Yükseköğretim kurumlarının kalitesini değerlendirme standartlarının ayarlanması

Buna göre, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından, 2017 yılında yayımlanan 12 numaralı Genelge'nin yerine geçmek üzere, üniversite eğitim kurumlarının kalite değerlendirmesine ilişkin yönetmelik taslağı kamuoyunun görüşüne sunulmuştur.

Yükseköğretim kurumlarının en az bir mezuniyet sınıfına sahip olması gerekir.

Taslak, Vietnam'da faaliyet gösteren yabancı yatırımlı üniversiteler ve kolejler de dahil olmak üzere, yükseköğretim kurumlarının kalitesini değerlendirmek, akreditasyon sürecini ve akreditasyon döngüsünü; ayrıca yerel eğitim kalitesi akreditasyon kuruluşlarını ve yükseköğretim kalitesi akreditasyon faaliyetlerinde yer alan kuruluşları ve bireyleri kapsayan bir dizi standart önermektedir.

Điều chỉnh tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục ĐH tại Việt Nam - Ảnh 1. — Eğitim kalitesi standartlarını karşıladığı kabul edilen bir üniversitenin 15 standarttaki kriterleri karşılaması gerekir.

Özellikle, yükseköğretim kalitesine yönelik akreditasyon süreci dört aşamadan oluşmaktadır: öz değerlendirme, dış değerlendirme, değerlendirme sonuçlarının doğrulanması ve eğitim kalitesi standartlarının tanınması. Akreditasyon döngüsü beş yıldır.

Bir yükseköğretim kurumu, aşağıdaki koşulları yerine getirdiği takdirde kalite standartlarını karşıladığı kabul edilir: en az bir mezuniyet sınıfına sahip olması; dış değerlendirmeden geçmiş olması; ve eğitim kalitesi standartlarını karşıladığı gerekçesiyle akreditasyon için değerlendirilmek üzere eğitim kalitesi akreditasyon kuruluşuna yazılı bir talep sunmuş olması.

Yeni standartta önemli içeriklere vurgu yapılıyor.

Değerlendirme standartları kümesine gelince, 2017 tarihli genelgede Bakanlık 111 kriterle 25 standart belirlemişken, taslak yeni gerçeklere uyacak şekilde bunları 15 standart ve 60 kritere indirgiyor.

Bazı standartlar bir araya gruplandırılırken, bazı içerikler ise mevcut bağlamdaki önemini vurgulamak amacıyla ayrı standartlara ayrılmıştır.

Örneğin, eski genelgenin 1. ve 2. standartlarını (vizyon, misyon ve kültür; yönetişim) "vizyon, misyon, kültür ve yönetişim" adlı tek bir standartta birleştirin; eski 3. ve 4. standartları (liderlik ve yönetim; stratejik yönetişim) "liderlik ve strateji" standardında birleştirin.

Eski yönetmelikteki "kaynak yönetimi" standardı, yeni taslakta "insan kaynakları" standardı olarak vurgulanmış ve detaylandırılmıştır.

2017 tarihli genelgenin 5. standardı olan "eğitim, bilimsel araştırma ve topluma hizmet politikaları", yeni taslakta üç ayrı standarda ayrılmıştır: eğitim politikaları, bilimsel araştırma politikaları ve topluma hizmet politikaları.

Aynı zamanda, "kabul ve kayıt" ve "program tasarımı ve değerlendirmesi" olmak üzere iki eski standart, yeni taslakta "eğitim politikaları" standardı altında birleştirilmiştir...

Taslak, yükseköğretim kurumlarının kalitesini değerlendirmek için 15 standart belirlemektedir; bunlar arasında şunlar yer almaktadır:

Standart 1 : Vizyon, Misyon, Kültür ve Yönetişim

Kriter 2 : Liderlik ve Strateji

Standart 3 : İnsan kaynakları

Standart 4 : Mali ve maddi kaynaklar

Standart 5: Ağlar ve dış ilişkiler

Standart 6 : Eğitim politikaları

Standart 7 : Bilimsel araştırmalara ilişkin politikalar

Standart 8 : Toplum hizmeti politikaları

Standart 9 : Kalite güvence sistemi

Standart 10 : İç kalite güvence bilgi sistemi

Standart 11 : Kaliteyi iyileştirin