Від послідовної політичної системи, розгалуженої мережі навчальних закладів до потужної цифрової трансформації та повсюдної культури навчання в громаді, Ханой поступово відповідав усім суворим критеріям ЮНЕСКО, підтверджуючи свою позицію динамічного та новаторського міста в розвитку людства та знань.
Міцний фундамент для суспільства, що навчається
Як провідний політичний , економічний, культурний та освітній центр В'єтнаму, Ханой відіграє ключову роль у підготовці та розвитку висококваліфікованих людських ресурсів, а також у виявленні та розвитку талантів. У місті зосереджено понад 70% університетів, дослідницьких інститутів, науково-технічних організацій країни; воно володіє 82% лабораторій та понад 65% провідних вчених. Система освіти Ханоя охоплює 121 університет та академію, 352 професійно-технічні навчальні заклади, 2913 дитячих садків та загальноосвітніх шкіл, 526 центрів громадського навчання, 1192 бібліотеки та багато громадських житлових приміщень, що задовольняють потреби людей у навчанні протягом усього життя.
Ханой також є місцем, де кристалізуються та поширюються тисячолітні культурні цінності, а сучасний розвиток йде пліч-о-пліч зі збереженням спадщини. Типові реліквії, такі як Імператорська цитадель Тханг Лонг, озеро Хоан Кіем, Храм літератури - Куок Ту Зям - 949-річний університет, разом з унікальною кухнею створили неповторну ідентичність столиці. Завдяки баченню сталого розвитку та глибокої інтеграції, Ханой є не лише політичним та економічним маяком, але й провідним центром культурної та освітньої творчості у В'єтнамі, що охоплює регіон та світ.
На Форумі з питань навчання протягом усього життя та побудови суспільства, що навчається, у 2025 році на тему «Навчання протягом усього життя, щоб стати корисною людиною», що відбувся 26 квітня 2025 року, постійний заступник голови Народної ради Ханоя Чан Тхе Куонг (тодішній директор Департаменту освіти та навчання Ханоя) поділився тим, що важливим аспектом «корисної людини» в сучасному контексті є вміння жити відповідально, вміння навчатися, співпрацювати, застосовувати вивчене для вирішення практичних проблем та служіння громаді. Навчання протягом усього життя – це спосіб допомогти кожній людині стати кращою версією себе, максимально розкрити власні здібності, тим самим роблячи позитивний внесок у свою сім'ю, громаду та суспільство.
За словами пана Тран Тхе Куонга, Департамент освіти та навчання Ханоя чітко визначає свою новаторську роль у поширенні духу навчання протягом усього життя. Освітні заклади, від дошкільних закладів до загальної освіти, безперервної освіти та професійної підготовки, активно впроваджують інноваційні методи навчання, зосереджуючись на розвитку самостійного навчання учнів, самодосліджень, життєвих навичок та навчання протягом усього життя; постійно покращуючи якість роботи вчителів та адміністраторів освіти – тих, хто відіграє певну роль у натхненні молодого покоління на нескінченну подорож навчанням.
«Однак, розрив у можливостях навчання між групами населення, особливо у сільській місцевості, серед фрілансерів, людей похилого віку тощо, все ще існує. Мобілізація соціальних ресурсів для освіти та навчання протягом усього життя також має труднощі та обмеження. Гнучкі моделі навчання, змішане навчання та цифрове навчання все ще потребують розширення, інвестування та подальшого тиражування», – наголосив пан Тран Тхе Куонг.
Постійний заступник голови Народної ради Ханоя Чан Тхе Куонг також підтвердив: «Навчання протягом усього життя — це не гасло, а девіз, культурна особливість кожного ханойця. У цій подорожі кожна організація, кожна громада, кожен громадянин має свою роль і відповідальність».
Сприяння інклюзії як ключовому принципу в процесі побудови міста, що навчається, для забезпечення можливостей навчання протягом усього життя для всіх громадян, особливо для малозабезпечених та вразливих груп. Місто запровадило підхід, що базується на правах людини та рівності, усуваючи бар'єри, пов'язані з віком, статтю, етнічною приналежністю та соціально-економічними умовами. Інклюзія інтегрована в усі ключові стратегії та політики, з акцентом на рівному доступі до освіти для громади. Ханой приділив увагу розвитку 526 центрів громадського навчання та понад 4600 сільських та житлових групових культурних будинків – місць, де проводяться безкоштовні або недорогі заняття з цифрових навичок, життєвих навичок, медичної освіти, охорони навколишнього середовища та професійної підготовки, що залучає мільйони учасників, особливо в неблагополучних районах.
Для дітей з малозабезпечених сімей місто організовує безкоштовні благодійні заняття у (старих) районах, таких як Тхань Суан, Хоангмай, Чионг Мі, Ба Дінь та Тай Хо, приймаючи понад 300 дітей щороку. Діти з особливими потребами навчаються у спеціалізованих школах, таких як школа «Са Дан» (для дітей з вадами слуху), «Нгуєн Дінь Ч'єу» (для дітей з вадами зору), «Бінь Мінь» (для дітей з інтелектуальною недостатністю), а також у школах у Тхань Трі, Донг Ані та Лонг Б'єні. Щороку на навчання набирається близько 330 учнів програм раннього втручання, 500 учнів з інвалідністю та 100 учнів з етнічних меншин.
Крім того, школа-інтернат для етнічних меншин Ба Ві щороку приймає близько 840 учнів з числа етнічних меншин. Щоб зменшити регіональний розрив, було впроваджено програму «Школи-близнюки», яка об’єднала понад 1190 шкіл у внутрішніх районах міста та передмістях, допомагаючи майже 90 000 вчителів отримати професійну підготовку. Місто також надає стипендії та звільнення від плати за навчання для бідних учнів, людей з інвалідністю та представників етнічних меншин, а також підтримує лаоських та камбоджійських студентів бюджетом близько 10 мільярдів донгів на рік (що еквівалентно приблизно 390 000 доларів США на рік).
Для ув'язнених та наркозалежних міська поліція у співпраці з Департаментом освіти та навчання організовує курси з розвитку грамотності та професійної підготовки у в'язницях Тхань Оай, Ба Ві та Сок Сон, щороку залучаючи понад 200 студентів. Завдяки цим ініціативам Ханой підтверджує своє зобов'язання побудувати справедливе та інклюзивне місто навчання, яке нікого не залишить осторонь.
Зусилля щодо сприяння навчанню протягом усього життя
Для сприяння навчанню протягом усього життя для всіх, чітко демонструючи орієнтацію на розвиток комплексного та сталого міста навчання, Ханой розробив та впровадив багато політик і стратегій. Зокрема, Резолюція № 23-NQ/TU від 16 листопада 2023 року Ханойського партійного комітету «Зміцнення лідерства партії у сприянні навчанню, розвитку талантів та побудові суспільства, що навчається, до 2030 року з перспективою до 2045 року» є найважливішою правовою основою, що підтверджує тверду політичну рішучість міста у сприянні навчанню протягом усього життя та розвитку високоякісних людських ресурсів.
Поряд з цим, Народний комітет Ханоя видав План № 115/KH-UBND від 15 квітня 2024 року для реалізації руху «Уся країна змагається за побудову суспільства, що навчається, сприяння навчанню протягом усього життя в період 2023-2030 років», що включає 9 стандартів, 26 критеріїв та 49 показників оцінки, зазначених на кожному рівні: індивідуальний, сімейний, клановий, громадський та адміністративний. Впровадження періодично контролюється та має прозорий механізм винагороди відповідно до Закону про конкуренцію та винагороду. Ці стратегічні документи заклали міцну основу для ефективної організації програм навчання протягом усього життя, спрямованих на перетворення Ханоя на типове місто навчання у В'єтнамі та регіоні.
Маючи рішуче намір побудувати місто, що навчається, Ханой є єдиним населеним пунктом у країні, який видав спеціальну Резолюцію Міського партійного комітету про роботу зі сприяння навчанню, розвитку талантів, навчання протягом усього життя та побудови суспільства, що навчається, чітко визначивши середньострокові та довгострокові цілі, вищі за національні. Як правило, у середньостроковій перспективі (3-5 років) місто завершує загальну дошкільну освіту для дітей дитячого садка; досягає стандартів грамотності 2-го рівня; універсалізує початкову та середню освіту на 3-му рівні; 99,5% людей віком 15-60 років є грамотними.
Щодо навчання людських ресурсів, місто прагне забезпечити навчання 100% кадрів, державних службовців та працівників державного сектору з питань інформаційної безпеки мереж; навчання 75-80% робочої сили, з яких 55-60% мають дипломи та сертифікати; 50% людей працездатного віку мають життєві навички та здатність використовувати інформацію; 50% населення віком від 15 років мають технічні знання (з яких 12% мають вищу освіту або вище).
Щодо застосування технологій в освіті, 60% навчальних закладів впроваджують цифрові технології в управлінні та викладанні; 70% центрів громадського навчання застосовують інформаційні технології; 80-85% державних шкіл відповідають національним стандартам. Побудова моделі навчання: 50% громадян відповідають стандартам навчання громадян та цифрових навичок; 60% сімей, кланів та громад відповідають стандартам навчання; 50% одиниць та 40% населених пунктів районного рівня визнані такими, що відповідають стандартам навчання.
Місто також чітко визначило довгострокові цілі (5-10 років) з конкретними цифрами: підвищення рівня грамотності людей віком 15-60 років до 99,6%; 100% кадрів, державних службовців та працівників державного сектору пройшли навчання з питань інформаційної безпеки мереж; 100% робочої сили пройшли навчання, з яких 60-65% мають дипломи та сертифікати; 80% навчальних закладів та 90% навчальних центрів громад застосовують цифрові технології; 85-90% державних шкіл відповідають національним стандартам; 80% сімей, кланів та громад; 70% одиниць та 60% районів, селищ та міст відповідають стандартам навчання...
Ханой також активно мобілізував та використовував фінансові ресурси для побудови міста, що навчається, через стратегію диверсифікації джерел капіталу, поєднуючи державні інвестиції з внесками соціальних ресурсів та приватного сектору. Визнаючи, що освіта є ключовою рушійною силою сталого міського розвитку, місто виділяє близько 20% свого стабільного річного бюджету на освіту, забезпечуючи постійне фінансування інфраструктури, програм та ініціатив. Для диверсифікації ресурсів Ханой запровадив план на період 2019-2025 років щодо мобілізації соціальних ресурсів для розвитку освіти та навчання. Цей план включає політику та тематичні резолюції щодо будівництва, реконструкції та модернізації шкільної системи по всьому місту, загальна вартість яких оцінюється в 30 000 мільярдів донгів (близько 1,2 мільярда доларів США) для 653 шкіл, що сприятиме підвищенню рівня шкіл, що відповідають національним стандартам, майже до 80%.
Сприяння соціалізації освіти також відіграє важливу роль у мобілізації ресурсів. Наразі в Ханої є 108 недержавних освітніх проектів із загальним зареєстрованим капіталом понад 15 250 мільярдів донгів (близько 590 мільйонів доларів США) на площі понад 1,9 мільйона квадратних метрів землі. З них 72 проекти перебувають у стадії будівництва, а 38 проектів завершено та введено в експлуатацію. В середньому щороку Ханой мобілізує близько 2 800 мільярдів донгів (близько 110 мільйонів доларів США) з приватного сектору для інвестування в освіту.
Інновації та цифрова трансформація сприяють навчанню безперервним життям
У процесі розбудови міста, що навчається, Ханой не лише продемонстрував свою рішучість за допомогою стратегічних директив, але й активно впровадив багато конкретних ініціатив. Зокрема, три типові проекти залишили чіткий слід у сфері суспільства, культури та освіти, сприяючи реалізації мети перетворення Ханоя на комплексне та інклюзивне місто, що навчається, відповідно до орієнтації ЮНЕСКО, зокрема: модель «Щаслива школа», проект «Шкільний етап» та програма «Сприяння руху навчання протягом життя в сім'ях, кланах та громадах у період 2021-2030 років».
Щодо моделі «Щаслива школа», Ханой впроваджує її відповідно до рекомендацій ЮНЕСКО з набором із 15 критеріїв, зосереджуючись на створенні безпечного, креативного та орієнтованого на учня шкільного середовища. У 2024-2025 навчальному році в місті буде 2913 шкіл усіх рівнів, які візьмуть участь у моделі через багато практичних заходів, таких як створення зелених, чистих та красивих просторів, інноваційні методи навчання, підтримка шкільної психології та розвиток всебічного потенціалу учнів. Ця ініціатива не лише сприяє підвищенню якості освіти, але й створює основу для формування позитивної, гуманної та сталої шкільної культури.
Запущений у 2022 році, проект «Шкільна сцена» приніс традиційні театральні мистецтва (чо, цай лионг, драму тощо) до шкіл як форму естетичної та національно-культурної освіти. Протягом періоду 2022-2024 років понад 80 000 учнів взяли участь у шкільних виставах, організованих театрами. Очікується, що до 2030 року проект охопить близько 2 мільйонів учнів завдяки 2000 виставам у 1700 школах. Це міждисциплінарна освітня модель, що поєднує школи з мистецтвом, сприяє розвитку здатності учнів сприймати, творити та підвищувати культурну обізнаність.
Щодо Програми «Сприяння руху навчання протягом усього життя в сім'ях, кланах та громадах у період 2021-2030 років», Ханой прагне сприяти багатопоколінному та міжпоколінному навчанню та зміцнювати згуртованість громади через навчальну діяльність. Станом на 2024 рік у місті налічувалося 1 420 907 сімей, які отримали звання «Родина, що навчається» (67,4%); 6 943 клани отримали звання «Клан, що навчається» (59%) та 4 362 громади/житлові групи отримали звання «Громада, що навчається» (77%). Програма сприяла поширенню культури навчання серед усіх класів людей, сприяючи вдосконаленню професійних навичок та життєвих навичок, особливо в контексті дедалі сильнішої урбанізації та цифрової трансформації.
Видно, що визнання Ханоя як Глобального міста навчання не є результатом кількох окремих факторів, а є результатом наполегливого процесу формування бачення, вдосконалення політики, інвестування в інфраструктуру та розвитку культури навчання в громаді. Ці досягнення показують, що Ханой на правильному шляху, розглядаючи людину як центр, знання як рушійну силу, а навчання протягом усього життя як ключ до розвитку. Звання ЮНЕСКО є одночасно визнанням і зобов'язанням столиці продовжувати розширювати можливості навчання для всіх громадян, поступово будуючи сучасне, гуманне та стале суспільство.
Джерело: https://baotintuc.vn/giao-duc/ha-noi-tro-thanh-pho-hoc-tap-toan-cau-xung-dang-cho-nhung-no-luc-ben-bi-20251205165750805.htm
![[Фото] Кат Ба - Зелений острівний рай](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F04%2F1764821844074_ndo_br_1-dcbthienduongxanh638-jpg.webp&w=3840&q=75)
Коментар (0)