ฮานอยจะเข้าร่วมเครือข่าย 'เมืองแห่งการเรียนรู้ระดับโลก' ของยูเนสโกในปี 2568

TPO - กรุง ฮานอย เพิ่งออกแผนพัฒนาเมืองหลวงกรุงฮานอยให้เป็นสมาชิกของเครือข่าย "เมืองแห่งการเรียนรู้ระดับโลก" ของ UNESCO ในปี 2568

TPO - กรุงฮานอยเพิ่งออกแผนพัฒนาเมืองหลวงกรุงฮานอยให้เป็นสมาชิกของเครือข่าย "เมืองแห่งการเรียนรู้ระดับโลก" ของ UNESCO ในปี 2568

ฮานอยตั้งเป้าจะเสร็จสิ้นการขึ้นทะเบียนเพื่อเข้าร่วมเครือข่าย "เมืองแห่งการเรียนรู้ระดับโลก" ของยูเนสโกภายในปี 2568

ตามแผนดังกล่าว คณะกรรมการประชาชนได้ขอให้ส่งเสริมและสร้างสรรค์งานโฆษณาชวนเชื่อและการเผยแพร่ในรูปแบบที่หลากหลายและเป็นรูปธรรมต่อไป เพื่อให้ประชาชนในเมืองหลวงมีความตระหนักมากขึ้นถึงบทบาทของการเรียนรู้ตลอดชีวิตและความจำเป็นในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในเมือง

พัฒนาแคมเปญการสื่อสารที่สร้างสรรค์และหลากหลาย รวมถึงการใช้แพลตฟอร์มออนไลน์และเครือข่ายโซเชียลเพื่อเข้าถึงและโต้ตอบกับชุมชนเพื่อสร้างการเผยแพร่ความสำคัญของการมีส่วนร่วมของฮานอยในเครือข่าย "เมืองแห่งการเรียนรู้ระดับโลก" ของ UNESCO ให้แพร่หลายยิ่งขึ้น

ส่งเสริมการเรียนทางไกลและการเรียนรู้ออนไลน์เพื่อรองรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต บรรลุเกณฑ์ของยูเนสโกในการสร้าง “เมืองแห่งการเรียนรู้ระดับโลก”

โดยเฉพาะส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนทางไกลเพื่อปรับจำนวนครูประถมศึกษา มัธยมศึกษา ที่ไม่ผ่านเกณฑ์การอบรมตามกฎหมายว่าด้วย การศึกษา ฉบับปรับปรุงใหม่

เสริมสร้างความร่วมมือกับเมืองอื่นๆ ในเครือข่ายเมืองแห่งการเรียนรู้ระดับโลกของยูเนสโก เพื่อเรียนรู้และนำแบบจำลองการเรียนรู้ระยะไกลขั้นสูงไปใช้ ปรับปรุงประสิทธิภาพการฝึกอบรมและการเรียนรู้ตลอดชีวิต

เสริมสร้างความเข้มแข็งด้านการก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกและโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อรองรับการเรียนทางไกลและการฝึกอบรมออนไลน์ เสริมสร้างการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการจัดทำโครงการการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับทุกคน

มีนโยบายสนับสนุนผู้เรียนที่เป็นผู้รับประโยชน์จากนโยบาย สตรี ผู้ด้อยโอกาส ชนกลุ่มน้อย... ตามความเหมาะสมของแต่ละพื้นที่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่มีปัญหา ทางเศรษฐกิจและสังคม จำนวนมาก จัดทำและรวบรวมสื่อการเรียนรู้และฐานข้อมูล โดยเฉพาะอย่างยิ่งระบบสื่อการเรียนรู้ในสาขาต่างๆ เช่น การเกษตร สุขภาพ วัฒนธรรม กฎหมาย การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ การอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพ การป้องกันภัยพิบัติทางธรรมชาติ... เพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายของคนทุกชนชั้น

เสริมสร้างการทำงานโฆษณาชวนเชื่อและจัดระบบและดำเนินการตามแผนสร้างโรงเรียนแห่งความสุขอย่างมีประสิทธิภาพในโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย สถาบันการศึกษาเอกชน ศูนย์การศึกษาอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง วิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

เมืองมอบหมายให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นผู้รับผิดชอบหลักในการกำกับดูแลสถาบันการศึกษา ศูนย์การศึกษาวิชาชีพ และศูนย์การศึกษาต่อเนื่องในเมืองให้จัดการเรียนการสอนอย่างมีวินัยและมีคุณภาพ ดำเนินภารกิจการเรียนรู้ตลอดชีวิต สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ส่งเสริมให้ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเข้ารับการฝึกอบรมวิชาชีพ ซึ่งจะช่วยปรับปรุงประสิทธิภาพของนักศึกษาหลังจากสำเร็จการศึกษา จัดการฝึกอบรมให้กับเจ้าหน้าที่ฝ่ายบริหารและครูเกี่ยวกับทักษะวิชาชีพเพื่อให้แน่ใจว่าสามารถปฏิบัติงานได้สำเร็จลุล่วง สร้างเงื่อนไขและโอกาสต่างๆ ให้กับแกนนำ ข้าราชการ พนักงานภาครัฐ และคนงานในอุตสาหกรรมเพื่อศึกษาและพัฒนาคุณสมบัติทางวิชาชีพและทักษะการทำงานของตน...