จังหวัดลำดงเร่งก่อสร้างโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในพื้นที่ชายแดน

GD&TĐ - จังหวัดลำดงวางแผนที่จะเริ่มก่อสร้างโรงเรียนหลายระดับ 2 แห่งในพื้นที่ชายแดนก่อนวันที่ 30 ตุลาคม 2568

ตามนโยบายของคณะ กรรมการกรมการเมือง และคำสั่งของรัฐบาลเกี่ยวกับการสร้างโรงเรียนประจำแบบบูรณาการระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในชุมชนชายแดน จังหวัดลำดงกำลังเร่งก่อสร้างโรงเรียนสองแห่งแรกจากทั้งหมดห้าแห่งในห้าชุมชนชายแดนของจังหวัด

การเอาชนะอุปสรรคในพื้นที่ชายแดน

ตำบลกวางตรุกตั้งอยู่ติดชายแดน ห่างจากศูนย์กลางการบริหารของจังหวัด ลำดง เกือบ 250 กิโลเมตร และมีพรมแดนติดกับราชอาณาจักรกัมพูชาเป็นระยะทางกว่า 41 กิโลเมตร ตำบลนี้เป็นที่อยู่อาศัยของกลุ่มชาติพันธุ์ 26 กลุ่ม มีประชากรเกือบ 12,700 คน แม้ว่าชีวิตความเป็นอยู่ของประชาชนจะดีขึ้นเรื่อยๆ แต่ยังคงมีอัตราความยากจนสูง

ปัจจุบัน เทศบาลมีโรงเรียนรัฐบาล 5 แห่ง ประกอบด้วยโรงเรียนอนุบาล 2 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 2 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษา 1 แห่ง มีนักเรียนกว่า 2,430 คน ซึ่งในจำนวนนี้ 1,786 คนอยู่ในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา คาดการณ์ว่าในปีการศึกษา 2029-2030 จำนวนนักเรียนจะเพิ่มขึ้นเป็นประมาณ 2,906 คน

อย่างไรก็ตาม ปัจจุบันชุมชนแห่งนี้ขาดโรงเรียนประจำ ทำให้เด็กนักเรียนจำนวนมากต้องเดินทาง 7-16 กิโลเมตรเพื่อไปยังโรงเรียนมัธยมที่ใกล้ที่สุด ส่งผลให้มีนักเรียนเพียงประมาณ 50% เท่านั้นที่เรียนต่อในระดับมัธยมปลาย ส่วนใหญ่เป็นเพราะปัญหา ด้านเศรษฐกิจ และการเดินทาง

ตำบลกวางตรุก พื้นที่ชายแดน ภาพถ่ายโดย หว่าง ฮว่าย

จากข้อมูลของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดลำดง พบว่าชุมชนชายแดนมีอัตราเด็กวัยเรียนสูง แต่การเข้าถึงการศึกษาเป็นไปได้ยากเนื่องจากภูมิประเทศที่ขรุขระ ระยะทางไกล และสภาพความเป็นอยู่ยากจนของประชาชน สิ่งที่น่าเป็นห่วงอย่างยิ่งคืออัตราการออกจากโรงเรียนกลางคันที่ยังคงสูงอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ปัจจุบันชุมชนชายแดนทั้ง 5 แห่งมีสถานศึกษารวม 47 แห่ง ประกอบด้วยโรงเรียนรัฐบาล 39 แห่ง และโรงเรียนเอกชน 5 แห่ง แม้จะมีนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยจำนวนมาก แต่พื้นที่นี้กลับมีโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยเพียงแห่งเดียว (ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย) การขาดแคลนโรงเรียนประจำหรือโรงเรียนกึ่งประจำทำให้เกิดอุปสรรคสำคัญต่อการศึกษาของนักเรียนในพื้นที่ชายแดน

นอกจากนี้ ปัญหาการขาดแคลนครูระดับมัธยมศึกษายังคงแพร่หลาย การสรรหาครูทำได้ยากเนื่องจากบุคลากรมีจำกัด สวัสดิการไม่น่าดึงดูด และที่พักสำหรับครูไม่เพียงพอ ครูหลายคนต้องเดินทางไกลเพื่อไปสอนหนังสือ เผชิญกับสภาพความเป็นอยู่ที่ไม่เหมาะสม ซึ่งส่งผลกระทบต่อคุณภาพการสอนและความมุ่งมั่นในระยะยาวต่อพื้นที่นั้นๆ

มุ่งมั่นที่จะเร่งดำเนินการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการจัดตั้งโรงเรียน 5 แห่งในพื้นที่ชายแดน

จากสถานการณ์ดังกล่าว คณะกรรมการประชาชนจังหวัดลำดงจึงเห็นว่า การเร่งก่อสร้างโรงเรียนประจำหลายระดับเป็นทางออกที่สำคัญ ซึ่งจะช่วยแก้ปัญหาด้านโครงสร้างพื้นฐาน รักษาจำนวนนักเรียนในพื้นที่ชายแดน และในขณะเดียวกันก็ยกระดับสติปัญญาของประชาชนและเสริมสร้างความมั่นคงและการป้องกันประเทศ

ตำบลกวางตรุคและตำบลถ่วนอันได้รับการคัดเลือกให้เป็นพื้นที่แรกในการดำเนินการ แม้จะเผชิญกับอุปสรรคมากมายในขั้นตอนการเวนคืนที่ดินและการลงทุน แต่ด้วยความรับผิดชอบสูงและเสียงสนับสนุนจากประชาชน คาดว่าโรงเรียนทั้งสองแห่งจะเริ่มดำเนินการได้ก่อนวันที่ 30 ตุลาคม 2568

แต่ละโรงเรียนสร้างขึ้นโดยมีห้องเรียน 30 ห้อง ให้พื้นที่การเรียนรู้สำหรับนักเรียนประมาณ 1,000 คน นอกจากห้องเรียน พื้นที่บริหาร และพื้นที่ใช้งานต่างๆ แล้ว สิ่งอำนวยความสะดวกยังรวมถึงหอพัก โรงอาหาร พื้นที่อยู่อาศัย และสนามเด็กเล่น เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ การฝึกอบรม และการใช้ชีวิตที่ปลอดภัยและครบวงจรสำหรับนักเรียนในเขตชายแดน

นางเล ถิ บิช เลียน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดลำดง ตรวจเยี่ยมชุมชนชายแดนตุ่ยดึ๊ก

ตามแผนดังกล่าว โรงเรียนเหล่านี้จะได้รับการติดตั้งสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอนที่เป็นมาตรฐาน เพื่อให้มั่นใจได้ว่ามีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดโปรแกรมการศึกษาเฉพาะทางที่เหมาะสมกับแต่ละภูมิภาค นอกจากนี้ โรงเรียนเหล่านี้ยังจะช่วยเสริมสร้างการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงของชาติ ซึ่งมีส่วนช่วยในการสร้าง "แนวหน้า" ที่แข็งแกร่งตามแนวชายแดนของประเทศ

ระหว่างการลงพื้นที่สำรวจและประชุมหารือกับคณะกรรมการประชาชนตำบลกวางตรุก รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดลำดง นายเหงียน มินห์ ได้เน้นย้ำว่า "การจัดตั้งโรงเรียนประจำสำหรับระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นเร่งด่วน ไม่เพียงแต่จะช่วยให้นักเรียนในพื้นที่ชายแดนได้เรียนในสภาพแวดล้อมที่ดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังช่วยยกระดับสติปัญญาของประชาชน สร้างแรงงานในท้องถิ่น ซึ่งจะช่วยสร้างเสถียรภาพให้กับประชากร เสริมสร้างความมั่นคงและการป้องกันประเทศ และปกป้องอธิปไตยชายแดนของชาติอย่างมั่นคง"

หลังจากเสร็จสิ้นโครงการสองโครงการแรก จังหวัดลำดงกำลังดำเนินการก่อสร้างโรงเรียนอีกสามแห่งที่เหลือในตำบลตุยดึ๊ก ตำบลถ่วนหาน และตำบลดักวิล หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและท้องถิ่นกำลังเร่งดำเนินการจัดทำเอกสาร ตรวจสอบความพร้อมของที่ดิน จัดหาเงินทุน และเร่งความคืบหน้าเพื่อเริ่มการก่อสร้างในช่วงปี 2025-2027

นอกเหนือจากความสำคัญด้านการศึกษาแล้ว ระบบโรงเรียนแบบบูรณาการในพื้นที่ชายแดนยังทำหน้าที่เป็น "เสาหลัก" สำหรับความสามัคคีของชุมชน การเผยแพร่ความรู้และวัฒนธรรม และเป็นรากฐานสำหรับการพัฒนาอย่างยั่งยืนในพื้นที่ด้อยโอกาสแห่งนี้

ด้วยความร่วมมืออย่างเป็นเอกฉันท์ของระบบการเมืองทั้งหมด ความพยายามร่วมกันของทุกภาคส่วน ทุกระดับ และประชาชนทุกคน หลามดงคาดหวังว่าการจัดตั้งเครือข่ายโรงเรียนหลายระดับในพื้นที่ชายแดนจะเปิดโอกาสทางการเรียนรู้ใหม่ๆ ให้แก่เด็กๆ จากกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ช่วยให้พวกเขาก้าวไปสู่อนาคตได้อย่างมั่นใจ และมีส่วนร่วมในการสร้างพื้นที่ชายแดนที่สงบสุข มั่นคง และพัฒนาแล้ว

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/lam-dong-tang-toc-trien-khai-xay-truong-pho-thong-lien-cap-vung-bien-post754021.html