การสรรหาบุคลากรที่เข้มงวด มั่นใจได้ในคุณภาพของครูผู้สอนในศูนย์ภาษาอังกฤษ

ด้วยความต้องการครูสอนภาษาอังกฤษที่มีการฝึกอบรมการสอนแบบมืออาชีพเป็นจำนวนมาก โปรแกรมการฝึกอบรม TESOL จึงเติบโตและพัฒนาอย่างรวดเร็วในประเทศของเราในช่วงไม่นานมานี้

อย่างไรก็ตาม ตามที่ ดร. Do Huu Nguyen Loc (ประธานสมาคม TESOL นคร โฮจิมิน ห์) ได้กล่าวไว้ว่า เพื่อประกอบอาชีพการสอนภาษาอังกฤษ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ไม่ได้อยู่ในสาขาเดียวกัน) นอกเหนือจากความรู้และทักษะทางวิชาชีพแล้ว ยังจำเป็นต้องมีการปฐมนิเทศและแผนงานเฉพาะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการแบ่งปันจากครู เพื่อนร่วมงานอาวุโส และนายจ้าง

ในงานแรกของชุดสัมมนา "Navigating your TESOL future" ซึ่งจัดโดยสมาคม TESOL นครโฮจิมินห์ ภายใต้หัวข้อ "Insights from employers" วิทยากรได้กล่าวถึงประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องมากมาย เช่น วิธีการสอน แนวโน้มล่าสุด ความต้องการและรสนิยมของตลาด ตลอดจนทักษะที่จำเป็นสำหรับคนรุ่นใหม่ในการประกอบอาชีพด้านการวิจัยและการสอนภาษาอังกฤษ

วิทยากรได้ให้ความเห็นเกี่ยวกับเส้นทางการเป็นครูในศูนย์ภาษาอังกฤษสำหรับเยาวชนในปัจจุบัน

ไม่มีพื้นที่ให้กับความคิดที่ว่า "เวลาหมดแล้ว งานก็เสร็จ"

การอภิปรายแบบกลุ่มของเวิร์กช็อปดังกล่าวมีวิทยากร 3 ท่าน ได้แก่ อาจารย์ Nguyen Phuoc Lan (รองผู้อำนวยการศูนย์ภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ และการเงิน นครโฮจิมินห์), อาจารย์ Nguyen Thi Thu Huong (ซีอีโอของระบบภาษาอังกฤษและทักษะชีวิตสำหรับเด็ก Gee - O English), อาจารย์ Le Dinh Luc (ผู้ก่อตั้งและซีอีโอของ DOL English - ระบบสถาบันการคิดภาษาอังกฤษชั้นนำในเวียดนาม)

อาจารย์เลอ ดินห์ ลุค ได้กล่าวในการประชุมสัมมนาว่า ครูสอนภาษาอังกฤษในบริบทปัจจุบันจำเป็นต้องมีคะแนน IELTS อย่างน้อย 8.0 มีทักษะการสอนที่ดี และมีประกาศนียบัตรและปริญญาบางสาขาที่เกี่ยวข้องกับภาษาหรือ วิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ครูสอนภาษาอังกฤษต้องทุ่มเทให้กับนักเรียนและวิชาชีพ เต็มใจทำงานล่วงเวลาเพื่อช่วยเหลือนักเรียน แทนที่จะคิดว่า "เมื่อหมดเวลา งานก็จบ"

โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ DOL English ครูจะต้องผ่านหลักสูตรการฝึกอบรมพิเศษ มีความรู้ด้านตรรกะและเทคโนโลยีที่ดี เพื่อที่จะเชี่ยวชาญวิธี Linearthinking เฉพาะ รวมถึงระบบการเรียนรู้ด้วยตนเองออนไลน์ DOL Super LMS

อาจารย์ เล ดินห์ ลุค แบ่งปันความเห็นของเขาในงานสัมมนา

เห็นด้วยกับความเห็นข้างต้น โดยวิทยากรกล่าวว่า หากคุณมีแรงบันดาลใจอย่างแท้จริง ความแข็งแกร่งภายในที่แข็งแกร่ง และ EQ สูง เยาวชนที่ต้องการเป็นครูสอนภาษาอังกฤษควรเป็นตัวของตัวเอง และควรใส่ใจกับการ "กรอง" จุดบกพร่องและส่งเสริมจุดแข็งอยู่เสมอ หากคุณต้องการก้าวไปสู่เส้นทางอาชีพที่ยั่งยืนและพัฒนา

นอกจากนี้ ภายในงานสัมมนา นอกจากการ “ร่าง” ภาพลักษณ์ของครูสอนภาษาอังกฤษที่สถาบันการศึกษาและนักเรียนต่างต้องการแล้ว วิทยากรยังได้เสนอแนวทางในการเพิ่มรายได้ให้กับเยาวชนที่ต้องการประกอบอาชีพครูสอนภาษาอังกฤษ รวมถึงความต้องการในการสรรหาครูสอนภาษาอังกฤษในอนาคตอันใกล้นี้ด้วย

ที่มา: https://nhandan.vn/tuyen-dung-chat-che-bao-dam-chat-luong-giao-vien-cac-trung-tam-anh-ngu-post816445.html