Ulusal Meclis, eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar sağlamak amacıyla bir dizi özel ve öne çıkan mekanizma ve politikaya ilişkin bir Kararnameyi kabul etti.

Ulusal Meclis, delegelerin büyük çoğunluğunun mutabakatıyla, eğitim ve öğretim gelişiminde atılım sağlamaya yönelik özel mekanizmalar ve politikalar hakkındaki bir Kararı kabul etti.

Ulusal Meclis, eğitim ve öğretimin geliştirilmesine yönelik bazı mekanizmalar hakkında bir karar tasarısını kabul etti. (Kaynak: Ulusal Meclis)

10 Aralık sabahı, 10. oturumda, katılan 431 delegenin 419'unun lehte oyuyla, Ulusal Meclis, eğitim ve öğretim gelişiminde atılımlar sağlamak için bir dizi özel ve öne çıkan mekanizma ve politikaya ilişkin bir Kararı kabul etti. Oturuma Ulusal Meclis Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Thanh başkanlık etti.

Ulusal Meclis Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Thanh'e göre, eğitim ve öğretim gelişiminde atılım sağlamaya yönelik bazı özel ve öne çıkan mekanizmalar ve politikalar hakkındaki Ulusal Meclis Karar Taslağı, 5 grup öne çıkan politikayı belirlemeye odaklanan 9 maddeden oluşmaktadır.

Ardından, Ulusal Meclis elektronik ortamda oylama yaptı. Sonuçlar, katılan 431 delegenin 419'unun (%88,58) lehte oy kullanmasıyla, Ulusal Meclis'in eğitim ve öğretim gelişiminde atılımlar sağlamak için bir dizi özel ve olağanüstü mekanizma ve politikaya ilişkin Kararı kabul ettiğini gösterdi.

Oylamaya geçmeden önce, Ulusal Meclis, Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son'un, eğitim ve öğretim gelişiminde atılım sağlamaya yönelik bazı özel ve öne çıkan mekanizmalar ve politikalar hakkındaki Ulusal Meclis Karar Taslağı'na ilişkin görüşlerin kabulü ve açıklamasına dair raporu sunmasını dinledi.

Buna göre, taslak karar, grup tartışma oturumunda 79, genel kurul oturumunda 56 yorumun yanı sıra Kültür ve Sosyal İşler Daimi Komitesi ve Ulusal Meclis Daimi Komitesi oturumlarında da çok sayıda yorum aldı.

İnsan kaynakları geliştirme ve eğitim programları

Bakan Nguyen Kim Son, taslak kararın birkaç önemli noktasını açıkladı. Eğitim sektöründeki insan kaynaklarının geliştirilmesiyle ilgili olarak, Hükümet geri bildirimleri dikkate alarak taslağı revize etti ve insan kaynaklarının işe alımı, istihdamı ve yönetimi konusundaki yetkinin merkeziyetçilikten uzaklaştırılmasını net bir şekilde sağladı.

Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü, yetki alanına giren veya iki veya daha fazla belediyeyi ilgilendiren durumlarda personel alımı, kabulü ve görevlendirme, nakil, geçici görevlendirme, atama ve iş pozisyonu değişikliği konularında karar verir. Belediye düzeyindeki Halk Komitesi Başkanı ise kendi yönetim alanına giren personel konularında karar alır.

Taslak karar, meslek ve yükseköğretim kurumlarına iş pozisyonları, yabancı uzman ve bilim insanlarının işe alınması ve sözleşme yapılması konularında özerklik tanıyor ve bir yol haritasına göre meslekler için tercihli ödenekler öngörüyor.

Eğitim programının geliştirilmesiyle ilgili olarak, Hükümet, ders kitaplarını standartlaştırmak ve öğrencilere ücretsiz ders kitabı sağlanması için bir yol haritası oluşturmak üzere taslak kararı kabul etmiş ve revize etmiştir. Eğitim ve Öğretim Bakanı, 2026-2027 eğitim öğretim yılından itibaren ülke genelinde geçerli olacak birleşik bir ders kitabı seti konusunda karar verecek ve dezavantajlı bölgelere öncelik verilerek ücretsiz ders kitabı temini 2030 yılına kadar tamamlanacaktır.

Devlet, mesleki ve yükseköğretimde öğrenim ücreti muafiyeti ve ulusal savunma ve güvenlik eğitim müfredatının sağlanması için bir yol haritası garanti ederken, aynı zamanda işgücü piyasası, bilim ve inovasyonla bağlantılı programlar geliştirmek için araştırma enstitüleri ve işletmelerle işbirliğini genişletmektedir.

Dijital dönüşüm ve uluslararası iş birliğine ilişkin düzenlemeler konusunda Hükümet, devletin eğitim konusunda ulusal bir veri tabanı oluşturmaya öncelik vermesi; ortak dijital altyapı ve platformlara yatırım yapması ve tüm sistem genelinde bağlantıyı sağlaması yönünde taslak metni revize etmiş ve uygulamaya koymuştur. 2030 yılına kadar yükseköğretim kurumları senkronize dijital altyapıyı tamamlayacak ve dijital eğitimde kamu-özel sektör ortaklığı modellerini teşvik edecektir.

Mesleki ve yükseköğretim kurumları, önceden bildirimde bulunmak şartıyla uluslararası konferans ve seminerler düzenlemekte serbesttir. Hassas içerikli veya bakanlık düzeyindeki liderlerin katılımının söz konusu olduğu durumlarda, Başbakanlık düzenlemelerine ve devlet sırları kanununa uyulmalıdır. Ayrıca, Vietnam kamu yükseköğretim kurumlarının yurt dışında şube açma yetkisi, ev sahibi ülkenin önerileri ve kanunlarına tabidir.

Öğrencilere destek ve yüksek nitelikli insan kaynaklarının yetiştirilmesi konusunda, öğrenciler Sosyal Politika Bankası'ndan tercihli krediye erişebilecek ve politikanın uygulanmasını sağlamak için fonların artırılması değerlendirilecektir. Taslak, bilimsel ve teknolojik görevlerle bağlantılı, burs ve yaşam desteği içeren, görevlendirilmiş bir mekanizma kapsamında tam zamanlı doktora eğitimi için ulusal bir kilit program ekliyor. Eş zamanlı olarak, sanat ve spor gibi uzmanlık alanlarında yeteneklerin erken tespiti ve geliştirilmesi için bir mekanizma olacak, uzun vadeli eğitimler verilecek ve zanaatkarlar, sanatçılar ve antrenörlerle sözleşmeler yapılmasına olanak sağlanacaktır.

Taslak Karar, il Halk Konseylerine, basitleştirilmiş bir prosedürle orta vadeli yatırım projelerini ve eğitim için arazi kullanım planlarını destekleme yetkisi vermektedir. İl Halk Komiteleri, arazi tahsisine öncelik verecek, yatırım çekmek için fazla kamu binalarını kullanacak ve arazi kullanım planlamasına veya planlarına dayanmaksızın belirli arazi türlerinin eğitim amaçlı kullanımına izin verecektir. Devlet, toplam bütçe harcamasının en az %20'sini eğitime ayırmayı garanti eder ve özellikle aşırı zorluklarla karşı karşıya olan bölgelere öncelik verir.

Bakan Nguyen Kim Son, Okul Konseyi'nin faaliyetlerinin sona ermesi üzerine geçiş sürecinin ele alınmasına ilişkin olarak, kamu okullarının Okul Konseyi'nin faaliyetlerinin sona ermesinden itibaren en fazla 6 ay içinde, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından belirlenen standartlara göre, Okul Konseyi'nin yetki alanındaki organizasyon, personel ve okul müdürünün atanmasıyla ilgili görevlerden sorumlu doğrudan yönetim biriminin personel yeniden yapılandırma aşamasından sorumlu olacağını belirtti. Müdür yardımcılığı pozisyonlarının sayısı belirlenecek ve tavanı aşan azami sayı 5 yıl süreyle belirlenecek, yönetmeliklere uygun olarak kademeli bir azaltma planı uygulanacaktır.

Kaynak: https://baoquocte.vn/quoc-hoi-thong-qua-nghi-quyet-ve-mot-so-co-che-chinh-sach-dac-thu-vuot-troi-de-dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-337340.html