ตามประกาศเลขที่ 3205/TB-SGDĐT กรมการศึกษาและการฝึกอบรมระบุว่า จากข้อสรุปของทีมตรวจสอบเงื่อนไขการรับสมัคร จากรายงานการประชุมของสภากำหนดโควตาการรับสมัคร คณะกรรมการกำหนดโควตาการรับสมัครของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย ได้ตกลงที่จะกำหนดโควตาการรับสมัครสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ในปีการศึกษา 2024-2025 ให้กับโรงเรียน 4 แห่ง โดยมีโควตารวมทั้งสิ้น 117 โควตา
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย Dwight (โรงเรียนที่เพิ่งจัดตั้งใหม่) ได้รับมอบหมายให้จัดชั้นเรียนจำนวน 1 ชั้นเรียนซึ่งมีนักเรียน 45 คน
นอกจากนั้น ยังมีการกำหนดโควตาการรับสมัครเพิ่มเติมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ให้กับโรงเรียน 3 แห่ง คือ โรงเรียนมัธยมศึกษาป่าไม้ โรงเรียนมัธยมศึกษา Kinh Do โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษา Nguyen Sieu และโรงเรียนมัธยมศึกษา Xa Dan จำนวนเป้าหมายเพิ่มเติมรวมทั้งสิ้น 42 ราย
นอกจากนี้ คณะกรรมการจัดสรรโควตาการรับเข้าเรียนของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอย ยังได้จัดสรรโควตาเพิ่มเติมให้กับศูนย์การศึกษาต่อเนื่องด้าน อาชีวศึกษา ฮาดงสำหรับ 1 ชั้นเรียนที่มีนักเรียน 30 คน
ในประกาศดังกล่าว กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้ตัดสินใจที่จะลงโทษทางปกครองกับหน่วยงานต่อไปนี้: โรงเรียนมัธยม Mac Dinh Chi โรงเรียนมัธยม Lac Long Quan วิทยาลัยการขนส่งและงานสาธารณะฮานอย วิทยาลัยฮานอย และวิทยาลัยพาณิชยศาสตร์และ การท่องเที่ยว (เนื่องจากมีนักเรียนเกินโควตา)
สภากำหนดโควตาการลงทะเบียนเรียนของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย ยังได้ตัดสินใจไม่กำหนดโควตาการลงทะเบียนเรียนเพิ่มเติมให้กับโรงเรียน 4 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนมัธยม Hien Thanh ฮานอยสตาร์ประถมศึกษา มัธยมศึกษา & มัธยมปลาย - ฮวงใหม่; โรงเรียนมัธยมบั๊กเซือง; โรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลายเอเวอเรสต์ สาเหตุคือข้อเสนอที่จะเพิ่มโควตาการลงทะเบียนไม่เป็นไปตามข้อกำหนดทางกฎหมายเกี่ยวกับความเป็นเจ้าของ สิ่งอำนวยความสะดวก และสถานที่ดำเนินการ
ในเวลาเดียวกัน คณะกรรมการกำหนดโควตาการรับเข้าเรียนของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอยได้ตรวจสอบสิ่งอำนวยความสะดวกทางกายภาพของโรงเรียนมัธยมวานเฮียนอีกครั้ง ไม่กำหนดโควตาการรับสมัครให้กับโรงเรียนมัธยมโตเฮียนถัน (เนื่องจากไม่เป็นไปตามเงื่อนไขทางกฎหมายสำหรับสถานที่ดำเนินการ)
ที่มา: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-giao-hon-100-chi-tieu-bo-sung-lop-10.html
การแสดงความคิดเห็น (0)