หลังจากปฏิรูปการศึกษามา 10 ปี การเปลี่ยนแปลงไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง

บ่ายวันที่ 9 มกราคม คณะกรรมการพรรคการเมืองโฮจิมินห์จัดการประชุมเพื่อทบทวนการดำเนินการตามมติ 29 ของคณะกรรมการกลางพรรคครั้งที่ 11 ในรอบ 10 ปี เกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม การตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงให้ทันสมัยในบริบทของ เศรษฐกิจ ตลาดแบบสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ

ในการพูดที่การประชุม นายเหงียน วัน เนน สมาชิก โปลิตบูโร และเลขาธิการคณะกรรมการพรรคการเมืองนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า หลังจากที่ได้มีการออกมติที่ 29 แล้ว คณะกรรมการประชาชน สภาประชาชน และภาคการศึกษาของเมืองได้ดำเนินการตามโปรแกรม แผนงาน คำสั่ง มติ และการตัดสินใจต่างๆ มากมาย เพื่อทำให้มตินี้เป็นรูปธรรม

นครโฮจิมินห์ทุ่มทรัพยากรจำนวนมากให้กับ การศึกษา และการฝึกอบรม รวมถึงจุดเด่นหลายๆ ประการ เช่น การออกกลไกและนโยบายเฉพาะสำหรับครูและเจ้าหน้าที่ระดับก่อนวัยเรียน

นายเหงียน วัน เนน สมาชิกโปลิตบูโร และเลขาธิการคณะกรรมการพรรคนครโฮจิมินห์ กล่าวสุนทรพจน์ในงานประชุม (ภาพ : หูหลง)

นอกจากนี้ เลขาธิการ Nguyen Van Nen ยังได้ระบุถึงข้อจำกัดของภาคการศึกษาที่ต้องได้รับการแก้ไข โดยกล่าวว่า “เมื่อมองย้อนกลับไปในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา เราจะเห็นว่ามีด้านหนึ่งที่ต้องใช้ความพยายามเป็นพิเศษมากขึ้น นั่นคือ งานด้านการสื่อสารยังคงมีข้อจำกัดมากมาย เนื่องจากหลังจากดำเนินการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างครอบคลุมและพื้นฐานมาเป็นเวลา 10 ปี การปฏิรูปยังไม่แพร่หลายเท่าเดิม และประชาชนยังไม่เข้าใจ การเปลี่ยนแปลงไม่ได้เป็นไปตามที่เราคาดหวัง”

เขาอ้างว่าในเครือข่ายสังคมออนไลน์ หลายคนยังคงตำหนิ เสียใจ และยังคงมองภาคการศึกษาในมุมมองเชิงลบ ไม่สอดคล้องกับทิศทางของผู้นำ

ตามที่เลขาธิการนครโฮจิมินห์กล่าว สาเหตุคือประชาชนไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้ถึงความมุ่งมั่นและความพยายามของรัฐในด้านการศึกษา หลายๆ คนวิจารณ์ภาคการศึกษาของเวียดนามว่ายังไม่ได้รับการพัฒนา การสอนและการเรียนรู้มุ่งแต่เพียงความสำเร็จเท่านั้น

“เป็นเรื่องจริงที่ข้อจำกัดมีอยู่ทุกที่ เราต้องพยายามอย่างเต็มที่ เราไม่สามารถแก้ไขมันทั้งหมดในคราวเดียวได้ แต่เรามีนโยบาย และกำลังค่อยๆ เปลี่ยนแปลงระบบทั้งหมดของเราอย่างเป็นพื้นฐานและครอบคลุม” เลขาธิการเหงียน วัน เนนเน้นย้ำ

เลขาธิการคณะกรรมการพรรคการเมืองยังได้ขอให้ผู้นำภาคการศึกษานครโฮจิมินห์ หลังจากสรุปแล้วจะต้องหาวิธีเสริมสร้างการสื่อสาร เพื่อให้ประชาชนได้รับทราบ หารือ มีส่วนร่วมในการดำเนินการ ตรวจสอบ และกำกับดูแลตามคำขวัญที่กำหนดไว้

พร้อมกันนี้ ภาคการศึกษานครโฮจิมินห์ต้องระดมกำลังคนทั้งสังคมเพื่อดูแลการศึกษา ส่งเสริมการเข้าสังคม และใช้หลักนโยบายพิเศษตามมติ 98 ให้เกิดประโยชน์สูงสุดเพื่อพัฒนาการศึกษาและฝึกอบรมของเมือง

การปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก นโยบายเงินเดือนและโบนัสเพื่อดึงดูดทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงและรองรับการศึกษายังคงเป็นข้อกังวลของผู้นำเมือง

ตามรายงานของคณะกรรมการพรรคการเมืองนครโฮจิมินห์ ในการสอบวัดผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปีของประเทศ นครโฮจิมินห์มีคะแนนเฉลี่ยอยู่ใน 10 อันดับแรกของประเทศ และอยู่ในอันดับต้นๆ ของกลุ่มเมืองที่บริหารจัดการโดยศูนย์กลาง 5 แห่งติดต่อกันเป็นเวลาหลายปีแล้ว

ในภาษาอังกฤษ โฮจิมินห์ซิตี้มีผลงานสูงที่สุดในประเทศ วิชาคณิตศาสตร์และวรรณคดียังถือเป็นสาขาชั้นนำในการดำเนินการนวัตกรรมตามมติที่ 29

ในช่วงปี พ.ศ. 2556 - 2566 อัตราส่วนรายจ่ายงบประมาณภาคการศึกษาและการฝึกอบรมเมื่อเทียบกับรายจ่ายงบประมาณรวมของนครโฮจิมินห์ผันผวนอยู่ระหว่าง 20% - 31% ต่อปี โดยเฉลี่ยอยู่ที่ประมาณ 24% ทำให้มีอัตราส่วนรายจ่ายขั้นต่ำอยู่ที่ 20% เมื่อเทียบกับเป้าหมายที่ตั้งไว้

ในช่วงระหว่างปี 2556 ถึง 2565 นครโฮจิมินห์ได้สร้างและนำห้องเรียนจำนวน 10,000 ห้องไปใช้ เพื่อตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ของนักเรียน

ตรินห์ ตรัง

แหล่งที่มา