นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในอำเภอบ่าถัวคเรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพและงานในอนาคตจากงานแสดงงานเคลื่อนที่ซึ่งจัดขึ้นภายในอำเภอดังกล่าว
นางสาวมาย ง็อก นักข่าวประจำสถานีวิทยุและโทรทัศน์ ทัญฮว้า กล่าวว่า “เพื่อให้เด็กๆ สามารถเลือกสิ่งที่ต้องการได้ ผู้ปกครองต้องระบุความสามารถและจุดแข็งของลูกๆ เพื่อแนะนำวิชาที่เหมาะสมให้กับพวกเขาในช่วงปีสุดท้ายของมัธยมศึกษาตอนปลาย”
ในช่วงแรก ลูกชายของเธอเลือกวิชาที่จะสอบเข้า เศรษฐศาสตร์ ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 เมื่อรู้ว่าตลาดงานในสาขานี้อิ่มตัวแล้ว เธอจึงทำหน้าที่เป็นเพื่อนที่คอยวิเคราะห์และโน้มน้าวลูกชายให้เปลี่ยนมาเรียนวิศวกรรมศาสตร์ ซึ่งเป็นสาขาที่มีความต้องการสูงในสังคม แม้ว่าเกณฑ์มาตรฐานทางเทคนิคมักจะสูงและมีเงื่อนไขมากมาย แต่เธอก็ได้เตรียมความพร้อมให้ลูกของเธอโดยแนะนำให้เขาเข้ารับการสอบใบรับรองภาษาอังกฤษระดับนานาชาติและเข้าร่วมการสอบเพื่อประเมินความสามารถและความคิดของเขา เมื่อได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับโอกาสในการทำงานและเงินเดือนที่น่าดึงดูดของวิศวกรและภาษา ลูกชายก็เลือกและตัดสินใจที่จะเรียนต่อเพื่อประกอบอาชีพนี้ด้วยความยินดี
นางสาวทรานไมเฮือง ในเขตกวางหุ่ง (เมืองทานห์ฮวา) มีลูกสาวหนึ่งคนซึ่งกำลังศึกษาอยู่ชั้นปีที่ 2 ที่มหาวิทยาลัยการสอน ฮานอย เธอเล่าว่า “ในปี 2020 ลูกชายของฉันสอบผ่านวิชาวรรณกรรมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ที่โรงเรียน Lam Son High School for the Gifted ตอนนั้น เขายังระบุจุดแข็งและความสนใจของตัวเองไม่ชัดเจน แต่เลือกสาขาวิชาและโรงเรียนที่จะเรียนต่อตามกลุ่มคนเท่านั้น”
เมื่อเห็นว่าความปรารถนาของลูกไม่เหมาะสม เธอจึงวิเคราะห์จุดแข็ง ข้อดี ข้อเสีย และข้อดีหลังเรียนจบของลูกเพื่อหางานทำ เธอยังขอให้สมาชิกในครอบครัวของทั้งสองฝ่ายและผู้ที่ทำงานอยู่ในวิชาชีพนั้นแนะนำว่าพ่อแม่ของเธอต้องการให้เธอเข้าร่วมการวิเคราะห์ และแนะนำให้เธอค้นคว้าตลาดแรงงาน แนวโน้มของอุตสาหกรรม และความต้องการทรัพยากรบุคคลอย่างรอบคอบก่อนตัดสินใจขั้นสุดท้าย
“ฉันแค่ให้คำแนะนำ ไม่สั่งการอย่างรุนแรง แต่ปล่อยให้ลูกมีเวลาคิดอย่างรอบคอบและตัดสินใจด้วยตัวเอง” นางฮวงเน้นย้ำ
ในความเป็นจริง นักเรียนจำนวนมากเมื่อเข้าเรียนมหาวิทยาลัย พบว่าตนเองได้เลือกสาขาวิชาที่ไม่เหมาะสม และต้องเปลี่ยนสาขาวิชาที่ตนชื่นชอบ แม้ว่าโรงเรียนจะมีความยืดหยุ่นในการเปลี่ยนสาขาวิชาเพื่อให้นักเรียนได้เรียนตามความปรารถนา แต่ก็ต้องมั่นใจถึงเงื่อนไขที่เหมาะสมด้วยเช่นกัน มีนักศึกษาบางคนที่ตัดสินใจ "ทุ่มสุดตัว" และเรียนต่อทั้งๆ ที่ไม่สนใจ ส่งผลให้ผลการเรียนตกต่ำ บางคนถึงกับออกจากโรงเรียนเพราะความเบื่อหน่าย อีกสิ่งหนึ่งที่น่ากล่าวถึงก็คือหลังจากสำเร็จการศึกษา นักเรียนหลายคนไม่ต้องการที่จะประกอบอาชีพในสาขาที่เรียน แต่เลือกที่จะทำงานในสาขาหรือวิชาชีพอื่น หรือต้องเรียนต่อเพื่อคว้าปริญญาใบที่สองในสาขาที่ตนเองชื่นชอบ ทำให้เสียเวลา ความพยายาม เงิน และทรัพยากรบุคคลไปโดยเปล่าประโยชน์
เพื่อช่วยให้เด็กๆ ตัดสินใจเลือกอย่างชาญฉลาดและหลีกเลี่ยงการเลือกสาขาวิชาที่ผิด ผู้ปกครองต้องคอยอยู่เคียงข้างพวกเขาในการแนะนำโรงเรียนและอาชีพที่เหมาะสมตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพราะถ้าหากมีการวางแนวทางที่ดีก็จะช่วยให้เด็กสามารถเลือกตัดสินใจอนาคตของตัวเองได้อย่างดี
สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย จำเป็นต้องส่งเสริมงานโฆษณาชวนเชื่อ สร้างความตระหนักรู้ด้านการศึกษาวิชาชีพและการปฐมนิเทศสำหรับผู้ปกครองและนักเรียน นอกจากการแนะนำให้นักเรียนเลือกอาชีพที่เหมาะสมกับความสามารถ จุดแข็ง และสภาพครอบครัวแล้ว ครูผู้สอนจะต้องวิเคราะห์อย่างชัดเจนว่าการเข้ามหาวิทยาลัยไม่ใช่เส้นทางเดียวที่จะประสบความสำเร็จ แต่ผู้เรียนยังมีเส้นทางให้เลือกมากมาย วิเคราะห์เพื่อช่วยให้ผู้เรียนมองเห็นความจำเป็นและประโยชน์ของการฝึกอาชีพและความต้องการของตลาดแรงงาน ในความเป็นจริง นักศึกษาจำนวนมากประสบความสำเร็จในการเริ่มต้นธุรกิจของตนเองหลังจากการฝึกอบรมด้านอาชีวศึกษา ซึ่งไม่เพียงแต่สร้างชีวิตที่มั่นคงและมั่งคั่งเท่านั้น แต่ยังสร้างงานให้กับคนอื่นๆ อีกมากมายด้วย
นอกจากนี้โรงเรียนทั่วไปต้องประสานงานกับมหาวิทยาลัยและสถาบันอาชีวศึกษาเพื่อจัดเซสชันข้อมูลและโฆษณาชวนเชื่อด้านอาชีพในรูปแบบของการให้คำปรึกษาและวันการศึกษาด้านอาชีพ นวัตกรรมด้านเนื้อหา วิธีการ และรูปแบบการศึกษาอาชีวศึกษาในสถานศึกษา ท้องถิ่นต่างๆ รวมภารกิจการศึกษาด้านอาชีพและการวางแนวทางไว้ในนโยบายและแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม พัฒนาและประกาศกลไกและนโยบายเพื่อส่งเสริมการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการสตรีมข้อมูลของนักเรียน โดยเปลี่ยนแปลงการทำงานของการสตรีมข้อมูลของนักเรียนหลังจากจบมัธยมต้นและมัธยมปลายอย่างเข้มแข็ง...
บทความและภาพ: มาย ฟอง
ที่มา: https://baothanhhoa.vn/huong-nghiep-som-de-con-khong-nham-duong-245917.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)