนแปลงการศึกษาดิจิทัล ได้แก่ การติดตั้งห้องเรียนอัจฉริยะ อุปกรณ์การเรียนรู้แบบออนไลน์ ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ ระบบเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตความเร็วสูง สร้างเงื่อนไขให้นักเรียนในพื้นที่ชายแดนสามารถเข้าถึงความรู้สมัยใหม่ได้ และลดช่องว่างกับพื้นที่ที่เอื้ออำนวยมากกว่า
นางสาวซุง ที ซัว จากตำบลนาบุง กล่าวว่า “เราหวังว่ารัฐบาลจะลงทุนสร้างโรงเรียนแห่งใหม่ที่กว้างขวางในเร็วๆ นี้ เพื่อให้เด็กๆ มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ดี และมีสถานที่ที่ปลอดภัยในการรับประทานอาหาร อยู่อาศัย และทำงาน”
นอกจากการลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐานแล้ว เดียนเบียนยังริเริ่มกิจกรรมด้านมนุษยธรรมต่างๆ เช่น "เยาวชนมุ่งหน้าสู่ชายแดน" "สตรีร่วมเดินทางกับนักเรียนชายแดน" และ "สหภาพแรงงานร่วมแรงร่วมใจเพื่อโรงเรียนชายแดน" กิจกรรมเหล่านี้มีส่วนช่วยเชื่อมโยงชุมชน ปลุกจิตวิญญาณแห่งความรักและความผูกพันซึ่งกันและกัน และเผยแพร่ความหมายด้านมนุษยธรรมอันลึกซึ้ง
ด้วยเป้าหมายที่จะสร้างโรงเรียนประจำชายแดนให้ครบ 15 แห่งก่อนปี 2571 เดียนเบียนกำลังค่อยๆ สร้างรากฐานการศึกษาที่มั่นคงให้กับพื้นที่ชายแดนซึ่งเป็นทั้งแนวหน้าระดับชาติและจุดศูนย์กลางการพัฒนาในระยะยาวของท้องถิ่น
โรงเรียนใหม่ไม่เพียงแต่ให้ความรู้เท่านั้น แต่ยังจุดประกายความเชื่อและแรงบันดาลใจของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยอีกด้วย เมื่อแสงสว่างแห่งความรู้ส่องประกายที่ชายแดน นั่นคือเวลาที่ “หัวใจของประชาชน” มั่นคง ชายแดนมีความมั่นคงมากขึ้น และการเดินทางสู่การพัฒนาเดียนเบียนจากการศึกษาก็เป็นจริง
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/dien-bien-dau-tu-dong-bo-truong-noi-tru-vung-bien-post753274.html
การแสดงความคิดเห็น (0)