Ha Tinh, öğretim kadrosunu istikrara kavuşturmak için 'çekiş yapıyor'

Ancak birçok yerde yerel öğretmen açığı sorunu hâlâ zor bir sorun olup, doğrudan öğretmenlik mesleğini etkilemektedir.

Sınıf birleştirme, öğrenci sayısının artırılması

Ky Van komünü, Ky Trung, Ky Tay ve eski Ky Van olmak üzere 3 komünün birleştirilmesiyle kurulmuştur. Yarı dağlık araziye ve yoğun bir okul sistemine sahip olan komünde şu anda 3 anaokulu, 1 ilkokul, 1 ortaokul ve 2 ortaokul olmak üzere 7 okul birimi bulunmaktadır.

İl Halk Komitesi, 2025 yılı için personel tahsisi konusunda daha önce 1942/QD-UBND sayılı Kararı yayınlamış ve belediyeye okul öncesi eğitim için 69, ilkokul için 76 ve ortaokul için 67 personel pozisyonu tahsis etmiş olmasına rağmen, eksiklik devam etmektedir. Uygulamalı inceleme sonucunda, belediyedeki ilkokul kademesinde şu anda en az 6 öğretmen, ortaokul kademesinde ise öğretmenler ve idari personel dahil 13 kişiye kadar öğretmen açığı bulunmaktadır.

En endişe verici olanı ise, Ky Tay Ortaokulu'nda 7 öğretmen eksiği olması. 515 öğrencisi olan okulda şu anda 22 personel ve öğretmen bulunuyor ve bunlardan 5'i geçici görevlendirmeyle görev yapıyor. Ancak, sınıflardaki öğretmen sayısı, belirlenen asgari standarttan çok daha düşük olan, sınıf başına yalnızca yaklaşık 1,4 öğretmenlik oranını karşılıyor.

Okul Müdürü Tran Thi Ngoc Bich'e göre, okulda Fizik, Kimya, Vatandaşlık Eğitimi , Bilişim Teknolojileri, Teknoloji, Müzik derslerinde 6 öğretmen ve 1 ekipman personeli hâlâ eksik. Öğretmen eksikliği, okulun ders programını ayarlamasını zorlaştırıyor. Son 2 yılda okul, ders sayısını 4'ten 3'e düşürmek zorunda kaldı ve her sınıftaki öğrenci sayısı sürekli 45'i aştı. Bu durum, öğrenme kalitesini önemli ölçüde etkiledi ve gerektiğinde günde 2 ders saati düzenleniyor.

Benzer bir durum Lam Hop Ortaokulu'nda (Ky Lac Komünü) da yaşanıyor. Bir önceki eğitim-öğretim yılının sonundan bu yana 7 öğretmen geçici olarak görevlendirilmiş olmasına rağmen, okul personel ihtiyacını karşılamak için hala 6 öğretmene ihtiyaç duyuyor. 15 sınıf ve 625 öğrenciyle, sınıf başına 1,9 öğretmen oranına ulaşmak için 29 öğretmene ihtiyaç duyulurken, şu anda sadece 16 öğretmen bulunuyor ve bunlardan 1'i ilkokul düzeyinde öğretime destek olmak zorunda.

Hâlâ eksik olan 13 öğretmenden Matematik, Edebiyat, Fizik, Kimya, Tarih, Coğrafya, İngilizce, Müzik, Güzel Sanatlar ve Beden Eğitimi derslerinin tamamı etkileniyor. Öğretmen eksikliği nedeniyle okulda her hafta 90 ek ders öğretmensiz kalıyor. 8. sınıflar, sınıf başına ortalama 49 öğrenci düşecek şekilde 4. sınıftan 3. sınıfa kadar sınıfları birleştirmek zorunda kalıyor. 2024-2025 eğitim-öğretim yılının sonundan itibaren okul, üstlerine rapor vererek tasarruf fonundan 1 Matematik öğretmeniyle sözleşme imzaladı, ancak okulun zorlu bir bölgede olması ve sınırlı kaynaklara sahip olması nedeniyle sözleşmenin sürdürülmesi birçok engelle karşılaştı.

Sadece Ky Van veya Ky Lac'ta değil, birçok başka komünde de aynı durum söz konusu. Ky Thuong komününde, 3 kademenin öğretim ihtiyaçlarını karşılayan toplam öğretmen açığı 24 kişidir ve bunların sadece ortaokul kademesinde 20 kişi eksiktir. Ky Son Ortaokulu'nda şu anda 663 öğrenciye hizmet veren 16 sınıf bulunmaktadır, ancak temel derslerin çoğunda, özellikle Matematik, Edebiyat ve Coğrafya'da öğretmen açığı bulunmaktadır; her ders için 2 kişi eksiktir; Tarih, Fizik, Bilişim ve İngilizce'de ise en az 1 kişi eksiktir.

2024-2025 eğitim öğretim yılını özetlemek ve yeni eğitim öğretim yılı için görev dağılımı yapmak üzere düzenlenen konferansta, delegeler oy birliğiyle, ilin maaş bordrosunu yakın zamanda takviye etmesini ve her kademe ve derse uygun işe alım hedefleri belirlemesini önerdi.

Aynı zamanda, bölgeler arasındaki personel dengesizliğini gidermek için öğretmen fazlasının olduğu bölgelerden açığın olduğu bölgelere öğretmen rotasyonu ve atamasının teşvik edilmesi önerilmektedir. Okullar, zamanında seferberlik sağlanamaması durumunda, özellikle şu anda öğretmeni olmayan branşlar için kısa süreli öğretmen sözleşmelerini desteklemek üzere ilin yakında bir mekanizma çıkaracağını ve yeni eğitim-öğretim yılı başladığında öğretim kalitesinin güvence altına alınacağını ummaktadır.

Ky Son Ortaokulu ( Ha Tinh ) öğretmenleri ve öğrencileri.

Takımı dengeleyin

Özellikle ortaokul düzeyinde, bölgeler arası öğretmen kadrosundaki dengesizlik karşısında, Ha Tinh Eğitim ve Öğretim Dairesi, İl Halk Komitesi'ne 2025-2026 eğitim öğretim yılında öğretim gereksinimlerini derhal karşılamak için öğretmen değişikliğine yönelik bir çözüm önerisi getirmesini tavsiye etti.

Ha Tinh Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Sayın Nguyen Hong Cuong, eğitim sektörünün son zamanlarda belediye sınırları içinde öğretmen transferi ve geçici öğretmen atamaları konusunda ilgili kurumlar ve yerel yönetimlerle aktif bir şekilde koordineli çalıştığını ve böylece okullar arası ve kademeler arası istikrarlı bir öğretim faaliyeti sağlandığını belirtti. Aynı zamanda, daire, zorlu ve ciddi personel sıkıntısı olan bölgelere öncelik vererek yeni öğretmen alımı için bir plan geliştirdi.

Ayrıca, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, eğitim kurumlarında hâlâ eksik olan insan kaynağı ihtiyaçlarını geçici olarak karşılamak amacıyla, Hükümet Kararnamesi uyarınca öğretmen sözleşmeli kontenjanlarının değerlendirilmesi ve onaylanması için İl Halk Konseyi'ne sunmak üzere İçişleri Bakanlığı ile koordinasyon halinde çalışmaktadır. Cuong'a göre, çözümlerin eş zamanlı uygulanması, bölgeler arasındaki dengesizliğin giderilmesine ve yeni eğitim-öğretim yılında istikrar ve kalitenin sağlanmasına katkıda bulunacaktır.

Ha Tinh Eğitim ve Öğretim Dairesi, yakın zamanda 2564/SGDĐT-TCCB sayılı belgeyi yayınlayarak personel durumunu bildirmiş ve 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için 36 adet 3. sınıf okul öncesi öğretmeni, 180 adet 3. sınıf ilkokul öğretmeni ve 52 adet 3. sınıf ortaokul öğretmeni pozisyonu içeren bir işe alım planı önermiştir. Daire, mevcut ve önümüzdeki dönemde işe alınması beklenen öğretmen sayısına dayanarak uygun bir tahsis planı geliştirmiştir.

Okul öncesi, ilkokul ve ortaokullarda görev yapacak öğretmenlerin mevcut öğretmen sayıları ve önümüzdeki dönemde alınması beklenen öğretmen sayıları dikkate alınarak Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2025-2026 eğitim öğretim yılı için öğretmen değişikliği yapılmasına ilişkin bir plan önerildi.

Okul öncesi ve ilkokullar için, bölüm, ders yapısı bulunmadığı ve öğretmen fazlalığı veya açığı önemli olmadığı için görevlendirme uygulamamaktadır. İşe alım sonrasında, öğretmen oranı gereksinimlere göre garanti altına alınmış olup, okul öncesi eğitimde sınıf başına 2 öğretmen, ilkokul eğitiminde ise sınıf başına 1,42 öğretmene ulaşılmıştır; bu, öğretim görevlerini yerine getirmek için yeterli temel seviyedir.

Ancak ortaöğretim düzeyinde, öğretmenlerin branşlara ve bölgelere göre dağılımı eşit değildir. Bazı ilçe ve mahallelerde öğretmen/sınıf oranı, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen 1,9'luk azami eşiğin üzerindeyken, ücra bölgelerdeki birçok okulda, özellikle uzmanlık alanlarında ciddi öğretmen açığı bulunmaktadır.

Bu durum karşısında, Milli Eğitim Bakanlığı, İl Halk Komitesi'ne, kadro fazlası olan birimlerden büyük veya kısmi kadro açığı olan okullara ortaokul öğretmeni gönderme politikası uygulanmasını önerdi. Amaç, aynı seviyedeki birimler arasında öğretmen/sınıf oranını dengeleyerek, özellikle yeni eğitim-öğretim yılı başladığında öğretmen açığının giderilmesine katkıda bulunmaktır.

Plana göre, ilk görevlendirme turu 2025-2026 eğitim-öğretim yılından 2026-2027 eğitim-öğretim yılı sonuna kadar iki yıl süreyle uygulanacak ve toplam 58 ortaöğretim öğretmeni göreve çağrılacak. Bu, geçici ancak uygulanabilir bir çözüm olarak değerlendiriliyor ve eğitim sektörünün işe alım konusunda birçok zorlukla karşılaştığı bu dönemde, zorlu bölgelerdeki okullar üzerindeki baskıyı azaltmaya ve il genelindeki öğretmen kadrosunun verimliliğini artırmaya yardımcı oluyor.

Ha Tinh Eğitim ve Öğretim Dairesi istatistiklerine göre, 2025 yılı Ağustos ayı başı itibarıyla il genelinde okul öncesi eğitim kurumlarında 75, ilkokullarda 237, ortaokullarda 93, liselerde ve mesleki eğitim ve sürekli eğitim merkezlerinde ise 13 kadro eksikliği bulunmaktadır.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/ha-tinh-co-keo-on-dinh-doi-ngu-giao-vien-post747948.html