นักเรียนแปลกหน้าทำแบบทดสอบโดย…หลับตาและดมกลิ่น

(แดน ตรี) - แตกต่างจากการสอบปกติ ในการสอบครั้งนี้ นักเรียนจะได้สัมผัสกับความมืดโดยการหลับตาและดมกลิ่นเพื่อรับข้อมูลและความรู้สึกในขณะที่ทำแบบทดสอบ

กิจกรรมพิเศษนี้จัดขึ้นที่การประกวด “วรรณกรรมและการเขียนที่ดี” ครั้งที่ 25 ประจำปีการศึกษา 2567-2568 จัดโดยกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ โดยมีนักเรียนมัธยมศึกษาเข้าร่วมมากกว่า 150 คน

นักเรียนในนครโฮจิมินห์แข่งขันในหัวข้อ "วรรณกรรมที่ดีและการเขียนที่ดี" ผ่านประสบการณ์ที่โรงเรียนพิเศษเหงียนดิญเจียว (ภาพถ่าย: Hoai Nam)

ก่อนการสอบ ผู้เข้าสอบจะได้เข้าร่วมกิจกรรมเชิงประสบการณ์กับนักเรียนของโรงเรียนพิเศษ Nguyen Dinh Chieu ซึ่งเป็นโรงเรียนสำหรับเด็กตาบอดและเด็กพิการซ้ำซ้อน

หลังจากเพลิดเพลินไปกับการแสดงร้องเพลงและเต้นรำของนักเรียนพิเศษแล้ว ผู้เข้าแข่งขันก็ออกเดินทางเพื่อสัมผัส ประสบการณ์โลก ของคนตาบอด

ผู้สมัครจะต้องหลับตา เข้าแถวในชั้นเรียน และเรียนรู้วิธีการเขียนและอ่านอักษรเบรลล์ ครูผู้สอนจะอธิบายให้ผู้สมัครฟังเกี่ยวกับสุขภาพ ลักษณะนิสัย บุคลิกภาพ และสถานการณ์ของนักเรียนพิเศษ

ในชั้นเรียนที่ 1/A1/1 (สัญลักษณ์ชั้นเรียนสำหรับนักเรียนที่มีความพิการหลายอย่าง) คุณครู Pham Thi Thuy Hang กล่าวว่า นอกเหนือจากความบกพร่องทางการได้ยินแล้ว นักเรียนในชั้นเรียนยังมีความพิการอื่นๆ มากมาย เช่น สมองพิการ ความล่าช้าในการพัฒนา เพดานโหว่ ฯลฯ ดังนั้นการดูแลและสอนพวกเขาจึงเป็นเรื่องยากมาก

ผู้เข้าแข่งขันเรียนรู้เกี่ยวกับโลกของเด็กพิการทางการได้ยิน (ภาพ: ฮ่วยนาม)

คุณหางเล่าเรื่องของเด็กหญิงตาบอดเพดานโหว่คนหนึ่งนั่งอยู่ที่มุมโต๊ะ โดยพ่อของเธอก็เพดานโหว่เช่นกัน และได้ให้กำเนิดลูกที่มีเพดานโหว่สองคน... พ่อของเธอขายข้าวโพดปิ้ง ขายดีวันหนึ่ง แต่ขายไม่ได้อีกวันหนึ่ง

หรือว่ามีนักเรียนอีกคนที่มีปัญหาการนอน นอนแค่ตีสี่...

“อย่าแค่คิดว่าตัวเองเป็นเด็กพิการ แต่ลองจินตนาการดูว่าคุณจะเป็นอย่างไรหากคุณเป็นพ่อแม่หรือผู้ดูแลพวกเขา” นางสาวแฮงถามผู้เข้าแข่งขัน

กิจกรรมที่ส่งผลกระทบอย่างมากต่อผู้เข้าแข่งขันคือประสบการณ์การหลับตาเพื่อรับรู้โลกของคนตาบอด นักเรียนจะหลับตา สัมผัส และดมกลิ่นสิ่งของต่างๆ เพื่อบอกชื่อ...

ทีละก้าว เมื่อก้าวเข้าสู่โลกอันมืดมิด ผู้สมัครหลายคนหลั่งน้ำตาเมื่อรู้สึกถึงความยากลำบากและข้อเสียเปรียบของเด็กที่มีสถานการณ์พิเศษ ขณะเดียวกัน พวกเขายังค้นพบสิ่งที่แตกต่างจากปกติเมื่อมองสิ่งต่างๆ ด้วยประสาทสัมผัสอื่นนอกเหนือจากดวงตา

นักเรียนหลับตา สัมผัส และดมกลิ่นวัตถุ เพื่อรับรู้โลกผ่านประสาทสัมผัสอื่นนอกเหนือจากดวงตา (ภาพ: Hoai Nam)

“พอฉันหลับตาลงเพื่อสัมผัสกลิ่น ก็พบถุงของขวัญวางอยู่ในมือ ฉันรู้สึกประหลาดใจมาก เพราะปกติแล้วเวลาฉันดมกลิ่นดอกไม้ ฉันจะไม่รู้สึกถึงกลิ่น และสงสัยว่าทำไมคนเราถึงสกัดน้ำหอมได้

อย่างไรก็ตาม ครั้งนี้เมื่อฉันหลับตา ฉันสามารถสัมผัสได้ถึงกลิ่นกุหลาบในมือได้อย่างชัดเจน" เล นัท วี ผู้เข้าแข่งขันชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 โรงเรียนฝึกอบรมเวียดนาม-อเมริกา กล่าว

ทันทีหลังจากประสบการณ์ ผู้เข้าสอบจะต้องทำแบบทดสอบข้อเขียน 45 นาที ในหัวข้อ "แสงสว่างจากหัวใจ" "รู้สึกถึงชีวิต ไม่ใช่แค่จากดวงตา" "ฉันอยากจับมือคุณ" "ประสบการณ์วันนี้ และ "ฉัน" ของอนาคต"...

ผู้จัดการประกวดระบุว่า เยาวชนในปัจจุบันส่วนใหญ่รับรู้ชีวิตผ่านสายตา ผ่านโลกที่เต็มไปด้วยสีสัน ผ่านภาพที่ส่องประกายบนอุปกรณ์เทคโนโลยี โดยไม่รับรู้ผ่านประสาทสัมผัสอื่นๆ ซึ่งอาจจำกัดโลกจิตวิญญาณของพวกเขาอยู่บ้าง

ในชีวิตนอกจากดวงตาแล้วยังมีสิ่งต่างๆ มากมายที่แต่ละคนสามารถสัมผัสได้อย่างลึกซึ้งจากภายในด้วยหัวใจและประสาทสัมผัสอื่นๆ อีกมากมาย

หลังจากได้สัมผัสกับโลกอันมืดมิดแล้ว ผู้สมัครจะต้องทำการทดสอบแบบเขียน 45 นาที (ภาพ: Hoai Nam)

นายเหงียน เป่า ก๊วก รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า นี่เป็นกิจกรรมเชิงปฏิบัติที่จะช่วยให้ผู้สมัครได้รับประสบการณ์ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับชีวิตและโลกของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตา

ด้วยวิธีนี้ นักเรียนสามารถทำแบบทดสอบและได้รับข้อความดีๆ มากมาย และสามารถนำความรู้สึกเกี่ยวกับชีวิตที่เป็นมนุษย์และลึกซึ้งยิ่งขึ้นมาสู่นักเรียนได้

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/ky-la-hoc-sinh-lam-bai-thi-bang-cach-nham-tit-mat-va-ngui-20250109163510512.htm