Збереження та покращення якості грамотності після об'єднання

Зміцнення апарату, посилення інспекції та оновлення популярних даних

Пан Чау Ван Хай – керівник Департаменту культури та суспільства комуни Док Бінь К'єу (Донг Тхап) – зазначив, що після об'єднання дворівневої місцевої влади Департамент культури та суспільства порадив Народному комітету комуни завершити створення Керівного комітету з питань загальної освіти та ліквідації неписьменності до 2025 року, а також розробити плани щодо реалізації цієї діяльності.

Керівний комітет комуни видав рішення про створення команди з впровадження загальної освіти та ліквідації неписьменності в комуні Док Бінь К'єу з 2025-2026 навчального року; провів засідання Керівного комітету для розгортання впровадження та розподілу завдань між членами.

Керівний комітет також скеровує та спрямовує підрозділи щодо проведення щорічних розслідувань та оновлення даних; посилення застосування інформаційних технологій у розслідуваннях, обробці та оновленні інформації, забезпечення безперервності та надійності.

У вересні 2025 року, виконуючи вказівки Керівного комітету з питань загальної освіти та ліквідації неписьменності в комуні, навчальні заклади в цьому районі провели самоінспекції; Народний комітет комуни проведе акредитаційні перевірки в листопаді. На цій підставі інспекційна група з питань загальної освіти та ліквідації неписьменності в комуні перевірить виконання цілей загальної освіти та представить Народному комітету рішення про визнання досягнення стандартів загальної освіти та ліквідації неписьменності на кожному рівні та класі.

Однією з важливих переваг є те, що партійний комітет та місцева влада завжди приділяють увагу керівництву та тісній координації з Комітетом Вітчизняного фронту В'єтнаму та громадсько -політичними організаціями в регіоні для ефективного впровадження загальної освіти, ліквідації неписьменності, а також мобілізації учнів, які кинули школу, до повернення до навчання, поступового зниження рівня учнів, які кидають школу, та підтримки стабільної кількості учнів.

Окрім переваг, пан Чау Ван Хай також зазначив, що зміна адміністративних кордонів порушує роботу системи даних про населення, вік та рівень освіти, що створює труднощі з оновленням програмного забезпечення для загальної освіти та викорінення грамотності.

Поряд з цим, через нещодавнє створення Керівного комітету з питань загальної освіти та ліквідації неписьменності в комунах, керівництво та управління цією роботою іноді не є ретельним та своєчасним. Форми змінилися після об'єднання та впровадження дворівневої системи місцевого самоврядування, що призводить до багатьох труднощів з оновленням та імпортом програмного забезпечення; важко забезпечити вимоги та завдання щодо оновлення обліку досліджень загальної освіти, організації занять та складання звітів відповідно до нормативних актів.

Шкільні вчителі в комуні Док Бінь К'єу оформлюють документи для роботи з питань загальної освіти.

Ставте чіткі цілі та будьте рішуче налаштовані підтримувати та покращувати якість грамотності.

Пан Чау Ван Хай сказав, що комуна Док Бінь К'єу поставила собі за мету, згідно з якою до 2025 року рівень грамотності людей віком 15-35 років буде визнано таким, що досяг 1-го рівня – понад 99%; рівень грамотності людей віком 15-60 років буде визнаний таким, що досяг 2-го рівня – понад 97%; а комуна підтримуватиме рівень грамотності 2-го рівня.

Забезпечити мобілізацію достатньої кількості людей для участі у навчанні грамоті (якщо таке є), включаючи вчителів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів, а також тих, хто виконав необхідні стандарти підготовки; забезпечити сприятливі умови для використання класами грамоти (якщо такі є) приміщень та навчального обладнання навчальних закладів.

Для досягнення вищезазначених цілей місцева влада поставила перед собою низку завдань та рішень, які планує впровадити.

За словами пана Чау Ван Хая, Керівний комітет комуни з питань загальної освіти та викорінення грамотності у 2025 році організує широку пропаганду серед людей у різних формах, щоб підвищити обізнаність щодо впровадження соціалізованої освіти, враховуючи практичне значення роботи з загальної освіти та викорінення неписьменності.

Водночас, удосконалити систему кадрового забезпечення для загальної освіти та ліквідації неписьменності в школах регіону на кожному рівні, оновити дані щодо загальної освіти та ліквідації неписьменності після об'єднання. Доповнити фінансування досліджень, складання форм, статистики, відкриття класів тощо.

Освітні заклади проактивно та активно впроваджують інновації в методах навчання, підвищують роль та завдання професійних груп у школах. Прагнуть підтримувати результати та покращувати якість програми загальної середньої освіти в майбутньому. Місцеві органи влади також зрозуміють поточний стан загальної середньої освіти; звідси вироблятимуть заходи та плани щодо мобілізації та підтримки кількості учнів.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/duy-tri-nang-cao-chat-luong-xoa-mu-chu-sau-sap-nhap-post753578.html