Освіта у сфері штучного інтелекту: ключ до того, щоб не відставати в революції штучного інтелекту

(Ден Трі) – На думку експертів, впровадження штучного інтелекту в навчання на всіх рівнях – це правильний крок, щоб не відстати в еру штучного інтелекту.

На початку травня понад 250 генеральних директорів провідних американських корпорацій, включаючи Microsoft, Adobe, IBM, Uber та LinkedIn, підписали відкритого листа із закликом до обов'язкового викладання штучного інтелекту та інформатики у середній школі.

Дослідження, проведене Брукінгським інститутом, показало, що студенти, які відвідують високоякісні курси інформатики у старшій школі, збільшують свою працевлаштування на 2,6 процентних пункти, а свій річний заробіток – приблизно на 8% до 24 років. Крім того, широке поширення освіти в галузі штучного інтелекту та інформатики може розкрити до 660 мільярдів доларів економічного потенціалу на рік для американських працівників, одночасно зменшуючи розрив у доходах та кваліфікації між демографічними групами.

Впровадження штучного інтелекту в навчальний контент зараз є тенденцією в багатьох навчальних закладах світу (Фото: FPT Education).

Не лише США, але й Китай давно розглядає навчання зі штучного інтелекту як стратегічну зброю. Міністерство освіти країни видало два важливі документи: «Керівні принципи загальної освіти зі штучного інтелекту в середніх школах» та «Керівні принципи використання штучного інтелекту для створення контенту в середніх школах» (2025), щоб сприяти навчанню зі штучного інтелекту (ШІ) у початкових та середніх школах по всій країні.

Ці два документи закладають основу для побудови комплексної системи освіти в галузі штучного інтелекту, застосовуючи «спіральну» модель навчання від початкової до старшої школи. Мета полягає в розвитку здатності учнів мислити інноваційно, критично, співпрацювати зі штучним інтелектом та мати почуття соціальної відповідальності. Водночас запроваджуються суворі правила для контролю використання штучного інтелекту в шкільному середовищі, такі як заборона учням використовувати контент, створений штучним інтелектом, для подання завдань, а вчителям використовувати штучний інтелект для заміни своєї основної викладацької ролі.

Навчальна програма реалізується за «спіральною» моделлю, що означає, що студенти підходитимуть до знань про штучний інтелект з початкового когнітивного рівня, потім поступово переходять до технічного розуміння та, нарешті, до творчої практики, спрямованої на всебічний розвиток знань, навичок, мислення та цінностей. Провідні китайські університети, такі як Пекінський університет, Університет Китаю Женьмінь та Шанхайський університет Цзяотун, оголосили про плани розширення набору та впровадження курсів зі штучного інтелекту.

Впровадження штучного інтелекту у середню освіту має сформувати основу технологічного мислення для майбутніх поколінь. На вищих рівнях, таких як університет та аспірантура, за словами доктора Тран Куанг Х'юя, керівника навчального відділу Інституту менеджменту та технологій FSB – навчального підрозділу для аспірантських програм Університету FPT, навчання штучному інтелекту на цих рівнях не обмежується «розумінням технологій», а й спрямоване на знання того, як використовувати технології для підвищення продуктивності та ефективності роботи.

За словами доктора Тран Куанг Хьюя, розуміючи тенденцію навчання зі штучного інтелекту в школах по всьому світу, у В'єтнамі навчальні заклади також почали вступати в гонку людських ресурсів у сфері штучного інтелекту. Зокрема, FSB також впроваджує навчання за програмами післядипломної освіти, інтегрованими зі штучним інтелектом. Це включає навчальну програму магістра ділового адміністрування з інтегрованою орієнтацією на штучний інтелект (SeMBA in AI) та магістра програмної інженерії зі спеціалізованою орієнтацією на штучний інтелект, які впроваджуються на об'єктах у Ханої, Данангу, Хошиміні та Кантхо.

FSB інтегрує технології штучного інтелекту та віртуальної реальності (VR) у викладання MBA, щоб допомогти студентам ознайомитися із застосуванням технологій штучного інтелекту (Фото: FPT Education).

Програма SeMBA зі штучного інтелекту не лише надає базові знання з менеджменту та бізнесу, але й надає студентам навички застосування штучного інтелекту до всіх аспектів бізнес-операцій та управління, від фінансів, маркетингу, стартапів до клієнтського досвіду. На відміну від традиційних програм, SeMBA зі штучного інтелекту використовує методи бізнес-симуляції, аналізуючи реальні проблеми управління бізнесом з боку підприємств, щоб допомогти студентам практикувати критичне мислення та навички прийняття рішень.

Тим часом, програма магістра з програмної інженерії з акцентом на штучний інтелект (MSE AI) надає глибокі технологічні знання та навички для створення та розробки продуктів зі штучним інтелектом і керівництва технологічними проектами. Родзинкою MSE AI є можливість практикувати проекти, пов'язані зі штучним інтелектом та аналізом даних, з командою викладачів та експертів FPT.

Для отримання детальної інформації про програми відвідайте веб-сайт caohoc.fpt.edu.vn або зателефонуйте за номером гарячої лінії 0932 939 981.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-duc-ai-chia-khoa-de-khong-bi-tut-lai-trong-cuoc-cach-mang-tri-tue-nhan-tao-20250828231535142.htm