(แดน ตรี) - แตกต่างจากการสอบปกติ ในการสอบครั้งนี้ นักเรียนจะได้สัมผัสกับความมืดโดยการหลับตาและดมกลิ่นเพื่อรับข้อมูลและความรู้สึกในขณะที่ทำแบบทดสอบ
กิจกรรมพิเศษนี้จัดขึ้นที่การประกวด “วรรณกรรมและการเขียนที่ดี” ครั้งที่ 25 ประจำปีการศึกษา 2567-2568 จัดโดยกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ โดยมีนักเรียนมัธยมศึกษาเข้าร่วมมากกว่า 150 คน
นักเรียนในนครโฮจิมินห์แข่งขันกันในหัวข้อ "วรรณกรรมที่ดีและการเขียนที่ดี" ผ่านประสบการณ์ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเหงียนดิญเจียว (ภาพถ่าย: Hoai Nam)
ก่อนที่จะเริ่มการสอบ ผู้เข้าสอบจะได้เข้าร่วมกิจกรรมเชิงประสบการณ์กับนักเรียนของโรงเรียนพิเศษ Nguyen Dinh Chieu ซึ่งเป็นโรงเรียนสำหรับเด็กตาบอดและเด็กพิการซ้ำซ้อน
หลังจากเพลิดเพลินไปกับการแสดงร้องเพลงและเต้นรำของนักเรียนพิเศษแล้ว ผู้เข้าแข่งขันก็ออกเดินทางเพื่อสัมผัสประสบการณ์โลก ของคนตาบอด
ผู้สมัครจะต้องหลับตา เข้าแถว และเข้าห้องเรียน เรียนรู้การเขียนและอ่านอักษรเบรลล์ ที่นี่ ครูจะแบ่งปันข้อมูลกับผู้สมัครเกี่ยวกับสถานะสุขภาพ ลักษณะนิสัย บุคลิกภาพ และสถานการณ์ของนักเรียนพิเศษ
ในชั้นเรียน 1/A1/1 (รหัสสำหรับชั้นเรียนสำหรับนักเรียนที่มีความพิการหลายอย่าง) ครูผู้รับผิดชอบ Pham Thi Thuy Hang กล่าวว่า นอกเหนือจากความบกพร่องทางการได้ยินแล้ว นักเรียนในชั้นเรียนยังมีความพิการอื่นๆ มากมาย เช่น โรคสมองพิการ ความล่าช้าในการพัฒนา เพดานโหว่... ดังนั้นการดูแลและสอนพวกเขาจึงเป็นเรื่องยากมาก
ผู้เข้าแข่งขันเรียนรู้เกี่ยวกับโลกของเด็กหูหนวก (ภาพ: ฮ่วยนาม)
คุณแฮงค์เล่าถึงเรื่องราวของเด็กหญิงตาบอดเพดานโหว่คนหนึ่งนั่งอยู่ที่มุมโต๊ะ โดยพ่อของเธอก็เพดานโหว่เช่นกัน และได้ให้กำเนิดลูกที่มีเพดานโหว่ถึง 2 คน... พ่อของเธอขายข้าวโพดปิ้ง ขายดีวันหนึ่ง อีกวันก็ขายไม่ได้
หรือว่ามีนักเรียนอีกคนที่มีปัญหาการนอน นอนแค่ตีสี่...
“อย่าแค่คิดว่าตัวเองเป็นเด็กพิการ แต่ลองจินตนาการดูว่าคุณจะเป็นอย่างไรหากคุณเป็นพ่อแม่หรือผู้ดูแลพวกเขา” นางสาวแฮงถามผู้เข้าแข่งขัน
กิจกรรมที่ส่งผลกระทบอย่างมากต่อผู้เข้าแข่งขันคือการหลับตาเพื่อสัมผัสโลกของคนตาบอด นักเรียนจะหลับตา สัมผัส และดมกลิ่นสิ่งของต่างๆ เพื่อบอกชื่อ...
ทีละก้าว เมื่อก้าวเข้าสู่โลกอันมืดมิด ผู้สมัครหลายคนหลั่งน้ำตาเมื่อรู้สึกถึงความยากลำบากและข้อเสียเปรียบของเด็กที่มีสถานการณ์พิเศษ ขณะเดียวกัน พวกเขายังค้นพบสิ่งที่แตกต่างจากปกติเมื่อมองสิ่งต่างๆ ด้วยประสาทสัมผัสอื่นนอกเหนือจากดวงตา
นักเรียนหลับตา สัมผัส และดมกลิ่นวัตถุ เพื่อรับรู้โลกผ่านประสาทสัมผัสอื่นนอกเหนือจากดวงตา (ภาพ: Hoai Nam)
“พอฉันหลับตาลงเพื่อสัมผัสกลิ่น ก็พบถุงของขวัญวางอยู่ในมือ ฉันรู้สึกประหลาดใจมาก เพราะปกติแล้วเวลาฉันดมกลิ่นดอกไม้ ฉันจะไม่รู้สึกถึงกลิ่นนั้น และสงสัยว่าทำไมคนเราถึงสกัดน้ำหอมได้
อย่างไรก็ตาม ครั้งนี้เมื่อฉันหลับตา ฉันสามารถสัมผัสได้ถึงกลิ่นกุหลาบในมือได้อย่างชัดเจน" เล นัท วี ผู้เข้าแข่งขันชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 โรงเรียนฝึกอบรมเวียดนาม-อเมริกา กล่าว
ทันทีหลังจากประสบการณ์ ผู้เข้าสอบจะต้องทำแบบทดสอบการเขียน 45 นาที ในหัวข้อ "แสงสว่างจากหัวใจ" "รู้สึกถึงชีวิต ไม่ใช่แค่จากดวงตา" "ฉันอยากจับมือคุณ" "ประสบการณ์วันนี้ และ "ฉัน" ของอนาคต"...
ผู้จัดการประกวดระบุว่า เยาวชนในปัจจุบันส่วนใหญ่รับรู้ชีวิตผ่านสายตา ผ่านโลกที่เต็มไปด้วยสีสัน ผ่านภาพอันแวววาวบนอุปกรณ์เทคโนโลยี โดยไม่รับรู้ผ่านประสาทสัมผัสอื่นๆ ซึ่งอาจจำกัดโลกจิตวิญญาณของพวกเขาอยู่บ้าง
ในชีวิตนอกเหนือจากสายตา ยังมีสิ่งต่างๆ มากมายที่แต่ละคนสามารถสัมผัสได้อย่างลึกซึ้งจากภายในด้วยหัวใจและประสาทสัมผัสอื่นๆ อีกมากมาย
หลังจากได้สัมผัสกับโลกอันมืดมิดแล้ว ผู้สมัครจะต้องทำการทดสอบแบบเขียน 45 นาที (ภาพ: Hoai Nam)
นายเหงียน เป่า ก๊วก รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า นี่เป็นกิจกรรมเชิงปฏิบัติที่จะช่วยให้ผู้สมัครได้รับประสบการณ์ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับชีวิตและโลกของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตา
ด้วยวิธีนี้ นักเรียนสามารถทำแบบทดสอบและได้รับข้อความดีๆ มากมาย และสามารถนำความรู้สึกเกี่ยวกับชีวิตที่เป็นมนุษย์และลึกซึ้งยิ่งขึ้นมาสู่นักเรียนได้
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/ky-la-hoc-sinh-lam-bai-thi-bang-cach-nham-tit-mat-va-ngui-20250109163510512.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)