เศรษฐศาสตร์ไลฟ์สไตล์ส่งเสริมให้คนรุ่นใหม่เลือกอาชีพที่เหมาะกับไลฟ์สไตล์ของตนเอง

เมืองที่น่าอยู่อาศัยคือสถานที่ที่ผู้คนไม่เพียงแต่มาหางานเท่านั้น แต่ยังเป็นสถานที่ที่ทุกคนสามารถค้นหาวิถีชีวิตของตนเองได้อีกด้วย

แนวคิดที่ว่าคนเราสามารถทำงานได้หลายอย่างและใช้ชีวิตในหลากหลายอาชีพกำลังได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อยๆ - ภาพโดย: MH

ไม่เลือกอาชีพที่จะใช้ชีวิตอีกต่อไป แต่ใช้ชีวิตในแบบที่ตนต้องการ

ฉันสอนชั้นเรียนออนไลน์สองชั้น หนึ่งชั้นสำหรับการรับรองการแปลและการล่าม และอีกหนึ่งชั้นสำหรับการรับรองการสอนภาษาอังกฤษที่มหาวิทยาลัยสองแห่งในนครโฮจิมินห์

ตอนแรกฉันคิดว่านักเรียนส่วนใหญ่จะเป็นครูสอนภาษาอังกฤษ แต่ปรากฏว่าชั้นเรียนมีความหลากหลายมาก มีทั้งช่างเทคนิคทันตกรรม เภสัชกร ไกด์ นำเที่ยว ชาวสเปน นักธุรกิจ และนักแปลหนังสือ

พวกเขามาจากอาชีพที่ไม่เกี่ยวข้องกัน แต่มาพบกันด้วยความปรารถนาที่เหมือนกัน นั่นคือ ความปรารถนาที่จะเปลี่ยนอาชีพเพื่อแสวงหาวิถีชีวิตและรูปแบบการทำงานแบบใหม่ที่เหมาะสมกับค่านิยมส่วนบุคคลและความปรารถนาในยุคที่ผันผวนมากขึ้น

เรื่องราวของชั้นเรียนนี้สะท้อนให้เห็นถึงการเคลื่อนไหวครั้งใหญ่ที่เกิดขึ้นในนครโฮจิมินห์และทั่ว โลก โดยที่อาชีพไม่ได้เป็นเพียง "สิ่งที่ต้องทำเพื่อหาเลี้ยงชีพ" อีกต่อไป แต่กำลังกลายเป็น "วิถีชีวิตที่ทุกคนอยากเลือก" มากขึ้นเรื่อยๆ

ลูกชายของฉันซึ่งกำลังศึกษาการออกแบบกราฟิกที่นิวซีแลนด์ มีวิชาบังคับที่เรียกว่า "ฟรีแลนซ์" วิชานี้ไม่ได้สอนทักษะทางเทคนิค แต่เป็นการสอนวิธีการเอาตัวรอดในตลาดงานใหม่ เช่น การหางาน การสร้างแบรนด์ส่วนตัว การเจรจาสัญญา การทำงานทางไกล และการเข้าใจสิทธิของฟรีแลนซ์

จากภายนอก เรื่องนี้อาจดูเหมือนเป็นเรื่องเล็กน้อย แต่จริงๆ แล้ว มันช่วยเตรียมความพร้อมให้นักเรียนมีกรอบความคิดใหม่เกี่ยวกับอาชีพ นั่นคือกรอบความคิดของคนที่สามารถทำงานได้หลากหลาย ใช้ชีวิตหลากหลายอาชีพ และมีอิสระในการออกแบบอนาคตของตนเอง

สัญญาณเหล่านี้สอดคล้องกับผลสำรวจทั่วโลก รายงาน Future of Jobs 2023 ของฟอรัม เศรษฐกิจ โลกระบุว่า แรงงานทั่วโลกกว่า 23% หรือมากกว่า 1 พันล้านคน จะต้องเปลี่ยนอาชีพภายในปี 2030 อันเนื่องมาจากผลกระทบของระบบอัตโนมัติ ปัญญาประดิษฐ์ และการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ

ในสหรัฐอเมริกา โดยเฉลี่ยแล้ว คนงานมีงาน 12 งานในช่วงชีวิต ระหว่างปี 2018 ถึง 2023 เพียงปีเดียว มีคนเปลี่ยนงานถึง 40-50% และประมาณหนึ่งในสี่ย้ายไปทำงานสายอาชีพใหม่ทั้งหมด สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าคนงานต้องเปลี่ยนงานอยู่ตลอดเวลา ไม่ใช่เพราะความไม่มั่นคง แต่เพราะต้องการใช้ชีวิตในแบบที่เหมาะกับไลฟ์สไตล์ของตัวเองมากขึ้น

แนวโน้มนี้เห็นได้ชัดเจนโดยเฉพาะในนครโฮจิมินห์ ซึ่งเป็นเมืองที่อายุน้อยที่สุด มีพลวัต และเต็มไปด้วยการทดลองมากที่สุดในประเทศ

ในชั้นเรียนออนไลน์ที่ฉันสอน นักเรียนหลายคนบอกว่าพวกเขาต้องการอาชีพที่ “เหมาะกับไลฟ์สไตล์ที่พวกเขาต้องการ” ไม่ใช่อาชีพที่ “มั่นคงที่สุด” บางคนอยากมีเวลาให้กับครอบครัว บางคนอยากทำงานอย่างสร้างสรรค์แทนที่จะผูกติดอยู่กับเวลาทำงาน บางคนยอมลาออกจากงานประจำเพียงเพื่อไปทำในสาขาที่ตัวเองรักอย่างแท้จริง ที่น่าสังเกตคือหลายคนมาจากนครโฮจิมินห์ ซึ่งเป็นเมืองที่จิตวิญญาณแห่งอิสรภาพในการทดลองอาชีพและความปรารถนาที่จะใช้ชีวิตที่แตกต่างนั้นแข็งแกร่งเป็นพิเศษ

ทักษะโมเดลอนาคต

อย่างไรก็ตาม ความต้องการฝึกอบรมและเปลี่ยนอาชีพของผู้ใหญ่กำลังเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วเกินกว่าที่ระบบการศึกษาจะรองรับได้ โปรแกรมการฝึกอบรมส่วนใหญ่ในปัจจุบันในเวียดนามยังคงออกแบบมาเพื่อให้คนหนุ่มสาวสามารถเรียนแบบเต็มเวลาได้ และไม่เหมาะกับคนทำงาน

หลักสูตรนี้มีความยาว ค่าเล่าเรียนสูง ตารางเรียนมีกำหนดตายตัว เนื้อหาเน้นทฤษฎี ในขณะที่ผู้ที่ต้องการเปลี่ยนอาชีพต้องการหลักสูตรระยะสั้นที่ยืดหยุ่น ซึ่งสามารถเรียนได้ทั้งในช่วงเย็นหรือวันหยุดสุดสัปดาห์ และเน้นทักษะการปฏิบัติจริง สิ่งนี้เปิดโอกาสอันดีสำหรับสถาบันการศึกษาในนครโฮจิมินห์ หากพวกเขารู้วิธีปรับรูปแบบหลักสูตรให้เหมาะสมกับผู้เรียนรุ่นใหม่

บางประเทศได้ดำเนินการไปแล้ว สิงคโปร์ซึ่งมีโมเดล SkillsFuture นำเสนอหลักสูตรแบบโมดูลาร์หลายพันหลักสูตร และครอบคลุมค่าเล่าเรียนสูงสุด 90% สำหรับผู้ที่มีอายุ 40 ปีขึ้นไป ช่วยให้พวกเขาเปลี่ยนอาชีพและปรับตัวเข้ากับอุตสาหกรรมใหม่ได้ง่ายขึ้น

ประเทศเยอรมนีมีรูปแบบการศึกษาแบบสองทาง โดยผสมผสานทฤษฎีที่โรงเรียนเข้ากับการปฏิบัติที่บริษัทต่างๆ ช่วยให้ผู้เรียนสามารถศึกษาและสร้างรายได้ ลดความเสี่ยงสำหรับผู้ที่เปลี่ยนอาชีพ

ในออสเตรเลีย การรับรองการเรียนรู้ก่อนหน้า (RPL) ซึ่งรับรองทักษะและประสบการณ์ ช่วยให้คนงานลดเวลาและค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมใหม่ ต้องขอบคุณ RPL ที่ทำให้ฉันได้รับการยกเว้นหน่วยกิตจำนวนมากเมื่อสมัครเป็นครูในโรงเรียนอาชีวศึกษาในระบบ TAFE โดยไม่ต้องเริ่มต้นใหม่

แบบจำลองเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าการศึกษาสามารถเป็นแรงผลักดันอันทรงพลังในการเปลี่ยนอาชีพได้หากได้รับการออกแบบอย่างเหมาะสม

เมื่อแรงงานเปลี่ยนอาชีพ พวกเขาไม่เพียงแต่เปลี่ยนอนาคตของตนเองเท่านั้น แต่ยังช่วยกำหนดทิศทางเศรษฐกิจใหม่ๆ อีกด้วย การเลือกอาชีพที่เน้นไลฟ์สไตล์สร้างความต้องการของผู้บริโภค บริการใหม่ๆ พื้นที่สร้างสรรค์ใหม่ๆ และมีส่วนช่วยหล่อหลอมอัตลักษณ์เมืองของนครโฮจิมินห์ ซึ่งเป็นเมืองที่ตั้งเป้าหมายที่จะก้าวสู่การเป็นเมืองแห่งความคิดสร้างสรรค์และน่าอยู่ภายในปี 2030

ถือได้ว่าผู้ที่กำลังเรียนต่อ เปลี่ยนอาชีพ ทำงานอิสระ หรือทำหลายอาชีพ ล้วนเป็นกำลังสำคัญในการบุกเบิก “เศรษฐกิจวิถีการดำเนินชีวิต” ของเมือง

ในบริบทของเศรษฐกิจโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง การเปลี่ยนอาชีพไม่ใช่จุดเปลี่ยนที่หลีกเลี่ยงไม่ได้อีกต่อไป แต่เป็นการปรับตัวของคนงานและโอกาสในการพัฒนาของเมืองทั้งเมือง

หากระบบการศึกษามีความยืดหยุ่นมากขึ้น หากทักษะต่างๆ ได้รับการยอมรับอย่างเป็นธรรมมากขึ้น และหากนครโฮจิมินห์ลงทุนในทิศทางที่ถูกต้องในอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ บริการเชิงประสบการณ์ และระบบนิเวศน์สนับสนุนผู้ประกอบอาชีพอิสระ การเปลี่ยนแปลงอาชีพจะไม่เพียงช่วยให้บุคคลต่างๆ ก้าวไปข้างหน้าเท่านั้น แต่ยังสร้างเครื่องยนต์การเติบโตรูปแบบใหม่ให้กับเมืองอีกด้วย

เมืองที่น่าอยู่อาศัยคือสถานที่ที่ผู้คนไม่เพียงแต่มาหางานเท่านั้น แต่ยังเป็นสถานที่ที่ทุกคนสามารถค้นหาวิถีชีวิตของตนเองได้อีกด้วย

คนรุ่นใหม่เลือกอาชีพเพื่อใช้ชีวิต “ซื่อสัตย์ต่อตัวเอง”

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นครโฮจิมินห์ได้เห็นการขยายตัวของอุตสาหกรรมที่เน้นไลฟ์สไตล์ ได้แก่ การออกแบบสร้างสรรค์ การถ่ายภาพและสื่อ บาริสต้าและอาหารแบบดั้งเดิม สุขภาพ การท่องเที่ยวเชิงประสบการณ์ การสร้างเนื้อหา และชั้นเรียนระยะสั้นมากมาย เช่น การวาดภาพ การปั้นเครื่องปั้นดินเผา การตลาดส่วนบุคคล หรือการทำวิดีโอ

พื้นที่ทำงานร่วมกัน สตูดิโอขนาดเล็ก บริการสนับสนุนฟรีแลนซ์ และรูปแบบการทำงานที่ยืดหยุ่นก็กำลังเฟื่องฟูเช่นกัน เบื้องหลังอาชีพที่ดูเหมือนจะ "สุ่ม" เหล่านี้ มีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ นั่นคือ คนรุ่นใหม่กำลังตัดสินใจเลือกอาชีพโดยพิจารณาจากความต้องการที่จะใช้ชีวิต สัมผัสประสบการณ์ และแสดงออกในแบบที่พวกเขาต้องการ

กลับสู่หัวข้อ

ดร. ฟาม ฮวา เฮียป

ที่มา: https://tuoitre.vn/kinh-te-lifestyle-thuc-day-nguoi-tre-chon-nghe-phu-hop-cach-song-20251204140313334.htm