Пропозиція щодо безкоштовних підручників для всіх учнів має бути завершена до 2030 року

У проекті резолюції пропонується, щоб держава забезпечила ресурси для забезпечення безкоштовними підручниками всіх учнів до 2030 року.

5 листопада вдень на 51-й сесії Постійного комітету Національних зборів міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон представив проект Резолюції Національних зборів, що передбачає спеціальні механізми для низки керівних принципів та політик, що містяться в Резолюції Політбюро № 71 про прориви в розвитку освіти та навчання.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон

ФОТО: ДЖІА ХАН

Безкоштовний план підручників для всіх учнів

Щодо фінансування освіти та навчання, проект пропонує, щоб держава забезпечила ресурси для забезпечення безкоштовними підручниками всіх студентів (це має бути завершено до 2030 року) та звільнила від плати за навчання та навчальних програм з національної оборони та безпеки в університетах та професійно-технічних навчальних закладах згідно з дорожньою картою, визначеною урядом, відповідно до можливості збалансувати бюджет, відповідних законів та вимог щодо забезпечення справедливого доступу до освіти.

Розробник закону також вважає, що чинний закон не дозволяє Міністерству освіти та професійної підготовки вирішувати питання використання єдиного комплекту підручників, що призводить до нестабільності та витрат для суспільства. Проект долає це обмеження, додаючи повноваження Міністру освіти та професійної підготовки для забезпечення узгодженості, економії та ефективності.

Зокрема, Міністр освіти та навчання керуватиме впровадженням та визначатиме комплект підручників із загальної освіти, які будуть застосовуватися однаково по всій країні з 2026-2027 навчального року, щоб забезпечити безпеку та збереження підручників. До 2030 року підручники будуть надаватися всім учням безкоштовно.

Міністр освіти та навчання також має повноваження керувати впровадженням інновацій у моделі спеціалізованих шкіл та шкіл для обдарованих дітей, розширювати спеціалізовані класи STEM/STEAM для навчання національних талантів; створювати ради з професійної підготовки в низці ключових та пріоритетних секторів та сфер; регулювати оцінку та затвердження програм і регулювати механізм роботи рад з професійної підготовки...

Об'єднуючі повноваження директора Департаменту освіти та навчання

За даними агентства, яке розробляє законопроект, практика показує, що повноваження щодо управління, найму та мобілізації вчителів наразі розподілені між багатьма рівнями, що призводить до дублювання, локалізації та відсутності гнучкості.

Щоб подолати цю проблему, проект постанови доручає директору Департаменту освіти та навчання набирати, мобілізувати та переводити вчителів державних дошкільних закладів та початкових шкіл у межах місцевості.

Це дозволить подолати фрагментацію та нестачу місцевих вчителів, забезпечити єдине управління, ефективне використання людських ресурсів та відповідність експертному досвіду та фактичним потребам.

Розглянувши вищезазначене, Постійний комітет Комітету з питань культури та соціальних справ погодився надати повноваження директору Департаменту освіти та навчання. Однак, експертний орган запропонував розглянути можливість застосування цього положення до посадових осіб управління освітою та шкільного персоналу.

Водночас розглянути питання про надання повноважень Голові Народного комітету на рівні комуни мобілізувати та переводити вчителів у межах компетенції управління комуною та районом відповідно до положень Закону про організацію місцевого самоврядування та проекту Закону про державних службовців (зі змінами).

Поряд із цим відбувається децентралізація та надання повноважень щодо набору та прийому вчителів і шкільного персоналу для державних дошкільних, загальноосвітніх та безперервних освітніх закладів, якщо вони відповідають умовам та мають здатність виконувати свою роботу відповідно до нормативних актів.

Пропозиція щодо пільгових надбавок для вчителів

Проект також передбачає, що держава впроваджує спеціальну та надзвичайну пільгову політику для вчителів та персоналу дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів, щоб мотивувати, залучати та утримувати здібних людей, захоплених цією професією.

Професійні пільги встановлюються у розмірі щонайменше 70% для вчителів, 30% для персоналу та 100% для вчителів, які працюють в особливо складних районах, прикордонних районах, на островах, у районах проживання етнічних меншин, гірських районах та спеціалізованих школах.

Щодо цього змісту, Постійний комітет Комітету з питань культури та соціальних справ запропонував вивчити механізм та дорожню карту впровадження, щоб забезпечити його доцільність. З огляду на велику кількість вчителів та персоналу в державних навчальних закладах, необхідно оцінити ресурси, щоб забезпечити доцільність впровадження.

Джерело: https://thanhnien.vn/de-xuat-mien-phi-sach-giao-khoa-cho-tat-ca-hoc-sinh-hoan-thanh-nam-2030-185251105201505165.htm