หลังจากปฏิรูปการศึกษามา 10 ปี การเปลี่ยนแปลงกลับไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง

ช่วงบ่ายของวันที่ 9 มกราคม คณะกรรมการพรรคนครโฮจิมินห์ได้จัดการประชุมเพื่อทบทวนการดำเนินการตามมติที่ 29 ของคณะกรรมการกลางพรรคครั้งที่ 11 ในรอบ 10 ปี เกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงให้ทันสมัยในบริบทของ เศรษฐกิจ ตลาดที่เน้นสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ

ในการพูดที่การประชุม นายเหงียน วัน เหนน สมาชิก โปลิตบูโร และเลขาธิการคณะกรรมการพรรคนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า หลังจากที่มีการประกาศมติที่ 29 แล้ว คณะกรรมการประชาชน สภาประชาชน และภาคการศึกษาของเมืองได้ดำเนินการตามโปรแกรม แผนงาน คำสั่ง มติ และการตัดสินใจต่างๆ มากมายเพื่อทำให้มตินี้เป็นรูปธรรม

นครโฮจิมินห์ทุ่มทรัพยากรจำนวนมากให้กับ การศึกษา และการฝึกอบรม รวมถึงจุดเด่นๆ มากมาย เช่น การออกกลไกและนโยบายเฉพาะสำหรับครูและเจ้าหน้าที่ระดับก่อนวัยเรียน

นายเหงียน วัน เหนน สมาชิกกรมการเมืองและเลขานุการคณะกรรมการพรรคนครโฮจิมินห์ กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม (ภาพ: ฮู่ หลง)

นอกจากนี้ เลขาธิการเหงียน วัน เนน ได้ระบุถึงข้อจำกัดของภาคการศึกษาที่ต้องได้รับการแก้ไข โดยกล่าวว่า “เมื่อมองย้อนกลับไปในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา เราจะเห็นว่างานด้านการสื่อสารยังคงมีข้อจำกัดมากมาย เพราะหลังจากดำเนินการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างครอบคลุมและครอบคลุมมาเป็นเวลา 10 ปี การเผยแพร่ข้อมูลในวงกว้างยังไม่อยู่ในระดับเดิม และประชาชนยังไม่เข้าใจ การเปลี่ยนแปลงครั้งนี้ไม่ได้เป็นไปตามที่เราคาดหวัง”

เขาอ้างว่าในโซเชียลเน็ตเวิร์กยังมีคนจำนวนมากตำหนิ เสียใจ และมองภาคการศึกษาในแง่ลบ ไม่สอดคล้องกับทิศทางของผู้นำ

เลขาธิการนครโฮจิมินห์กล่าวว่า สาเหตุคือประชาชนยังไม่เข้าใจถึงความมุ่งมั่นและความพยายามของรัฐในด้านการศึกษา หลายคนวิพากษ์วิจารณ์ภาคการศึกษาของเวียดนามว่าพัฒนาช้า สอนและเรียนรู้เพียงแต่มุ่งหวังความสำเร็จ

“เป็นความจริงที่ว่ามีข้อจำกัดอยู่บ้าง เราต้องพยายามอยู่เสมอ เราไม่สามารถแก้ไขมันได้ทั้งหมดในคราวเดียว แต่เรามีนโยบาย และกำลังค่อยๆ เปลี่ยนแปลงระบบทั้งหมดของเราอย่างเป็นพื้นฐานและครอบคลุม” เลขาธิการเหงียน วัน เนน กล่าวเน้นย้ำ

เลขาธิการคณะกรรมการพรรคประจำเมืองยังได้ขอร้องด้วยว่าหลังจากสรุปแล้ว ผู้นำภาคการศึกษานครโฮจิมินห์จะต้องหาวิธีเสริมสร้างการสื่อสารเพื่อให้ประชาชนได้รับทราบ หารือ มีส่วนร่วมในการดำเนินการ ตรวจสอบ และกำกับดูแลตามแนวทางที่กำหนด

พร้อมกันนี้ ภาคการศึกษานครโฮจิมินห์ต้องระดมกำลังคนทั้งสังคมเพื่อดูแลการศึกษา ส่งเสริมการเข้าสังคม และใช้นโยบายพิเศษตามมติ 98 ให้เต็มที่เพื่อพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมของเมือง

การปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก ระบบเงินเดือนและโบนัสเพื่อดึงดูดทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงและรองรับการศึกษายังคงเป็นข้อกังวลของผู้นำเมือง

ตามรายงานของคณะกรรมการพรรคการเมืองนครโฮจิมินห์ ในการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปีของประเทศ นครโฮจิมินห์มีคะแนนเฉลี่ยอยู่ใน 10 อันดับแรกของประเทศ และอยู่ในอันดับต้นๆ ของกลุ่มเมืองที่ปกครองในศูนย์กลาง 5 แห่งติดต่อกันเป็นเวลาหลายปีแล้ว

ในด้านภาษาอังกฤษ นครโฮจิมินห์มีคะแนนสูงสุดในประเทศ ในด้านคณิตศาสตร์และวรรณคดี นครโฮจิมินห์ยังเป็นหนึ่งในเมืองชั้นนำที่นำนวัตกรรมนี้ไปใช้ตามมติที่ 29

ในช่วงปี 2556-2566 อัตราส่วนรายจ่ายงบประมาณภาคการศึกษาและการฝึกอบรมเมื่อเทียบกับรายจ่ายงบประมาณรวมของนครโฮจิมินห์ผันผวนอยู่ที่ 20%-31% ต่อปี โดยเฉลี่ยอยู่ที่ประมาณ 24% ทำให้มีอัตราส่วนรายจ่ายขั้นต่ำอยู่ที่ 20% เมื่อเทียบกับเป้าหมายที่ตั้งไว้

ในช่วงระหว่างปี 2556 ถึง 2565 นครโฮจิมินห์ได้สร้างและนำห้องเรียนจำนวน 10,000 ห้องไปใช้งาน เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของนักเรียน

ตรินห์ ตรัง

แหล่งที่มา