ลัมดงเร่งสร้างโรงเรียนระดับต่าง ๆ ในพื้นที่ชายแดน

จากการดำเนินนโยบายของ กรมการเมือง และแนวทางของรัฐบาลในการสร้างโรงเรียนประจำระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในตำบลชายแดน จังหวัดลามด่งกำลังเร่งดำเนินการก่อสร้างโรงเรียน 2 แห่งแรกจากทั้งหมด 5 แห่งในตำบลชายแดนทั้ง 5 แห่งในตำบลชายแดนของจังหวัด

การเอาชนะความยากลำบากบริเวณชายแดน

ในฐานะเมืองชายแดน กวางจั๊กอยู่ห่างจากศูนย์กลางการปกครองของจังหวัด เลิมด่ง เกือบ 250 กิโลเมตร และมีพรมแดนติดกับราชอาณาจักรกัมพูชามากกว่า 41 กิโลเมตร ชุมชนแห่งนี้เป็นที่อยู่อาศัยของกลุ่มชาติพันธุ์ 26 กลุ่ม มีประชากรเกือบ 12,700 คน แม้ว่าคุณภาพชีวิตของประชาชนจะค่อยๆ ดีขึ้น แต่อัตราความยากจนยังคงสูงอยู่

ปัจจุบัน เทศบาลมีโรงเรียนรัฐบาลทั้งหมด 5 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนอนุบาล 2 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 2 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษา 1 แห่ง มีนักเรียนมากกว่า 2,430 คน โดยในจำนวนนี้ทั้งโรงเรียนประถมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษามีนักเรียน 1,786 คน คาดการณ์ว่าภายในปีการศึกษา 2572-2573 จำนวนนักเรียนจะเพิ่มขึ้นเป็นประมาณ 2,906 คน

อย่างไรก็ตาม ปัจจุบันชุมชนแห่งนี้ไม่มีโรงเรียนประจำ นักเรียนจำนวนมากต้องเดินทาง 7-16 กิโลเมตรเพื่อไปยังโรงเรียนมัธยมที่ใกล้ที่สุด ดังนั้น อัตราของนักเรียนที่เรียนต่อในระดับมัธยมปลายจึงมีเพียงประมาณ 50% เท่านั้น ซึ่งส่วนใหญ่เป็นผลมาจากสภาพ เศรษฐกิจ และการเดินทางที่ลำบาก

ชุมชนชายแดนกว๋างตรุก ภาพถ่ายโดยฮว่างฮ่วย

จากข้อมูลของกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดลัมดง พบว่าทุกชุมชนชายแดนมีเด็กวัยเรียนจำนวนมาก แต่การเข้าถึงการศึกษากลับเป็นเรื่องยากเนื่องจากสภาพภูมิประเทศที่ขรุขระ ระยะทางที่ไกล และสภาพความเป็นอยู่ของประชาชนที่ย่ำแย่ ที่น่ากังวลคือ สถานการณ์ที่นักเรียนต้องออกจากโรงเรียนกลางคันยังคงเกิดขึ้น โดยเฉพาะในระดับมัธยมศึกษา

ปัจจุบัน 5 ตำบลชายแดนมีสถานศึกษาทั้งหมด 47 แห่ง ซึ่งรวมถึงโรงเรียนรัฐบาล 39 แห่ง และโรงเรียนเอกชน 5 แห่ง แม้ว่าจำนวนนักเรียนชนกลุ่มน้อยจะมีสัดส่วนสูง แต่ในพื้นที่นี้มีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับชนกลุ่มน้อยเพียงแห่งเดียว การขาดแคลนโรงเรียนประจำหรือโรงเรียนกึ่งประจำทำให้นักเรียนในพื้นที่ชายแดนไม่สามารถเรียนหนังสือได้

นอกจากนี้ ปัญหาการขาดแคลนครูระดับมัธยมศึกษายังคงมีอยู่อย่างแพร่หลาย การสรรหาบุคลากรทำได้ยากเนื่องจากบุคลากรมีจำกัด ค่าตอบแทนที่ไม่น่าดึงดูดใจ และไม่มีบ้านพักครู ครูจำนวนมากต้องสอนในพื้นที่ห่างไกล สภาพความเป็นอยู่ย่ำแย่ ส่งผลกระทบต่อคุณภาพการสอนและความมุ่งมั่นในระยะยาวต่อท้องถิ่น

มุ่งมั่นเร่งสร้างเป้าหมาย 5 โรงเรียนชายแดน

เมื่อเผชิญกับความเป็นจริงดังกล่าว คณะกรรมการประชาชนจังหวัดลัมดงได้ตัดสินใจว่าการก่อสร้างโรงเรียนประจำระดับต่างๆ ในระยะเริ่มต้นเป็นวิธีแก้ปัญหาพื้นฐานที่ช่วยแก้ปัญหาด้านสิ่งอำนวยความสะดวก รักษาเด็กนักเรียนไว้ในพื้นที่ชายแดน ขณะเดียวกันก็ปรับปรุงความรู้ของประชาชน และเสริมสร้างการป้องกันประเทศและความมั่นคง

เทศบาลกว๋างจื๊อกและต่วนอานได้รับเลือกเป็นสถานที่แรกในการดำเนินการ แม้จะมีความยากลำบากมากมายในการอนุมัติพื้นที่และขั้นตอนการลงทุน แต่ด้วยความรับผิดชอบสูงและความเห็นพ้องต้องกันของประชาชน คาดว่าโรงเรียนทั้งสองแห่งจะเริ่มการก่อสร้างก่อนวันที่ 30 ตุลาคม พ.ศ. 2568

โรงเรียนแต่ละแห่งสร้างขึ้นโดยมีห้องเรียน 30 ห้อง รองรับนักเรียนได้ประมาณ 1,000 คน นอกจากระบบห้องเรียน พื้นที่บริหาร และพื้นที่ใช้งานแล้ว โครงการยังลงทุนอย่างเต็มที่ในหอพัก ห้องอาหาร ห้องนั่งเล่น และสนามเด็กเล่น เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ การฝึกอบรม และการอยู่อาศัยแบบปิดและปลอดภัยสำหรับนักเรียนในพื้นที่ชายแดน

นายเล ทิ บิช เลียน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม จังหวัดลัมดง ตรวจเยี่ยมพื้นที่ชายแดนตุ้ยดึ๊ก

ตามแผนดังกล่าว โรงเรียนจะมีสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอนแบบซิงโครนัส เพื่อสร้างเงื่อนไขในการจัดทำโครงการการศึกษาเฉพาะทางที่เหมาะสมกับภูมิภาค นอกจากนี้ โรงเรียนยังจะเป็นสถานที่เสริมสร้างการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง ซึ่งจะช่วยสร้าง "รั้ว" ที่แข็งแกร่งบนพรมแดนของปิตุภูมิ

ในระหว่างการสำรวจภาคสนามและการประชุมเชิงปฏิบัติการร่วมกับคณะกรรมการประชาชนประจำตำบลกวางจึ๊ก รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเลิมด่ง นายเหงียนมิงห์ ได้เน้นย้ำว่า “การจัดตั้งโรงเรียนประจำระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นสิ่งจำเป็นเร่งด่วน ไม่เพียงแต่จะช่วยให้นักเรียนในพื้นที่ชายแดนได้เรียนหนังสืออย่างมีคุณภาพมากขึ้นเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาความรู้ของประชาชน สร้างทรัพยากรมนุษย์ในท้องถิ่น สร้างความมั่นคงให้กับประชากร เสริมสร้างความมั่นคงด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง และปกป้องอธิปไตยชายแดนของประเทศอย่างมั่นคง”

หลังจากเสร็จสิ้นโครงการสองโครงการแรก จังหวัดเลิมด่งยังคงดำเนินการก่อสร้างโรงเรียนที่เหลืออีกสามแห่งในตำบลตวีดึ๊ก ตวนแฮ่ญ และดั๊กวิล หน่วยงาน หน่วยงานสาขา และท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องกำลังเร่งดำเนินการจัดทำเอกสาร ตรวจสอบกองทุนที่ดิน จัดเตรียมแหล่งเงินทุน และเร่งรัดความคืบหน้าเพื่อเริ่มการก่อสร้างในช่วงปี พ.ศ. 2568-2570

ระบบโรงเรียนระดับข้ามชาติในพื้นที่ชายแดนไม่เพียงแต่มีความสำคัญทางการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็น “จุดศูนย์กลาง” ในการเชื่อมโยงชุมชน เผยแพร่ความรู้และวัฒนธรรม สร้างรากฐานการพัฒนาที่ยั่งยืนสำหรับพื้นที่ที่มีความยากลำบากเป็นพิเศษแห่งนี้ด้วย

ด้วยการมีส่วนร่วมแบบสอดประสานกันของระบบการเมืองทั้งหมด ความร่วมมือของภาคส่วน ระดับ และประชาชน ลัมดงหวังว่าการก่อตั้งเครือข่ายโรงเรียนทั่วไประดับต่างๆ ในพื้นที่ชายแดนจะเปิดโอกาสการเรียนรู้ใหม่ๆ ให้กับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อย ช่วยให้พวกเขาก้าวเข้าสู่อนาคตอย่างมั่นใจ และมีส่วนสนับสนุนในการสร้างชายแดนที่สงบสุข มั่นคง และพัฒนาแล้ว

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/lam-dong-tang-toc-trien-khai-xay-truong-pho-thong-lien-cap-vung-bien-post754021.html