สถาบัน อุดมศึกษา 200 แห่งได้รับการรับรองว่าเป็นไปตามมาตรฐานคุณภาพภายในประเทศ
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า จนถึงปัจจุบัน ประเทศไทยมีสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการรับรองว่าได้มาตรฐานคุณภาพภายในประเทศแล้ว 200 แห่ง จำนวนสถาบันการศึกษาที่ได้รับการรับรองว่าได้มาตรฐานสากลก็เพิ่มขึ้นจาก 11 แห่ง เป็น 16 แห่งเช่นกัน
การรับรองสถาบันอุดมศึกษาและหลักสูตรฝึกอบรมในช่วง 2 ปีการศึกษาที่ผ่านมา ที่มา: กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม
ในส่วนของโครงการฝึกอบรม จำนวนโครงการที่ได้รับการรับรองทั้งหมดก็เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วเช่นกัน จาก 1,917 โครงการ เป็น 2,609 โครงการ โดยจำนวนโครงการที่ได้รับการรับรองว่าเป็นไปตามมาตรฐานภายในประเทศเพิ่มขึ้นจาก 1,373 โครงการ เป็น 1,915 โครงการ และจำนวนโครงการที่ได้รับการรับรองว่าเป็นไปตามมาตรฐานสากลเพิ่มขึ้นจาก 544 โครงการ เป็น 694 โครงการ
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประเมินว่าตัวเลขเหล่านี้สะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความสนใจที่เพิ่มมากขึ้นของมหาวิทยาลัยในการรับรองคุณภาพและการรับรอง
โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเพิ่มจำนวนสิ่งอำนวยความสะดวกและโปรแกรมการรับรองตามมาตรฐานสากลแสดงให้เห็นถึงทิศทางที่ชัดเจนของอุตสาหกรรมในการปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรม มุ่งเป้าไปที่การบูรณาการอย่างลึกซึ้งกับการศึกษาในระดับภูมิภาคและระดับ โลก
มหาวิทยาลัยหลายแห่งอยู่ในอันดับโลก
มหาวิทยาลัยหลายแห่งในเวียดนามไม่เพียงแต่ได้รับการยอมรับว่าบรรลุมาตรฐานคุณภาพในประเทศเท่านั้น แต่ยังอยู่ในอันดับนานาชาติอีกด้วย
ตามข้อมูลที่เผยแพร่โดย QS เมื่อวันที่ 6 พฤศจิกายน 2024 ประเทศไทยมีสถาบันฝึกอบรม 6 แห่งในรายชื่อ QS World ranking (อันดับมหาวิทยาลัยในโลก) เพิ่มขึ้น 1 แห่งจากปี 2024 และมีสถาบันฝึกอบรม 17 แห่งในรายชื่อ QS Asia University Ranking (อันดับมหาวิทยาลัยในเอเชีย) เพิ่มขึ้น 2 แห่งจากปี 2024
หรือในการจัดอันดับ QS WUR2025 มหาวิทยาลัยเวียดนาม 9 แห่งได้รับการจัดอันดับใน 25 สาขาวิชา โดยมีมหาวิทยาลัย 3 แห่งที่มีสาขาวิชาที่ได้รับการจัดอันดับสูง
ที่น่าสังเกตคือ ในปี พ.ศ. 2568 เวียดนามประสบความสำเร็จอย่างโดดเด่นที่สุด โดยมีสถาบันอุดมศึกษา 9 แห่งติดอันดับมหาวิทยาลัยโลกของ THE นับเป็นครั้งแรกที่มหาวิทยาลัยการแพทย์ฮานอยและมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยติดอันดับ
มหาวิทยาลัยเปิดนครโฮจิมินห์อยู่ในอันดับ 801-1000 และ 1201-1500 ตามลำดับ
จากทั้ง 9 โรงเรียนนั้น มี 6 โรงเรียนที่ยังคงรักษาอันดับไว้ได้จากปีที่แล้ว ในขณะที่ 3 โรงเรียนที่เหลือเป็น "โรงเรียนหน้าใหม่"
ความท้าทายมากมายที่ต้องเอาชนะ
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุ นอกเหนือจากผลลัพธ์ที่บรรลุแล้ว งานการรับประกันและประเมินคุณภาพการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยในปีการศึกษาที่แล้วยังคงเผยให้เห็นข้อจำกัดบางประการ
แม้ว่าสถาบันการศึกษาหลายแห่งได้จัดตั้งหน่วยงานเฉพาะทางเพื่อประกันคุณภาพ แต่ประสิทธิภาพการดำเนินงานกลับไม่เท่าเทียมกัน หน่วยงานบางหน่วยยังคงมีรูปแบบที่เป็นทางการมากเกินไป ขาดการเชื่อมโยงระหว่างงานประกันคุณภาพกับกลยุทธ์การพัฒนาระยะยาวของสถานศึกษา
การกระจายของสถาบันและโปรแกรมที่ได้รับการรับรองยังคงไม่เท่าเทียมกัน และการมีส่วนร่วมในการรับรองระดับนานาชาติยังคงอยู่ในระดับไม่มากนัก
เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ดำเนินการตามแนวทางแก้ไขตามโครงการพัฒนาระบบเพื่อให้มั่นใจและประเมินคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา วิทยาลัยครู และการศึกษาวิชาชีพในช่วงปีการศึกษา 2565-2573 อย่างต่อเนื่อง
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สถาบันการศึกษาจำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่การเสริมสร้างระบบการประกันคุณภาพภายใน (IQA) การสร้างวัฒนธรรมคุณภาพทั่วทั้งโรงเรียน การส่งเสริมการรับรองสถาบันและโปรแกรมตามมาตรฐานในประเทศและต่างประเทศตามกลยุทธ์การพัฒนาในระยะยาวของโรงเรียน
พร้อมกันนี้ส่งเสริมการจัดลำดับสถาบันอุดมศึกษาให้เป็นภารกิจเชิงยุทธศาสตร์ มุ่งยกระดับสถานะและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันในระดับนานาชาติ
กระทรวงยังกำหนดให้โรงเรียนปฏิบัติตามกฎระเบียบว่าด้วยความโปร่งใสในการรับผิดชอบอย่างเคร่งครัด จัดทำข้อมูลและรายงานการประเมินให้ครบถ้วนตามเกณฑ์การรับรองของกระทรวง จากนั้นจึงจัดทำแผนปรับปรุงเฉพาะเพื่อแก้ไขข้อบกพร่องตามมาตรฐานและเกณฑ์เฉพาะแต่ละข้อ
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โปรแกรมการฝึกอบรมใหม่ (รวมถึงโปรแกรมร่วมระหว่างประเทศ) จะต้องผ่านการรับรองทันทีหลังจากที่นักศึกษาชุดแรกสำเร็จการศึกษา ตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา
ที่มา: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202509/so-dai-hoc-viet-nam-dat-chuan-quoc-te-vao-bang-xep-hang-the-gioi-tang-c05134f/






การแสดงความคิดเห็น (0)