ครูสอนดนตรีและศิลปะที่เกือบจะเป็นคน 'ผิวขาว'

ข้อบกพร่องดังกล่าวได้รับการหยิบยกขึ้นมาโดยรองศาสตราจารย์ ดร. Trinh Hoai Thu รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาประถมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในการประชุมทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง " การศึกษา ด้านศิลปะเพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถในสถาบันการศึกษาทั่วไปในเวียดนาม" จัดโดยคณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติ ฮานอย

ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร. Trinh Hoai Thu ได้กล่าวไว้ว่าหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่มีการเปลี่ยนแปลงมากมาย เช่น การนำการศึกษาด้านศิลปะเข้ามาใช้ในการเรียนการสอนในโรงเรียนทั่วไป เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์การศึกษาทั่วไปที่ศิลปะได้ถูกจัดรวมอยู่ในสองวิชาคือ ดนตรีและวิจิตรศิลป์

อย่างไรก็ตาม จำนวนครูสอนดนตรีและวิจิตรศิลป์ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแทบจะ "ว่างเปล่า" ยกเว้นโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่ไม่ใช่ของรัฐ หรือโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีองค์ประกอบจากต่างประเทศ

จากสถิติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ปี 2566-2567 มีจำนวนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วประเทศเกือบ 2,400 แห่ง หากโรงเรียนแต่ละแห่งต้องการครูสอนดนตรี 1 คนและครูสอนศิลปะ 1 คน จะมีการขาดแคลนครูเกือบ 4,800 คน โดยไม่นับการขาดแคลนในระดับมัธยมศึกษาและประถมศึกษา

ภาพรวมของการอบรมเชิงปฏิบัติการ

“จริงๆ แล้วมีครูสอนศิลปะที่ผ่านการอบรมในระดับมหาวิทยาลัยอยู่ไม่น้อย ในปี 2024 จำนวนนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจากสถาบันอบรมมีมากกว่า 6,000 คน แต่คำถามคือพวกเขาอยากทำงานหรือเปล่า และถ้าพวกเขามีใจรักในงานที่ทำ พวกเขาจะได้รับการคัดเลือกหรือไม่ แม้ว่าจะมีโควตาสำหรับตำแหน่งนั้นก็ตาม” รอง ศาสตราจารย์ ดร. Trinh Hoai Thu ถาม

นางสาวทูกล่าวเสริมด้วยว่า ในช่วงหลังนี้ ท้องถิ่นหลายแห่งไม่ได้ให้ความสำคัญกับดนตรีและศิลปกรรม แต่เน้นวิชาหลักๆ เช่น วรรณกรรมและคณิตศาสตร์เป็นหลัก

ตามที่ผู้จัดงานระบุว่า ในปี 2561 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ ประเด็นพื้นฐานของการศึกษาด้านศิลปะตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 เมื่อเปรียบเทียบกับหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2549 อยู่ที่นวัตกรรมในการปฐมนิเทศ ส่งเสริมการก่อตัวและพัฒนาคุณสมบัติหลักและความสามารถทั่วไปของนักเรียน

การศึกษาด้านศิลปะนั้นมีการดำเนินการผ่านวิชาต่างๆ มากมาย โดยมีวิชาหลักๆ คือ ดนตรีและวิจิตรศิลป์ ตั้งแต่เกรด 10 ถึงเกรด 12 นักเรียนสามารถเลือกวิชาจากกลุ่มเทคโนโลยีและศิลปะที่เหมาะกับแนวทางอาชีพ ความสนใจ และความสามารถของตนได้

ดร. ตรัน ทิ ทู ฮา หัวหน้าคณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย กล่าวว่า คณะกรรมการจัดงานได้รับรายงาน 64 ฉบับเพื่อเข้าร่วมการประชุม รายงานแบ่งออกเป็น 3 หัวข้อ ได้แก่ ครูศิลปะ การศึกษาด้านศิลปะในโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 และวิชาศิลปะในโรงเรียนทั่วไป

ดร. ตรัน ทิ ทู ฮา กล่าวในงานสัมมนาเชิงปฏิบัติการ

หัวข้อครูศิลปะแสดงให้เห็นภาพรวมการฝึกอบรมครูศิลปะ (ดนตรี วิจิตรศิลป์) ในสถาบันการศึกษาด้านศิลปะทั่วประเทศในปัจจุบัน บทความส่วนใหญ่จะกล่าวถึงความยากลำบากและปัญหาในการอบรมครูเพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของผู้เรียน จากนั้นเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว

ในหัวข้อการศึกษาด้านศิลปะในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 นี่เป็นทิศทางการวิจัยที่มีมุมมองใหม่ โดยมีส่วนสนับสนุนที่สำคัญต่อเนื้อหาการประชุม และดึงดูดนักวิทยาศาสตร์จำนวนมากเข้าร่วม

เอกสารดังกล่าวได้กล่าวถึงเป้าหมาย แนวโน้ม และการศึกษาด้านศิลปะในทิศทางการพัฒนาคุณภาพและความสามารถในสถาบันการศึกษาทั่วไปในเวียดนาม วิธีการศึกษาด้านศิลปะ สถานการณ์ปัจจุบัน และแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอนศิลปะในโรงเรียนทั่วไปในทิศทางการเข้าถึงศักยภาพของผู้เรียน

บทความบางส่วนเป็นการสะท้อนถึงโครงการ การรวบรวมตำราเรียน และการนำดนตรีพื้นบ้านมาสู่หลักสูตรการศึกษาทั่วไปในปัจจุบัน

ในหัวข้อสุดท้าย มีบทความจำนวนมากที่กล่าวถึงสถานการณ์ปัจจุบันและแนวทางแก้ไขสำหรับการขาดแคลนครูสอนศิลปะ สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ในการสอนศิลปะ มุมมองของครูเกี่ยวกับการนำศิลปะไปใช้ สถานการณ์ปัจจุบันและแนวทางแก้ไขสำหรับการสอนศิลปะในโรงเรียนมัธยมศึกษา...

ที่มา: https://vtcnews.vn/lanh-dao-vu-giao-duc-tieu-hoc-gan-nhu-trang-giao-vien-am-nhac-va-my-thuat-ar891340.html