การปรับปรุงและยกระดับการศึกษาระดับสูงของเวียดนาม: การลงทุนแบบสอดประสานเพื่อสร้างความก้าวหน้า

กลไกการกระจายอำนาจและการมอบอำนาจยังมีข้อบกพร่องหลายประการและจำเป็นต้องมีการปรับปรุงเพื่อดึงดูดผู้มีความสามารถและสร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาระดับสูง

เมื่อวันที่ 24 ตุลาคม ณ มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ ได้มีการจัดการประชุมวิชาการระดับชาติขึ้น ภายใต้หัวข้อ “การพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเวียดนามให้ทันสมัยและยกระดับ สร้างสรรค์ความก้าวหน้าในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณวุฒิและความสามารถสูง ขับเคลื่อนการวิจัยและนวัตกรรม” ซึ่งจัดโดยคณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการศึกษากลาง คณะกรรมการพรรคคอมมิวนิสต์แห่ง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) และมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ การประชุมครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทำความเข้าใจและกำหนดแนวทางในการดำเนินการตามมติที่ 71-NQ/TW ลงวันที่ 22 สิงหาคม 2568 ของกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างครอบคลุม โดยมีวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิจากหน่วยงานกลาง มหาวิทยาลัยชั้นนำ และองค์กรระหว่างประเทศเข้าร่วม

ยังมีข้อบกพร่องอีกมาก

ในพิธีเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการ นายเหงียน จ่อง เหงีย สมาชิก กรมการเมือง เลขาธิการคณะกรรมการกลางพรรค และหัวหน้าคณะกรรมการกลางว่าด้วยการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชน ได้ขอให้ผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์ให้ความสำคัญกับการหารือเกี่ยวกับการพัฒนาสถาบัน กลไก และนโยบายต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกลไกและนโยบายที่โดดเด่นและโดดเด่น กรอบยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย และการบริหารจัดการมหาวิทยาลัยที่มีประสิทธิภาพ คล่องตัว เป็นหนึ่งเดียว และคล่องตัว

นอกจากนี้ จำเป็นต้องประเมินศักยภาพที่แท้จริงของผู้เรียนอย่างเหมาะสม พัฒนาทีมอาจารย์ นักวิจัย ผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และผู้บริหาร การ ศึกษา เพื่อให้มั่นใจว่ามีศักยภาพ คุณภาพ และชื่อเสียงที่เพียงพอต่อความต้องการด้านการพัฒนาและยกระดับการศึกษาของมหาวิทยาลัย เสริมสร้างกลไกความเป็นอิสระให้มากที่สุด เพื่อสร้างนโยบายค่าตอบแทนที่สามารถแข่งขันได้ เพื่อดึงดูดและส่งเสริมบุคลากรที่มีความสามารถ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้เชี่ยวชาญทั้งในและต่างประเทศ

นายเหงียน จ่อง เหงีย สมาชิกกรมการเมือง เลขาธิการคณะกรรมการกลางพรรค หัวหน้าคณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการศึกษากลาง กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ

รองศาสตราจารย์ ดร. โด ฟู ตรัน ติญ ผู้อำนวยการสถาบันพัฒนานโยบาย มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี ประเมินว่ามติที่ 71 ถือเป็นความก้าวหน้าครั้งสำคัญในการกำหนดการศึกษา วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และบุคลากรที่มีความสามารถให้เป็นศูนย์กลางของยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ “นี่คือความก้าวหน้าครั้งสำคัญที่จะนำไปสู่ความเป็นอิสระอย่างครอบคลุมของสถาบันอุดมศึกษา ควบคู่ไปกับกลไกการตรวจสอบและกำกับดูแลที่โปร่งใสและมีประสิทธิภาพ” นายติญกล่าวประเมิน

เกี่ยวกับประเด็นการกระจายอำนาจและการมอบอำนาจในการบังคับใช้มติที่ 71 นายติญกล่าวว่า โครงสร้างองค์กรและหน่วยงานบุคลากรในหน่วยงานบริการสาธารณะที่จัดสรรงบประมาณเองยังคงมีข้อบกพร่องหลายประการ ยกตัวอย่างเช่น มหาวิทยาลัยที่มีนักศึกษา 40,000 หรือ 4,000 คน จะมีรองอธิการบดีได้ไม่เกิน 3 คน... กฎระเบียบปัจจุบันกำหนดให้อาจารย์ที่ปรึกษานักศึกษาปริญญาเอกอย่างน้อย 1 ใน 2 คน ต้องปฏิบัติงานในหน่วยงานที่ฝึกอบรมนักศึกษาปริญญาเอก ส่งผลให้อาจารย์ที่ปรึกษา แม้กระทั่งอาจารย์ชั้นนำหรือนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงระดับนานาชาติ ไม่สามารถกำกับดูแลนักศึกษาปริญญาเอกได้อย่างอิสระ หากไม่ได้ปฏิบัติงานในหน่วยงานฝึกอบรม

ในด้านการเงิน คุณเจิ่น ถิ อันห์ เหงียต ผู้เชี่ยวชาญด้านเศรษฐศาสตร์การศึกษาของธนาคารโลก กล่าวว่า เพื่อสร้างความก้าวหน้าทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ด้านเทคโนโลยีขั้นสูง เวียดนามจำเป็นต้องลงทุนอย่างหนักในด้านการเงิน โครงสร้างพื้นฐาน นโยบายด้านบุคลากร และความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชน เธอกล่าวว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษาเป็นรากฐานของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมที่มีคุณภาพสูง ซึ่งมีส่วนช่วยส่งเสริมการเติบโตทางเศรษฐกิจและสังคม ดังนั้น จึงจำเป็นต้องลงทุนอย่างสอดประสานกันในด้านทรัพยากรมนุษย์ โครงสร้างพื้นฐาน และความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชน เพื่อสร้างความก้าวหน้าดังกล่าว

จำเป็นต้องมีกลไกที่ยืดหยุ่น

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการนี้ มีข้อเสนอแนะหลายประการเพื่อนำมติที่ 71 ไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ ดังที่รองศาสตราจารย์ ดร. เลอ มานห์ ตู (มหาวิทยาลัยฟีนิกา) ได้เสนอแนะ ควรมีรูปแบบการบูรณาการระหว่างการวัดผลทางวิทยาศาสตร์และเงินทุนสนับสนุนการวิจัย เพื่อลดช่องว่างระหว่างการวิจัยพื้นฐานและการวิจัยประยุกต์ เพื่อส่งเสริมนวัตกรรม พัฒนาเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์ และสร้างวงจรความรู้ที่ยั่งยืนในระบบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยของเวียดนาม

รองศาสตราจารย์ ดร. โด ฟู ตรัน ติญ เสนอให้มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์เป็นต้นแบบกลไกอิสระในมหาวิทยาลัยสำคัญหลายแห่งในการควบคุมโครงสร้างองค์กรและบุคลากร อนุญาตให้เป็นต้นแบบการพิจารณาและรับรองตำแหน่งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์ในมหาวิทยาลัยสำคัญหลายแห่ง นำไปใช้ในสถาบันการศึกษาของมหาวิทยาลัยที่มีศักยภาพทางวิทยาศาสตร์ที่แข็งแกร่งและมีชื่อเสียงหลากหลายสาขาที่สำคัญ โดยรวบรวมนักวิทยาศาสตร์ชั้นนำจำนวนมาก

พร้อมกันนี้ จำเป็นต้องมีความยืดหยุ่นมากขึ้นกับนักวิทยาศาสตร์ที่มีความสามารถพิเศษ เช่น การมอบหมายหรือมอบอำนาจให้มหาวิทยาลัยสำคัญที่ได้รับการรับรองดำเนินโครงการฝึกอบรมสำหรับการฝึกอบรมครู สาขาวิชาสาธารณสุขและกฎหมาย และการฝึกอบรมระดับปริญญาเอก

คุณเจิ่น ถิ อันห์ เหงียต ระบุว่า ปัจจุบันความต้องการทรัพยากรบุคคลในอุตสาหกรรมเทคโนโลยีขั้นสูงต้องการแรงงานที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่า 28% - 90% ในระดับปริญญาโท เวียดนามยังขาดแคลนทรัพยากรบุคคลที่มีคุณสมบัติสูง ขณะที่อุตสาหกรรมเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์ 11 แห่งมีบุคลากรชาวเวียดนามที่ทำงานในต่างประเทศถึง 64% เพื่อดึงดูดและรักษาบุคลากรและผู้เชี่ยวชาญ คุณเหงียตจึงเสนอให้จัดตั้งกองทุน "อาจารย์/นักวิจัยยอดเยี่ยม" สนับสนุนการแลกเปลี่ยนนักวิชาการ ทุนการศึกษาหลังปริญญาเอก ปรับปรุงค่าตอบแทน สภาพแวดล้อมการทำงาน ลงทุนในห้องปฏิบัติการ และสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการวิจัยที่ทันสมัย...

นอกจากนี้ ในการประชุมเชิงปฏิบัติการยังมีข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะต่างๆ มากมาย เช่น การให้อำนาจการตัดสินใจอย่างครอบคลุมแก่สถาบันการศึกษาของมหาวิทยาลัย การดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถ การปรับปรุงสภาพแวดล้อมการทำงาน การสร้างระบบตามตำแหน่งงาน การสนับสนุนงานวิจัยที่ยอดเยี่ยม...

การระดมทรัพยากรทางสังคม

มติที่ 71-NQ/TW ของกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการฝึกอบรม ได้กำหนดเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ ภารกิจ และแนวทางแก้ไข พร้อมวิสัยทัศน์ระยะยาวสำหรับการพัฒนาประเทศในระยะใหม่ มติยืนยันว่าการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นหัวใจสำคัญของพรรค รัฐ และประชาชนโดยรวม เป็นเสาหลักในการพัฒนาความรู้ พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ บ่มเพาะบุคลากรที่มีความสามารถ และสร้างแรงขับเคลื่อนหลักเพื่อการพัฒนาประเทศอย่างรวดเร็วและยั่งยืน

ความก้าวหน้าทางการศึกษาและการฝึกอบรมต้องเริ่มต้นด้วยนวัตกรรมในการคิด การตระหนักรู้ และสถาบัน สร้างการเปลี่ยนแปลงที่แข็งแกร่งในทรัพยากร แรงจูงใจ และพื้นที่การพัฒนา ปรับปรุงคุณภาพที่ครอบคลุม ให้แน่ใจว่ารัฐมีบทบาทนำ การลงทุนของภาครัฐเป็นผู้นำ และในเวลาเดียวกัน ระดมและส่งเสริมทรัพยากรทางสังคมอย่างมีประสิทธิผลเพื่อการปรับปรุงการศึกษาระดับชาติให้ทันสมัย

ที่มา: https://nld.com.vn/hien-dai-hoa-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-dau-tu-dong-bo-de-tao-dot-pha-19625102420501035.htm