Tıbbi ve hukuk sektörlerinde insan kaynaklarının kalitesinin sağlanması

Tıp ve hukukla ilgili üniversite eğitim kurumlarının "patlaması", mezunların gerçek anlamda mesleki standartları karşıladığından emin olmak için kabulden çıktı standartlarına kadar tüm eğitim sürecinin gözden geçirilmesini gerektiriyor.

2025 yılında Hanoi Tıp Üniversitesi'nde uzmanlık alanı seçimi. Fotoğraf: HMU.

İstatistiklere göre, ülkede şu anda 111 hukuk eğitim kurumu bulunmaktadır ve bu sayı, toplam üniversite sayısının yaklaşık yarısını oluşturmaktadır. Bunlardan 90'ı hukuk fakültesidir.

Tıp ve hukukun, insanların sağlığı, yaşamı, hakları ve adaletiyle doğrudan ilgili alanlar olması nedeniyle birçok kişi bu hikayeyle ilgileniyor. İnsan kaynakları eğitiminin kalitesi, yalnızca her bir uygulayıcıyı değil, aynı zamanda tüm toplumun güvenini de etkileyecektir.

Tıp da dahil olmak üzere uzmanlaşmış ve spesifik alanlarda eğitimin sıkılaştırılması politikasını destekleyen Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi Konseyi Başkanı Profesör Tran Diep Tuan, şu anda anadal programlarının açılmasının nispeten kolay olduğunu ve anadal programlarının açılmasına ilişkin standartların tüm alanlar için geçerli olduğunu belirtti. Bu durum tıp alanı için uygun değil. Ayrıca, akreditasyon standartları da tıp doktoru eğitim programı için uygun değil.

"Geçmişte, özellikle tıp doktorları için tıp eğitimi programlarının açılması gerçekten sıkı ve katı değildi. Birçok okul, eğitimin kalitesini güvence altına almadan kuruldu" diyen Profesör Tuan, tıp doktoru eğitim programları için ayrı bir standartlar seti oluşturulmasını önerdi.

Ho Chi Minh Şehri Teknik Eğitim Üniversitesi eski Müdürü Doçent Dr. Do Van Dung, okulların artık çok disiplinli bir yapıya sahip olduğuna dikkat çekti. Daha önce, bölümler açıldığında, okullar öğretim görevlileri ve olanaklar açısından standartları tam olarak karşılamış ve daha zengin ve çeşitli bir eğitim sunmak için disiplinler arası koordinasyon yeteneğine sahipti. Eğitim daha sonra yasaklanırsa, bu okullara ne olacak? Ayrıca bölüm açma gerekliliklerini de yerine getiriyorlardı. Öyleyse, yasaklanırsa neden yasaklanıyor?

Yeni Güney Galler Üniversitesi'nden (Avustralya) Doçent Dr. Do Thanh Nho da, mevcut eğilimde tıptaki birçok sorunun çözümü için disiplinler arası koordinasyon gerektiğini vurguladı. Kendisi ve meslektaşlarının yürüttüğü yumuşak yapay kalp araştırmasını örnek olarak verdi. Bu araştırma, robotik, görüntüleme ve tıp gibi disiplinler arası koordinasyon gerektiriyor. Bu teknolojiyi başarıyla geliştirmek ve çoğu insanın kullanabilmesi için makul maliyetler hedeflemek gerekiyor.

Ancak, özellikle belirli bölümlerin eğitim kalitesini ve genel olarak üniversite eğitiminin kalitesini artırmak amacıyla, başta kadrolu öğretim görevlileri olmak üzere, tesislerin ve öğretim kadrosunun sürekli olarak iyileştirilmesi gerekmektedir. Öğrenciler için klinik uygulama fırsatlarını artırmak amacıyla, yeterli sayıda standart uygulama hastanesi veya tıp eğitimi laboratuvarı bulunmalıdır. Benzer şekilde, hukuk öğrencileri için de uygulama fırsatlarını artırmak, yargı kurumlarıyla bağlantıları güçlendirmek, böylece öğrencilerin yargılama, kararların infazı, noter tasdiki veya uyuşmazlık çözümü uygulamalarına kısa sürede erişebilmelerini sağlamak ve böylece eğitim, staj ve iş piyasasının gereksinimlerini karşılama konusunda doğru yönelime sahip olmalarını sağlamak gerekmektedir.

Birçok görüş, ister yerel ister uluslararası eğitim sisteminde olsun, hangi okulda okuduklarına bakılmaksızın, mesleğini icra etmek isteyen tüm öğrencilerin mesleki standartları karşılamasını sağlamak için mezuniyet sonrası bir mesleki sertifika sınavına girmeyi önermektedir. Birçok gelişmiş ülkedeki deneyim, meslek birliklerinin bu sınavı düzenleyip nitelikli uygulayıcıları tanıdığı yönündedir. Bu sayede kalite güvence altına alınacak ve okullar da mesleki sertifika sınavının gerekliliklerini karşılamak üzere otomatik olarak değişecektir.

Ho Chi Minh Şehri Sanayi ve Ticaret Üniversitesi Kabul Müdürü Sayın Pham Thai Son da şu anda en makul çözümü önerdi: Açılan Tıp ve Hukuk bölümlerinin eğitimine devam edilecek; Bakanlık daha yüksek ve daha spesifik yeni bir standartlar seti yayınlayacak; 3-5 yıl içinde gereklilikleri karşılamayan okullar dönüşüme zorlanacak, eğitimde işbirliği yapacak veya kayıtlarını durduracak. Bu iki bölüm için yeni lisanslar neredeyse yalnızca uzmanlık kapasitesine sahip okullar için veriliyor.

25 Kasım'da 2026-2035 Eğitim Kalitesinin Modernizasyonu ve İyileştirilmesi Ulusal Hedef Programı kapsamında yatırım politikası üzerine düzenlenen grup tartışma oturumunda konuşan Daimi Başbakan Yardımcısı Nguyen Hoa Binh , hükümetin tıp ve hukuk gibi belirli alanlardaki bölümlerin açılması için koşulları sıkılaştıracağını söyledi. Öğretim kadrosu, mesleki kapasite ve uygulama olanakları kriterlerini karşılamayan kurumların bu iki bölümde eğitim vermesine izin verilmeyecek.

Lam Nhi

Kaynak: https://daidoanket.vn/dam-bao-chat-luong-nguon-nhan-luc-nganh-y-luat.html