Öğretmenler, lise mezuniyet sınavlarında fizik, kimya ve biyoloji derslerine ait soruları inceliyor.

Adaylar bu sabah birleşik ders sınavını tamamladılar.

Fizik dersinin ortalama puanı 6 ile 7 arasındadır.

Fizik dersiyle ilgili olarak, Ho Chi Minh Şehri 1. Bölge'deki Ernst Thälmann Lisesi'nden öğretmen Huynh Kieu Viet Lam, resmi sınavın soru-bölüm oranı açısından örnek sınava oldukça benzediğini belirtti.

Sınav nispeten kolaydı ve ilk 30 soruda adaylar için yönetilebilir bir durumdu. Ancak, 9 veya üzeri puan alanların sayısı azdı ve mükemmel 10 puan almak zordu; yüksek başarı gösteren öğrenciler arasında ayrım yapmayı amaçlayan sorular, bölümler arasında (1, 2, 3, 5, 7) iyi bir şekilde dağıtılmıştı. Tahmini puan aralığının 6 ile 7 puan arasında olması muhtemeldir.

Kimya, iyi bir farklılaşma olanağı sunan bir derstir.

Kimya dersiyle ilgili olarak, Nguyen Hien Lisesi'nden (11. Bölge) Master Pham Le Thanh, sınavın "idare edilebilir" olduğunu, nispeten istikrarlı bir yapıya ve farklılaşma düzeyine sahip olduğunu ve fazla varyasyon içermediğini belirtti.

İlk 21 soruda, teorinin tamamı bilgi ve kavrama düzeyindedir ve çoğunlukla 12. sınıf müfredatından alınmıştır. 22. sorudan itibaren alıştırmalar temel düzeydedir ve zorluk derecesi kolaydan zora doğru kademeli olarak artmaktadır. En yüksek zorluk seviyesi, kapsamlı teorik sorular ve kimya problemlerini içeren son 7-8 sorudadır.

Bu sınavda, ortalama ve ortalamanın üzerinde başarı gösteren öğrenciler kolaylıkla 6 ila 7,5 puan alabilirler. İyi öğrenciler 8 ila 8,75 puan alabilirken, sadece üç yıllık bilgi birikimini sağlam bir şekilde kavramış üstün öğrenciler 9'un üzerinde bir puan elde edebilirler.

2024 lise mezuniyet sınavına giren öğrenciler: "Sınavı çok hızlı bitirdiler ve sonra uyuyakaldılar!"

Genel olarak, sınavın zorluk seviyesi oldukça iyi olup hem lise mezuniyeti hem de üniversite giriş sınavlarının hedeflerini karşılamaktadır. Özellikle, ayırt edici sorular yüksek başarı gösteren öğrencileri değerlendirebilir ve bu da en iyi üniversitelerin öğrencilerini seçmeleri için elverişli koşullar yaratır.

Öğretmen Pham Le Thanh'e göre, 2006 Genel Eğitim Programı final sınavında sorular nispeten istikrarlıydı. Umarım, 2018 Genel Eğitim Programı kapsamında uygulanacak olan gelecek yılki kimya sınavı, öğrencilerin yeteneklerini ve niteliklerini değerlendirecek şekilde, gerçek hayata uygulanabilirliğini ve uygunluğunu artırarak daha fazla yeni pratik konuyu ele alacaktır.

Adaylar sınavı bitirdikten sonra mutluydular.

Benzer şekilde, Ho Chi Minh Şehri 1. Bölge'deki Bui Thi Xuan Lisesi kimya bölümü başkanı Bay Vo Duy Thai, bu sınav yapısıyla adayların 8 puan almasının zor olmayacağını belirtti.

Sayın Thai, bu yılki sınavla ilgili olarak, ilk 32 sorunun ağırlıklı olarak temel ve basit bilgileri kapsadığını ve kimyasal denklemlere dayalı hesaplamaları içeren basit alıştırmalardan oluştuğunu söyledi.

Farklılaşma, zorluk seviyesinin giderek arttığı son 8 soruda açıkça görülmektedir (son yıllarda son 8 sorunun genellikle çok zor olduğu, ancak farklılaşmanın artmadığı durumun aksine). En zor sorular karışık ester sorusu ve ikinci inorganik sorusudur.

Ortalama üstü öğrenciler, eğer tamamen odaklanırlarsa, pratik soru, pikrik asit gerçek dünya problemi ve kristal ayırma problemi de dahil olmak üzere 8 sorudan 4'ünü çözerek kolayca 9'un üzerinde puan alabilirler...

Biyoloji dersi, hesaplama egzersizlerinin miktarını azaltır.

Biyoloji dersinde, Bui Thi Xuan Lisesi (Ho Chi Minh Şehri, 1. Bölge) bölüm başkanı öğretmen Doan Thuy Nga, bu yılki sınavda teorik ve problem çözme sorularının sayısının arttığını belirtti. Bunlardan 30 soru tanıma ve kavrama bölümündeydi. Puanlardaki farklılaşma son 10 soruda belirgindi. Sorular grafikler, resimler ve pratik uygulamalar şeklinde sunulmuş olup, adayların okuduğunu anlama becerilerini, analitik ve mantıksal yeteneklerini ve biyolojik süreçlerin doğasını iyice anlamalarını gerektiriyordu.

Genel olarak, sınav yapısı örnek sınava benzer olup, 2006 Genel Eğitim Programı kapsamındaki final sınavının gerekliliklerine uygun, iyi bir farklılaştırma içermektedir. Bununla birlikte, bu yılki sınavda pratik uygulamalara ilişkin içerik artırılmış ve yetkinlik değerlendirmesine doğru bir yönelim olmuştur.

Benzer şekilde, Ho Chi Minh şehrindeki Le Hong Phong Üstün Yetenekliler Lisesi'nden öğretmen Vo Thanh Binh, bu yılki biyoloji sınavında hesaplamaya dayalı problemlerin daha az, öğrencilerin gerçek dünya durumlarıyla ilgili bilgileri uygulamalarını gerektiren soruların ise daha fazla olduğunu söyledi.

Sınav formatının 2023 yılına göre değişmeden kalmasıyla birlikte, öğretmen Vo Thanh Binh, geçen yıla benzer bir puan dağılımı öngörüyor ve ortalama öğrencilerin 5 ile 6 puan arasında bir başarı elde edeceğini belirtiyor.

Kaynak: https://thanhnien.vn/giao-vien-nhan-xet-de-thi-tot-nghiep-thpt-cac-mon-vat-ly-hoa-hoc-sinh-hoc-185240628122801037.htm