มหาวิทยาลัยในแคนาดาส่งนักเรียนไปศึกษาที่เวียดนาม เหตุใด?

นักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัยแวนคูเวอร์ไอแลนด์ – ภาพ: VIU STUDENT AFFAIRS

นั่นคือสิ่งที่ ดร. เดโบราห์ ซอเซียร์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยเกาะแวนคูเวอร์ (แคนาดา) แบ่งปันกับผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ Tuoi Tre ในระหว่างทริปธุรกิจของเธอที่นครโฮจิมินห์

นักเรียนชาวแคนาดาเดินทางมาเวียดนามเพิ่มมากขึ้น

ดร.เดโบราห์ ซอเซียร์

* ในนครโฮจิมินห์ เธอเพิ่งเขียนบทความดีๆ เกี่ยวกับเทรนด์ของนักเรียนเวียดนามที่ไปเรียนต่อในแคนาดา อย่างไรก็ตาม เธอยังกล่าวอีกว่านักเรียนชาวแคนาดาจำนวนมากมาที่เวียดนามเพื่อเรียนหนังสือด้วย

– นักเรียนชาวเวียดนามได้รับการต้อนรับจากโรงเรียนของเราเสมอเนื่องจากความสามารถและความกระตือรือร้นของพวกเขา อย่างไรก็ตาม ผมอยากจะแบ่งปันสิ่งที่น่าสนใจอีกอย่างหนึ่ง

ในปัจจุบันมีกลุ่มนักเรียนชาวแคนาดาเดินทางมาเวียดนามเพื่อศึกษาเล่าเรียนเพิ่มมากขึ้น การเอาชนะระยะทางทางภูมิศาสตร์ คุณจะได้เรียนในโครงการแลกเปลี่ยนเป็นเวลาไม่กี่สัปดาห์ถึงไม่กี่เดือนในนครโฮจิมินห์ กาน โธ ทราวินห์...

ในตอนแรกนักเรียนของเรากังวลมากเมื่อต้องเดินทางไปไกลโดยเฉพาะประเทศในเอเชีย พวกเขาหวาดกลัวเพราะว่าพวกเขาพูดภาษาเวียดนามไม่ได้ แต่หลังจากมาเวียดนามหลายคนก็รู้สึกคุ้นเคยเป็นอย่างดี

หลายๆ คนต้องอุทานตั้งแต่ได้ทานมื้อแรกว่า โอ้พระเจ้า ฉันเคยทานอาหารจานนี้ตอนที่เป็นเด็กในแคนาดา หรือเมื่อครูชาวเวียดนามแนะนำน้ำปลาให้กับนักเรียน พวกเขาก็เตือนว่าน้ำปลานี้มีกลิ่นแรงมาก แต่แล้วกลับกลายเป็นว่ายังมีนักศึกษาชาวแคนาดาอีกจำนวนหนึ่งที่บอกว่าพวกเขามีน้ำปลาขวดหนึ่งอยู่ที่บ้านด้วย

นั่นหมายความว่าคุณรู้สึกว่าในเวียดนามมีบางสิ่งบางอย่างที่คุ้นเคยกับชีวิตของคุณในแคนาดา แน่นอนว่ายังมีความแตกต่างอีกมากมายที่ต้อง สำรวจ ประการแรกคือภาษา จากนั้นคือการเดินทาง จากนั้นคือหลักสูตร วัฒนธรรม นักเรียนของเรารักเวียดนามมาก

* น่าประหลาดใจจริงๆ ทำไมมหาวิทยาลัยของคุณถึงสนใจส่งนักเรียนไปเวียดนามล่ะครับ?

– สิ่งหนึ่งที่เราเรียนรู้ในช่วงการระบาดใหญ่คือห่วงโซ่อุปทานทั่วโลก และประเทศเช่นเวียดนาม ยังคงเป็นส่วนสำคัญในห่วงโซ่นั้น

ในด้าน การศึกษา โรงเรียนทุกแห่ง อาจารย์ทุกคน นักเรียนทุกคน ตั้งแต่สาขาวิศวกรรม ธุรกิจ ไปจนถึงสาธารณสุขในเวียดนาม ต่างก็เป็นส่วนเชื่อมโยงในเครือข่ายการศึกษาโลก และยังมีสิ่งที่น่าสนใจมากมายให้เราเรียนรู้ ซึ่งนักศึกษาและอาจารย์จากประเทศตะวันตกยังสามารถขยายความรู้และมุมมองในประเด็นต่างๆ ได้มากมาย

คุณจะได้มีส่วนร่วมในโครงการวิศวกรรมและการวิจัยมากมายในเวียดนามร่วมกับนักศึกษาของเรา พวกเขายังใช้เวลาอย่างมากในการทำงานร่วมกับนักเรียนชาวเวียดนามและมีส่วนร่วมในกิจกรรมนักเรียนมากมาย

ในที่สุดคุณก็ตระหนักว่าเราไม่ได้มีวิธีแก้ปัญหาเพียงทางเดียวจากมุมมองของชาวตะวันตก นั่นคือสิ่งที่เราต้องการสอนนักเรียนอยู่เสมอ ซึ่งเป็นปัญหาที่มีทางแก้ไขได้มากมาย

ปัญหาการใช้ AI

* มหาวิทยาลัยในเวียดนามกำลังพูดคุยกันมากเกี่ยวกับการนำปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาใช้ในการฝึกอบรมและการบริหารจัดการ โดยเฉพาะในโรงเรียนของคุณและโรงเรียนในแคนาดาโดยทั่วไป แนวคิดในการเข้าหาคลื่น AI เป็นอย่างไรบ้าง?

ลองคิดดูสิว่าหลังจากเรียนจบอะไรสำคัญกว่ากัน: คุณต้องการให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนหรือให้นักเรียนเขียนรายงานขั้นสุดท้ายได้? หากเป้าหมายคือการเข้าใจหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งมากขึ้น การนำ AI มาใช้ก็ไม่ใช่ปัญหา ให้เราสอนให้นักเรียนรู้จักประเมินจากภายใน คือ เข้าใจและนำบทเรียนไปใช้

ไม่สามารถปฏิเสธได้เลยว่า AI เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์มาก มันไม่ต่างจากสมาร์ทโฟนของเรา แม้แต่ในห้องทำงานผู้อำนวยการโรงเรียนเราก็ใช้ AI ตอนนี้ลูกสาวฉันเรียนมัธยมปลายแล้ว ในชั้นเรียนภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 12 ของลูกสาวของฉัน พวกเขายังได้รับการขอให้ใช้ AI เพื่อประเมินประโยคภาษาอังกฤษที่สร้างโดย AI อีกด้วย

ที่มหาวิทยาลัยของเรา คณาจารย์มีอำนาจในการตัดสินใจว่าต้องการใช้ AI ในห้องเรียนหรือไม่ แต่สิ่งที่แน่นอนก็คือไม่ว่าอาจารย์จะอนุญาตหรือไม่ก็ตาม นักศึกษาก็ยังคงใช้มันอยู่

เพื่อให้ครูสามารถคิดแบบฝึกหัดที่ชาญฉลาดมากขึ้นสำหรับนักเรียนของตนได้ ฉันรู้จักอาจารย์ที่โรงเรียนของฉันที่รู้สึกหงุดหงิดใจในตอนแรกที่นักเรียนใช้ AI ในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ จากนั้นครูก็ถามคำถามตรงกันข้าม นั่นคือให้คำตอบของ AI มากมาย จากนั้นก็ให้เด็กนักเรียนค้นหาข้อผิดพลาดในคำตอบของ AI เอง คุณจึงยังสามารถใช้งาน AI ได้อย่างชาญฉลาด

มหาวิทยาลัยในเวียดนามกำลังเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วมาก

* จากประสบการณ์การทำงานกับมหาวิทยาลัยในเวียดนามมากมาย คุณสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงใดๆ ในโรงเรียนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาหรือไม่?

– จากการสังเกตมหาวิทยาลัยในเวียดนาม เพียงระยะเวลาสั้นๆ ฉันพบว่าโรงเรียนต่างๆ เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วมาก สิ่งที่เห็นได้ชัดที่สุดคือจำนวนและโปรแกรมที่มหาวิทยาลัยเสนอ คุณอาจสังเกตเห็นว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามหาวิทยาลัยในเวียดนามได้เปิดสาขาวิชาและโปรแกรมการฝึกอบรมเพิ่มมากขึ้น

ก่อนอื่นฉันมองมันจากมุมมองเชิงบวก คนรุ่นใหม่ในปัจจุบันมีทางเลือกมากมายในการเรียนตามสาขาวิชาที่ตนเองชื่นชอบ ซึ่งมีความหลากหลายและอุดมสมบูรณ์ แนวโน้มนี้ยังเหมาะกับมหาวิทยาลัยในประเทศพัฒนาแล้วที่ต้องการสร้างมหาวิทยาลัยให้เป็นโรงเรียนสหสาขาวิชาและหลายสาขา ในอนาคตอันใกล้นี้ ผมคิดว่าตัวเลขดังกล่าวจะสามารถเติบโตแบบทวีคูณได้

แต่การพัฒนาโปรแกรมมากเกินไปก็ทำให้เกิดปัญหาเช่นกัน เช่น โรงเรียนของเรามีหลักสูตรอยู่ประมาณ 120 หลักสูตร แต่บางหลักสูตรมีอาจารย์เพียง 2-3 คนเท่านั้น

เมื่อคุณกระจายตัวเองให้บางลง คุณจะต้องเผชิญกับความท้าทายจากทรัพยากรที่ไม่เพียงพอ ดังนั้นฉันคิดว่ามหาวิทยาลัยในเวียดนามควรให้ความสำคัญกับเรื่องนี้มากเช่นกัน และมีกลยุทธ์ในการผสมผสานทรัพยากรเพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพการสอนและการวิจัยในอนาคต

ดร. เดโบราห์ ซอเซียร์ ได้รับแต่งตั้งให้เป็นประธานมหาวิทยาลัยแวนคูเวอร์ไอแลนด์ในเดือนกรกฎาคม 2019 ดร. ซอเซียร์ สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกสาขาจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยเวสเทิร์นออนแทรีโอ และสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและปริญญาโทสาขาจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยวิกตอเรีย

Vancouver Island University เป็นมหาวิทยาลัยของรัฐที่ติดอันดับ 50 โรงเรียนที่ดีที่สุดในแคนาดา วิทยาเขตหลักตั้งอยู่ในเมืองนานาอิโม และมีวิทยาเขตระดับภูมิภาคตั้งอยู่ในเมืองดันแคนและพาวเวลล์ริเวอร์

ที่มา: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-canada-dua-sinh-vien-sang-viet-nam-hoc-vi-sao-20241020102250526.htm