การอนุมัติแผนงานเครือข่ายสถานศึกษาอุดมศึกษาและครุศาสตร์

นายกรัฐมนตรีออกคำสั่งเลขที่ 452/QD-TTg ลงวันที่ 27 กุมภาพันธ์ 2568 อนุมัติการวางแผนเครือข่าย สถาบันอุดมศึกษา และสถาบันทางการสอนในช่วงปี 2564-2573 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2593 (การวางแผน)

ดังนั้น วิชาที่วางแผนจึงเป็นสถาบันอุดมศึกษาตามที่บัญญัติไว้ในกฎหมายแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราต่างๆ หลายมาตราของกฎหมายการอุดมศึกษา (กฎหมายฉบับที่ 34/2018/QH14) และวิทยาลัยการสอน โดยไม่รวมสถาบันอุดมศึกษาภายใต้ กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ และกระทรวงกลาโหม โดยมีขอบเขตการวางแผนครอบคลุมพื้นที่ทั่วประเทศ

ภายในปี พ.ศ. 2593 เครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาจะพัฒนาไปอย่างสอดประสานและทันสมัย ​​สู่ระดับขั้นสูงของโลก

แผนดังกล่าวกำหนดเป้าหมายการพัฒนาภายในปี 2573 โดยพัฒนาเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและการสอนแบบบูรณาการและทันสมัย ​​โดยมีขนาด โครงสร้าง และการกระจายที่เหมาะสม จัดตั้งระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่เปิดกว้าง ยุติธรรม เท่าเทียม มีคุณภาพและมีประสิทธิผล ตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของประชาชนและความต้องการเพื่อความก้าวหน้าและความเจริญรุ่งเรืองของประเทศในยุคใหม่ได้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยยึดหลักทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีขนาดผู้เรียนมากกว่า 3 ล้านคน คิดเป็นนักศึกษา 260 ราย และนักศึกษาปริญญาโท 23 รายต่อประชากรหนึ่งหมื่นคน อัตราการเข้าเรียนมหาวิทยาลัยของกลุ่มคนอายุ 18-22 ปี อยู่ที่ 33% โดยไม่มีจังหวัดใดมีอัตราต่ำกว่า 15%

โครงสร้างระดับการฝึกอบรมเหมาะสมกับความต้องการด้านการพัฒนาเศรษฐกิจบนฐานความรู้และอุตสาหกรรมสมัยใหม่ สัดส่วนระดับการฝึกอบรมปริญญาโท (และระดับเทียบเท่า) อยู่ที่ 7.2%, การฝึกอบรมปริญญาเอกอยู่ที่ 0.8% และการฝึกอบรมวิทยาลัยการสอนอยู่ที่ 1% สัดส่วนการฝึกอบรมด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) อยู่ที่ 35%

ขยายพื้นที่พัฒนาและเพิ่มศักยภาพสถาบันอุดมศึกษาให้บรรลุมาตรฐาน 100% ยกระดับและพัฒนาสถานศึกษาในระดับอุดมศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานระดับภูมิภาคและระดับโลก ตอบสนองความต้องการในการบรรลุเป้าหมายตามยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาถึงปี 2573

การจัดตั้งศูนย์การศึกษาระดับมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ การฝึกอบรมที่มีคุณภาพสูง การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การพัฒนาเทคโนโลยี และนวัตกรรมในระดับสูงในเขตเมือง 04 ​​แห่ง รวมถึงฮานอย ดานัง นครโฮจิมินห์ และกานเทอ สร้างแรงผลักดันในการพัฒนาภูมิภาคเศรษฐกิจหลักและทั้งประเทศ

เพิ่มตัวชี้วัดผลงานการศึกษาในระดับสูงให้สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืนของสหประชาชาติ (SDG 4.3) และดัชนีการสร้างสรรค์นวัตกรรมโลก (GII) มุ่งสู่การเป็น 1 ใน 10 ประเทศเอเชียชั้นนำ

วิสัยทัศน์ปี 2593: พัฒนาเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาแบบบูรณาการและทันสมัย ​​ตามมาตรฐานระดับภูมิภาคและระดับสากล สามารถตอบสนองความต้องการของประชาชนในการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยที่มีคุณภาพสูง จัดหาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณสมบัติสูง และเป็นผู้นำการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมในประเทศพัฒนาแล้วที่มีรายได้สูง อัตราส่วนนักศึกษาต่อประชากรในช่วงอายุ 18-22 ปี อยู่ที่ 45% ต่อ 50% สัดส่วนของระดับการฝึกอบรมปริญญาโทและปริญญาเอกเทียบเท่ากับค่าเฉลี่ยของประเทศที่มีระดับการพัฒนาเท่ากัน ระบบการศึกษาระดับสูงของเวียดนามได้ก้าวไปสู่ระดับสูงในโลก กลายเป็นข้อได้เปรียบทางการแข่งขันหลักของประเทศ และเป็นพลังขับเคลื่อนสำคัญในการพัฒนาประเทศ

การพัฒนาเครือข่ายและแนวทางการกระจายสินค้าถึงปี 2030

ตามแผนดังกล่าว เครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันการศึกษาระดับชาติจะได้รับการยกระดับและพัฒนาโดยเน้นโครงสร้างเฉพาะ ดังนี้

สถาบันอุดมศึกษาของรัฐมีสัดส่วนประมาณ 70% ของขนาดการฝึกอบรมทั้งหมดในประเทศ โดยมีบทบาทสำคัญในการจัดหาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงเพื่อการพัฒนาประเทศ และให้แน่ใจว่าประชาชนสามารถเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาได้อย่างสะดวกและเท่าเทียมกัน

สถาบันอุดมศึกษาเอกชนและไม่แสวงหากำไรมีสัดส่วนประมาณ 30% ของขนาดการฝึกอบรมทั้งหมดในประเทศ และมีบทบาทสำคัญในการกระจายบริการอุดมศึกษา ตอบสนองความต้องการของผู้เรียนและตลาดแรงงานได้อย่างยืดหยุ่น

มีสถาบันอุดมศึกษาจำนวน 50 ถึง 60 แห่งที่ฝึกอบรมจนถึงระดับปริญญาเอก ซึ่งประมาณ 50% พัฒนาในรูปแบบที่มุ่งเน้นการวิจัย โดยมีบทบาทหลักในเครือข่ายการฝึกอบรมและปลูกฝังความสามารถที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การพัฒนาเทคโนโลยี และนวัตกรรม

มุ่งเน้นลงทุนยกระดับและพัฒนามหาวิทยาลัยแห่งชาติและระดับภูมิภาค ให้ได้คุณภาพและมีชื่อเสียงทัดเทียมกับภูมิภาคและโลก มีศักยภาพในการดำเนินภารกิจเชิงยุทธศาสตร์ระดับชาติและภารกิจพัฒนาระดับภูมิภาค โดยมีบทบาทสำคัญในเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาทั่วประเทศและภูมิภาคเศรษฐกิจและสังคม

พัฒนาเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาที่ผลิตอาจารย์ที่มีจำนวน 180,000 - 200,000 คน โดยประมาณเป็นนักศึกษาระดับอุดมศึกษาร้อยละ 85 และระดับอุดมศึกษาร้อยละ 15 โดยคาดว่าจะมีสถาบันอุดมศึกษาจำนวน 48 - 50 แห่ง

พัฒนาเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาฝึกอบรมด้าน STEM ให้เข้าถึงผู้เรียนมากกว่า 1 ล้านคน โดยประมาณ 7% เป็นระดับปริญญาโท (และเทียบเท่า) และ 1% เป็นระดับปริญญาเอก ให้ความสำคัญกับการลงทุนในการพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาที่มีจุดแข็งด้านการวิจัยและการฝึกอบรมในสาขาวิชา STEM และภาคส่วนที่เกี่ยวข้องกับการมุ่งเน้นการพัฒนาของภาคส่วนเศรษฐกิจและสังคมที่สำคัญของภูมิภาค

การพัฒนาเครือข่ายการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยดิจิทัลบนพื้นฐานการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลโดยนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในองค์กรและการดำเนินงานของแต่ละสถาบันและระบบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยทั้งหมด

พัฒนาคณะอาจารย์ให้มีปริมาณเพียงพอ มีคุณสมบัติตรงตามมาตรฐาน มีความสามารถด้านวิชาชีพและเทคนิค ทั้งด้านภาษาต่างประเทศ ความสามารถด้านดิจิทัล และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีทางการศึกษา เพื่อตอบสนองความต้องการพัฒนาระบบอุดมศึกษา เพิ่มจำนวนอาจารย์ประจำเฉลี่ยปีละ 5% และเพิ่มจำนวนอาจารย์ที่มีวุฒิปริญญาเอกอีก 8% ทำให้ ภายใน ปี 2573 ทั้งระบบจะมีอาจารย์ประจำ 110,000 คน โดยอย่างน้อย 40% จะมีวุฒิปริญญาเอก

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทำหน้าที่ชี้แนะ จัดสรร จัดเรียง ตรวจสอบ ติดตาม และประเมินผลการดำเนินการตามแผน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดให้มีการประกาศและเผยแพร่ผังเมืองตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยผังเมือง จัดทำแผนการดำเนินงานและแนวทางการดำเนินการตามแผนและเสนอให้หน่วยงานที่รับผิดชอบพิจารณาอนุมัติ

ควบคุมและประสานงานกับกระทรวง สาขา ท้องถิ่น และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อทำการตรวจสอบและกำกับดูแลการปฏิบัติตามแผน จัดทำการประเมินผลการดำเนินงานตามแผนเป็นระยะๆ และทบทวนและปรับปรุงแผนให้สอดคล้องกับบทบัญญัติของกฎหมาย และรายงานต่อนายกรัฐมนตรี

ตรวจสอบและจัดทำระบบแผนผัง แผนที่ ฐานข้อมูล และเอกสารการวางแผนให้ครบถ้วนเพื่อให้สอดคล้องกับเนื้อหาของการตัดสินใจครั้งนี้ จัดเก็บข้อมูลบันทึก ให้ข้อมูลและข้อมูลเกี่ยวกับการวางแผน

ควบคุมและประสานงานกับกระทรวงและสาขาที่เกี่ยวข้องเพื่อชี้นำการพัฒนาและดำเนินการโครงการจัด ปรับปรุง และพัฒนามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยการสอน

กระทรวง หน่วยงานระดับรัฐมนตรี และหน่วยงานราชการที่เกี่ยวข้อง ตามหน้าที่และงานที่ได้รับมอบหมาย มีหน้าที่ประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และคณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองที่เป็นศูนย์กลาง เพื่อพัฒนาแผนดำเนินการตามแผน จัดสรรทรัพยากร และเสนอกลไกและนโยบายเพื่อนำวัตถุประสงค์และเนื้อหาของแผนไปปฏิบัติให้บรรลุผล มีความสอดคล้อง และสอดคล้องกับยุทธศาสตร์และแผนอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง สรุปและประเมินผลการปฏิบัติตามแผนเป็นระยะๆ ส่งให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมสังเคราะห์ และรายงานให้นายกรัฐมนตรีทราบ

หน่วยงานที่บริหารจัดการมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยครุศาสตร์โดยตรง มีอำนาจหน้าที่ในการจัดทำและดำเนินการตามแผนงานการจัดโครงการพัฒนาและลงทุนสำหรับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยครุศาสตร์ในสังกัดให้เป็นไปตามแผนงานนี้และแผนงานอื่นที่เกี่ยวข้อง หน่วยงานที่มีอำนาจอนุมัติหรือตัดสินใจเกี่ยวกับนโยบายการลงทุน มีหน้าที่รับผิดชอบโดยสมบูรณ์ต่อกฎหมายในการกำหนดสถานที่ พื้นที่ ขนาด กำลังการผลิตของโครงการ และระยะการลงทุนให้สอดคล้องกับความสามารถในการระดมทรัพยากร ความต้องการในทางปฏิบัติ และสอดคล้องกับกฎหมายที่เกี่ยวข้อง

คณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองที่บริหารจัดการโดยส่วนกลางประสานงานอย่างใกล้ชิดกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาแผนในการดำเนินการตามแผน ให้ความสำคัญในการจัดสรรที่ดิน งบประมาณท้องถิ่น และระดมทรัพยากรเพื่อพัฒนาเครือข่ายมหาวิทยาลัยท้องถิ่นให้สอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาตามผังเมืองที่ได้รับอนุมัติในมติฉบับนี้และบทบัญญัติทางกฎหมายที่เกี่ยวข้อง

* ดูรายละเอียดในไฟล์แนบ./.

ที่มา: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10338