Yeni eğitim öğretim yılında genel eğitimin 5 temel görevinin hayata geçirilmesi

Bakanlık, özellikle Milli Eğitim ve Öğretim Daire Başkanlıklarından, idari birimlerin düzenlenmesi ve birleştirilmesi, yeni düzenlemelere göre iki kademeli yerel yönetimlerin hayata geçirilmesi kapsamında 5 temel görevin hayata geçirilmesine odaklanmalarını, aynı zamanda 2018 Genel Eğitim Programının tüm kademelerde uygulanmasına devam etmelerini talep etti.

Özellikle Milli Eğitim Bakanlığı, Milli Eğitim Müdürlüklerinden genel eğitim programının etkin bir şekilde uygulanmasını, ilköğretim, ortaokul ve lise düzeyindeki eğitim kurumlarında belirlenen şartları taşıyanlara günde 2 oturumluk eğitim verilmesini talep etti.

Yerel yönetimler, eğitim kalitesini güvence altına almak için koşulları güçlendirmeli, okul ağlarını geliştirmeli, ulusal standartlara uygun okullar inşa etmeli, sınır komünlerinde (yeni modele göre) yatılı okullar inşa etmeye yatırım yapmalı; makul bir öğretmen ekibi oluşturmalı; idari sınırların birleştirilmesi ve iki düzeyli yerel yönetimin uygulanması bağlamında eğitimin devlet tarafından yönetilmesini etkili bir şekilde uygulamak için komün düzeyindeki yerel yönetimleri desteklemek üzere uygun ve zamanında çözümlere sahip olmalıdır.

Okullar, öğretim ve sınav yöntemlerinde yenilikler yaparak, öğrencileri niteliklerini ve yeteneklerini geliştirme yönünde değerlendirir, öğrencilere kapsamlı gelişim fırsatları ve koşulları yaratır; STEM/STEAM eğitimini, dijital becerileri, yapay zekâyı (YZ), kariyer eğitimini ve ortaokul ve lise sonrası öğrenci akışını teşvik eder; İngilizce öğretiminin kalitesini artırır, İngilizceyi okullarda kademeli olarak ikinci dil haline getirir.

Bakanlık ayrıca yerel yönetimlerden evrensel eğitimin kalitesini güçlendirmelerini ve iyileştirmelerini, eğitime erişimde adaleti sağlamalarını ve engelli öğrenciler için etnik eğitimi ve kapsayıcı eğitimi etkili bir şekilde uygulamalarını talep etti.

Ayrıca, okul yönetiminde dijital dönüşüm ve inovasyonu teşvik etmek; yetkiye göre denetim ve gözetimi güçlendirmek; Kongre Kararı'nın her düzeyde uygulanması için eylem programına genel eğitim ve özel olarak genel eğitimi dahil etmeleri konusunda yerel Parti komitelerine tavsiyelerde bulunmaya odaklanmak, her yerelliğin koşullarına uygun özel görev ve hedefler belirlemek.

Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasında, her bir özel görev için, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, okulların öğrencilere baskı yapmadan, programı bilimsel, pedagojik ve etkili bir şekilde uygulamak için zaman ayırmalarını ve öğretim yılı sonuna kadar öğrencilerin programda öngörülen gereklilikleri karşılamalarını sağlamalarını zorunlu kılar. Eğitim ve Öğretim Daireleri, öğretmenlere, özellikle idari sınır düzenlemesi ve iki kademeli yerel yönetimin uygulanması bağlamında, yerel gerçeklere uygun olarak derslerdeki, konulardaki ve ders kitaplarındaki dil materyallerini proaktif olarak gözden geçirmeleri ve ayarlamaları konusunda rehberlik eder. Aynı zamanda, onaylanmış yerel eğitim materyallerinde uygun içerik ve konuları proaktif olarak seçer, düzenlemeden sonra yeni idari birimin kültürel, sosyal ve coğrafi özelliklerine göre ayarlamalar, entegrasyon ve esnek kullanım sağlar.

Günde 2 seanslık eğitimin düzenlenmesi için okulun eğitim planında kaynakların seferber edilmesi ve etkili kullanılmasına yönelik planın açıkça gösterilmesi; günde 2 seanslık eğitimin içeriğinin, süresinin, saatinin, yerinin ve hangi öğrencilerin eğitim göreceğinin belirtilmesi; öğretmenlerin makul ve bilimsel bir şekilde görevlendirilmesi, çalışma saatlerine ilişkin düzenlemelere uyulması, her okulun eğitim örgütünün koşullarına uygun olması gerekmektedir.

Okul ve sınıf ağının geliştirilmesiyle ilgili olarak, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Eğitim ve Öğretim Dairelerinden, Bakanlığın rehberliği doğrultusunda genel eğitim ağının organizasyonu, gözden geçirilmesi, düzenlenmesi ve planlanmasının etkili bir şekilde uygulanması konusunda tavsiyede bulunmalarını talep etmektedir. Sınır bölgelerinde, adalarda, etnik azınlık ve dağlık bölgelerde ve özellikle zorlu sosyoekonomik koşullara sahip bölgelerde, etnik yatılı okullar, yarı yatılı okullar ve ara kademe yatılı okulların inşası ve konsolidasyonu için kaynakların etkin bir şekilde kullanılmasına odaklanılmalı ve sınır komünlerindeki öğrencilerin uygun politikalardan yararlanabileceği koşullar yaratılmalıdır.

Öğretmen açığını kapatmak için Bakanlık, yerel yönetimlerin öğretmen sözleşmeleri imzalamak, seferberlik, görevlendirme, nakil ve okullar arası öğretim düzenlemeleri uygulamak gibi birçok çözümü eş zamanlı olarak hesaplamasını; düzenleme ve yeniden yapılanmaların öğretmen açığına veya öğretmen eksikliğine yol açarak eğitim kalitesini etkilemesine izin vermemesini talep etmektedir. Yerel yönetimler, öğretmenlerin tüm derslerin müfredata uygun şekilde öğretimini organize etmelerini sağlamalı; ve eğitim gördükleri bölümlere uygun olmayan öğretmenlerin atanması ve çalıştırılması durumunun üstesinden gelmelidir.

Aynı zamanda yerel yönetimler, özellikle kültür, sanat, spor ve yaşam becerileri alanlarında okullarda eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesine katılmak üzere zanaatkarlar, sanatçılar, profesyonel sporcular ve yabancı gönüllüler gibi yüksek nitelikli insan kaynaklarını harekete geçirecek bir mekanizmayı dikkate almalı ve geliştirmelidir.

Milli Eğitim Bakanlığı, yerel yönetimlerden bölgedeki ek öğretim ve öğrenimin yönetimini ciddi bir şekilde uygulamalarını talep etmektedir. Referans yayınların kullanımını yönetmeliklere uygun olarak titizlikle yönetin; öğretmenleri ve personeli, öğrencileri veya velileri kitap ve referans materyalleri satın almaya zorlamak veya harekete geçirmek için konumlarını kötüye kullanmamaları konusunda kapsamlı bir şekilde eğitin. Sınav ve yarışmalara katılım ve organizasyon yönetimini güçlendirerek kaliteyi, pratikliği ve yönetmeliklere uyumu sağlayın.

Bakanlık ayrıca, yabancı ülkelerle eğitim işbirliği faaliyetlerinin denetim ve gözetiminin güçlendirilmesini, nitelikli olanlara entegre programların uygulanmasını, kapsamlı öğrenme ve eğitim hakkının sağlanmasını ve yürürlükteki yasal düzenlemelere uyulmasını talep etti.

Yorum (0)