Вибір навчання в середній школі після 9 класу: прагнення до подвійної мети

GD&TĐ – Після 9 класу деякі студенти обирають навчання на професійному курсі за моделлю навчання 9+, вивчаючи дві паралельні програми: старшу школу та професійно-технічний коледж.

Раннє вивчення професії, якщо вона відповідає вашим здібностям та захопленню, допоможе скоротити час навчання, заощадити кошти та відкрити швидкі кар'єрні можливості.

Успіх від системи 9+

Пан Ха Мінь Хай згадується як типова історія навчання у професійно-технічній середній школі після закінчення середньої школи відповідно до його інтересів та бажань, а не як неохочий вибір через невдачу вступного іспиту до державної середньої школи.

«Коли я закінчила 9 клас, багато людей критикували мене за те, що я не вирішила продовжити навчання в старшій школі. Однак мої батьки підтримали мене у навчанні за спеціальністю «Швейне мистецтво» у професійному коледжі Дананга. Я вмію шити і люблю, тому систематичний вибір вивчення кравецької справи відповідав моїм інтересам і бажанням. Озираючись назад, я розумію, що це було рішення, яке змінило моє життя», – зізналася Хай.

Після 5 років роботи, вдосконалення своїх навичок та постійного вивчення менеджменту, пан Хай зараз є керівником технічної групи відомої швейної компанії в Данангу .

Під час Дня профорієнтації середньої школи Нго Тхі Ням (район Льєн Т'єу, місто Дананг) колишній учень Нгуєн Мінь Трі поділився з батьками та учнями 9-го класу своїм досвідом вибору навчання у професійно-технічній середній школі після закінчення середньої школи. Трі обрав кулінарію та зареєструвався для вивчення ще 4 предметів з культури.

«Чесно кажучи, для вивчення 7 предметів з культури є умови для складання іспиту на випуск у середній школі, отримання атестата про професійну середню освіту та атестата про закінчення школи. Але мої вчителі порадили мені, що якщо я відчуваю, що не можу добре вчитися в обох предметах одночасно, мені слід розставити пріоритети у своїх кар’єрних цілях. З 4 предметами з культури, якщо я захочу, у мене все ще є можливість навчатися в коледжі. Якщо ви оберете правильну кар’єру, яка вам подобається, матимете наполегливість і дисципліну в навчанні, у вас буде багато можливостей працевлаштування», – поділилася Трі.

Після закінчення навчання Трі отримала роботу в ресторан прямо на кулінарній вулиці Дананга з дуже хорошою зарплатою та соціальним забезпеченням.

Нгуєн Хю Ту Фонг був одним із перших студентів програми маркетингу середнього рівня в коледжі Да Нанг. Після 3 років навчання за програмою маркетингу середнього рівня паралельно з програмою старшої школи, Фонг став спеціалістом з цифрового маркетингу у стартапі, з початковою зарплатою, не поступаючись зарплаті випускника університету.

Пані Ле Тхі Кхань Чі, заступниця директора середньої школи Y Viet (Дананг), зазначила, що учні середньої школи, які спеціалізуються в сфері послуг, таких як кулінарне мистецтво, ресторанний сервіс, послуги з розміщення, техніка бармена, часто йдуть працювати одразу після закінчення навчання і зазвичай продовжують навчання лише тоді, коли посада вимагає від них підвищення кваліфікації.

Студенти середнього рівня Коледжу торгівлі (Дананг) виконують групові вправи. Фото: NTCC

Практичні переваги

Завдяки системі середнього професійного навчання за методом навчання 9+, наразі професійно-технічні навчальні заклади пропонують учням багато варіантів: Програма 1 передбачає лише вивчення професії, культура не вивчається, видається диплом про середню професійну освіту; Програма 2 передбачає вивчення професії та 4 культурних предметів, можливість переведення до коледжу; Програма 3 передбачає вивчення професії та 7 культурних предметів, можливість складання іспиту на закінчення середньої школи та переведення до університету. Таким чином, метод навчання 9+ для випускників середньої школи допомагає учням як вивчити професію, так і культуру, відкриваючи можливості для переходу на вищий рівень.

Згідно з даними Міністерства освіти та освіти, у 2024 році понад 250 000 випускників середньої школи вирішили продовжити навчання за моделлю середньої професійної освіти, з яких понад 40 000 учнів зареєструвалися на програму 9+ у професійно-технічних навчальних закладах, що пропонують паралельну культурну підготовку у старшій школі.

Тільки в Данангу (старому) з 2022 по 2023 рік місто субсидуватиме плату за навчання для 4896 випускників середньої школи для продовження навчання на середньому рівні, на загальну суму 32 738 мільярдів донгів. Наприклад, студенти, які навчаються на середньому рівні в Коледжі торгівлі (Дананг), звільняються від плати за навчання та сплачують лише 300 000 донгів на місяць, якщо вони зареєструються для навчання за програмою середньої школи з 7 культурологічними предметами.

Студентка Май Дьєм Хьонг – факультет бізнес-адміністрування Коледжу комерції, сказала: «Я вирішила паралельно вивчати 2 професійні програми середньої освіти та 7 предметів старшої школи. Школа та філія мають баланс у складанні розкладу предметів з культури, професійних програм та практики, тому графіки навчання та іспитів не перевантажені».

За словами пані Нгуєн Єн Тхао, директорки Центру навчання та розвитку Приймальної комісії Коледжу комерції, найбільша кількість студентів середнього рівня все ще припадає на професії у сфері послуг, такі як догляд за красою, техніка змішування напоїв, переробка харчових продуктів, ресторанний бізнес, комерційний маркетинг...

Насправді, багато студентів мають можливість практикуватися та мати професійні навички, але якщо вони продовжать навчання у старшій школі, їм буде важко встигати за програмою. Тим часом, навчаючись у професійно-технічних середніх училищах, студенти можуть постійно практикуватися, відточувати свої навички, а через 2-3 роки вони можуть вийти на роботу та мати дохід.

Пан Фам Тхань Буу – директор середньої школи Нго Тхі Ням (район Льєн Ч’єу, місто Дананг) поділився своїм досвідом у сфері профорієнтації та професійної орієнтації після закінчення середньої школи: «Щоб заохотити учнів середньої школи сміливо обирати професійну освіту, необхідна синхронна участь школи, сім’ї та суспільства».

На сесіях з професійного консультування за участю професійно-технічних навчальних закладів ми завжди рекомендуємо цим підрозділам запрошувати успішних випускників для обміну досвідом, створюючи довіру у батьків. Водночас професійно-технічні училища також повинні прагнути якості навчання та співпрацювати з підприємствами, щоб забезпечити працевлаштування після закінчення навчання.

Пан Дінь Луонг Й – директор Центру безперервної освіти № 2 (Дананг) зазначив, що підрозділ наразі підтримує викладання програм загальної освіти на рівні старшої школи (GDTX) для таких шкіл: Коледж торгівлі; Політехнічний коледж; Коледж Нгуєн Ван Трой та Національний центр підготовки юнацьких спортсменів з 44 класами, в яких навчається загалом 1824 учні. Для забезпечення якості викладання програм загальної освіти необхідно тісно співпрацювати з професійно-технічними навчальними закладами в управлінні класами, а також необхідно ретельно контролювати роботу класних керівників та розуміти психологію вікової групи.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/chon-hoc-trung-cap-sau-lop-9-huong-toi-muc-tieu-kep-post759296.html