กว๋างตรีรับประกันความเป็นธรรมในการเข้าถึงการศึกษา

GD&TĐ - ด้วยความเอาใจใส่และความสำคัญของจังหวัดในการจัดสรรทรัพยากร สิ่งอำนวยความสะดวกและสภาพการเรียนการสอนในโรงเรียนในพื้นที่ภูเขาของกวางตรีจึงได้รับการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ ส่งผลให้คุณภาพการศึกษาดีขึ้นและรับรองโอกาสการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกันสำหรับนักเรียนทุกคน

ให้ความสำคัญกับทรัพยากรในพื้นที่ภูเขา

จังหวัดกวางตรี มีชุมชนบนภูเขาที่ห่างไกลหลายแห่ง เช่น เฮืองลับ เฮืองฟุง อาดอย ลาลาย ดานฮวา กิมเดียน เตวียนลาม... ที่นี่ นักเรียนต้องพบกับความเสียเปรียบมากมายในสภาพการเรียนรู้เมื่อเทียบกับพื้นที่ราบ

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ท้องถิ่นได้ดำเนินนโยบายและแนวทางปฏิบัติของรัฐบาลกลางเพื่อรวม พัฒนา และปรับปรุงประสิทธิภาพการดำเนินงานของโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ในพื้นที่ ขณะเดียวกัน ท้องถิ่นยังให้ความสำคัญกับการลงทุนเพื่อยกระดับสิ่งอำนวยความสะดวกและเสริมอุปกรณ์การเรียนการสอนในโรงเรียนบนภูเขาอีกด้วย

สถาน ศึกษา ในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและภูเขาได้รับความสำคัญในการลงทุน ซ่อมแซม ปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก และจัดซื้ออุปกรณ์การเรียนการสอนเพิ่มเติม กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดกวางจิและหน่วยงานท้องถิ่นต่างๆ ดำเนินการเชิงรุกในการจัดสรร เสนอ และระดมทรัพยากรเพื่อลงทุนในการก่อสร้างโรงเรียนจำนวนมาก และจัดซื้ออุปกรณ์การเรียนการสอน อุปกรณ์การเรียน และของเล่นเพิ่มเติมสำหรับโรงเรียน

ปลายเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2568 กรมการศึกษาและฝึกอบรมอำเภอเฮืองฮวา จังหวัดกว๋างจิ (เดิม) ได้ประสานงานกับหน่วยงานสนับสนุนเพื่อส่งมอบและนำห้องเรียน 3 ห้องไปใช้งานที่โรงเรียนบ้าน 1 ตำบลถ่วน โครงการนี้ประกอบด้วยห้องเรียน 3 ห้อง ห้องน้ำ และสนามโรงเรียนตามมาตรฐาน งบประมาณดำเนินการรวมกว่า 1.8 พันล้านดอง ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของงบประมาณท้องถิ่น

ที่ตั้งโรงเรียนแห่งใหม่นี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง 4 จำนวน 77 คน มีสถานที่เรียนที่มั่นคงและปลอดภัยสำหรับการเรียนรู้เพื่อรับมือกับภัยพิบัติทางธรรมชาติ ยุติสถานการณ์การศึกษาแบบกลุ่มและการเรียนรู้ที่บ้านชุมชนในหมู่บ้าน นี่เป็นหนึ่งในโครงการโรงเรียนที่ระดมทรัพยากรจากชุมชน

ในปีการศึกษา 2567-2568 เพียงปีเดียว เขตเฮืองฮวา (เก่า) ได้ใช้งบประมาณในการก่อสร้างและใช้งานห้องเรียนมากกว่า 50 ห้อง ด้วยงบประมาณกว่า 33,000 ล้านดอง และห้องเรียน 27 วิชา ด้วยงบประมาณกว่า 17,000 ล้านดอง นอกจากนี้ ยังมีการซ่อมแซมห้องเรียนหลายสิบห้อง และจัดซื้ออุปกรณ์การศึกษาเป็นมูลค่าหลายหมื่นล้านดอง

การลงทุนแบบประสานกันช่วยเปลี่ยนโฉมหน้าของโรงเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสหลายแห่งของจังหวัด ในปีการศึกษา 2567-2568 จะมีการสร้างห้องเรียนใหม่เกือบ 100 ห้องทั่วจังหวัด พร้อมด้วยห้องเรียนวิชาต่างๆ กว่า 50 ห้อง หอประชุมอเนกประสงค์ ห้องบริการสาธารณะ และงานสนับสนุนอื่นๆ อีกมากมาย

นอกจากนี้ ยังมีการซ่อมแซมและปรับปรุงอุปกรณ์เกือบ 80 รายการ ซึ่งรวมถึงห้องเรียนอเนกประสงค์ สนามเด็กเล่น ระบบไฟฟ้า รั้ว โรงอาหาร ห้องน้ำ... โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา 88 แห่งในเขตมิญฮวา เตวียนฮวา กวางจ๊าก โบจ๊าก เฮืองฮวา และดากรอง (เก่า) ได้รับการติดตั้งอุปกรณ์การเรียนการสอนตามโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 โทรทัศน์ คอมพิวเตอร์ โต๊ะและเก้าอี้ หนังสือ และอุปกรณ์การเรียนก็ได้รับการเสริมอย่างเต็มรูปแบบ โรงเรียนแต่ละแห่งยังได้รับการลงทุนในระบบน้ำสะอาด พลังงานแสงอาทิตย์ และอินเทอร์เน็ต ซึ่งช่วยปรับปรุงสภาพการเรียนการสอนให้ดีขึ้นอย่างมาก

ด้วยเหตุนี้ อัตราการสร้างห้องเรียนที่มีคุณภาพทั่วทั้งจังหวัดจึงสูงถึงประมาณ 85.4% ซึ่งเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับปีการศึกษาที่แล้ว โดยมีห้องเรียน 87 ห้องที่ถูกนำมาใช้ทดแทนห้องเรียนชั่วคราวและห้องเรียนที่ยืมมา 46 ห้อง ซึ่งกระจุกตัวอยู่ในเขตมิญฮวา เตวียนฮวา เลถวี และโบตั๊ก (เดิม) งบประมาณการลงทุนทั้งหมดสำหรับการก่อสร้าง ซ่อมแซม และจัดซื้ออุปกรณ์การเรียนการสอนในปีการศึกษานี้สูงถึงกว่า 230,000 ล้านดอง โดยประมาณ 132,000 ล้านดองถูกกันไว้สำหรับการสร้างห้องเรียนที่มีคุณภาพจากงบประมาณแผ่นดิน โครงการเป้าหมายแห่งชาติ และแหล่งทุนทางสังคม

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดกวางจิ ร่วมกับคณะกรรมการบริหารโครงการลงทุนก่อสร้างจังหวัด และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ยังคงดำเนินการตามมติของสภาประชาชนจังหวัดเกี่ยวกับการยกเลิกห้องเรียนชั่วคราวและห้องเรียนยืม ขณะเดียวกันก็ปรับปรุงและปรับปรุงโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ทั่วทั้งจังหวัด รวมถึงแผนการสร้างโรงเรียนมัธยมศึกษา Huong Hoa แห่งใหม่

นายเจิ่น ฟอง ประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดกวางจิ สำรวจและตรวจสอบพื้นที่ที่เสนอให้ก่อสร้างโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษาเฮืองฟุงสำหรับชนกลุ่มน้อย ภาพโดย: จุง ดึ๊ก

การส่งเสริมการศึกษาจากนโยบาย

ควบคู่ไปกับการลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐาน จังหวัดกวางตรีได้ดำเนินการตามนโยบายที่เป็นมนุษยธรรมอย่างจริงจัง ซึ่งก็คือการสร้างระบบโรงเรียนประจำระดับต่างๆ สำหรับชนกลุ่มน้อยใน 16 ตำบลชายแดน

ตามนโยบายของรัฐบาลกลาง ชุมชนชายแดนทางบกทั่วประเทศจะลงทุนในโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยทั้งในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ในจังหวัดกวางจิ หลายชุมชนในพื้นที่นี้มีภูมิประเทศและการเดินทางที่ยากลำบาก ดังนั้นการลงทุนในระบบโรงเรียนประจำจะสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อนักเรียนและครูมากขึ้น

จังหวัดได้เสนอให้สร้างโรงเรียนระดับกลางแห่งใหม่ 10 แห่ง และยกระดับโรงเรียนเดิม 6 แห่งให้เป็นโรงเรียนระดับกลาง โดยให้แต่ละตำบลชายแดนมีโรงเรียนอย่างน้อยหนึ่งแห่ง ความต้องการเงินทุนทั้งหมดสำหรับโครงการเหล่านี้อยู่ที่ประมาณ 3,338 พันล้านดอง ซึ่ง 90% มาจากงบประมาณกลาง ส่วนที่เหลือมาจากงบประมาณท้องถิ่นและแหล่งเงินทุนทางสังคมที่ถูกกฎหมาย

ในปี พ.ศ. 2568 จังหวัดมีแผนจะเริ่มก่อสร้างโรงเรียนประจำระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา Huong Phung สำหรับชนกลุ่มน้อย ณ หมู่บ้านดัวกู่ ตำบล Huong Phung ซึ่งเป็นโครงการสำคัญที่มีห้องเรียน 60 ห้อง ตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของนักเรียนประมาณ 2,100 คน โรงเรียนตั้งอยู่บนพื้นที่ประมาณ 95,000 ตารางเมตร มีมูลค่าการลงทุนรวมประมาณ 335,000 ล้านดอง โดยระยะที่ 1 มีมูลค่า 250,000 ล้านดอง

นายเจิ่น ฟง ประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดกวางจิ ได้สำรวจพื้นที่ก่อสร้างโดยตรง และสั่งการให้ตำบลเฮือง ฟง ประสานงานในการดำเนินการตามขั้นตอนที่ดินให้แล้วเสร็จ เร่งรัดการเคลียร์พื้นที่ และจัดสรรที่ดินเพื่อการผลิตใหม่ให้กับผู้ได้รับผลกระทบ นอกจากนี้ จังหวัดยังขอให้ส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่อ ระดมการสนับสนุนจากประชาชน และสร้างฉันทามติเพื่อดำเนินโครงการอย่างมีประสิทธิภาพ

ดร. เล ถิ เฮือง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดกวางจิ กล่าวว่า การลงทุนในระบบโรงเรียนประจำระหว่างระดับจะช่วยให้นักเรียนชนกลุ่มน้อยมีที่อยู่อาศัยและการศึกษาที่มั่นคงในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมและกว้างขวางมากขึ้น ซึ่งจะช่วยยกระดับอัตราการเข้าเรียนและคุณภาพการศึกษา นอกจากความสำคัญด้านการศึกษาแล้ว นโยบายนี้ยังช่วยลดภาระของครอบครัวยากจนในพื้นที่ชายแดน ซึ่งเป็นรากฐานที่มั่นคงสำหรับกลยุทธ์การฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลในระยะยาว

มาตรการที่เข้มแข็งและเป็นระบบของ Quang Tri ในการลงทุนด้านการศึกษาในพื้นที่ภูเขาไม่เพียงแต่มีเป้าหมายเพื่อลดช่องว่างการพัฒนาระหว่างภูมิภาคเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความมุ่งมั่นของท้องถิ่นในการรับรองสิทธิทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันสำหรับเด็กทุกคน ซึ่งถือเป็นรากฐานที่สำคัญสำหรับการพัฒนาที่ยั่งยืนในอนาคต

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-bao-dam-cong-bang-trong-tiep-can-giao-duc-post749271.html