Навчання з 6 або 7 вчителями для складання іспиту за 10 клас

ПРАКТИКА З ПОЧАТКУ 8 КЛАСУ

У Хошиміні активно триває перевірка знань та навичок для вступного іспиту до 10-го класу, запланованого на початок червня.

На форумах батьків учнів у Хошиміні часто з’являються повідомлення на кшталт: «Якщо хтось має досвід або знає про якісь авторитетні, якісні курси підготовки до іспитів, будь ласка, повідомте мені. Тепер нам потрібно почати пришвидшуватися».

Учні після уроків у центрі підготовки до вступних іспитів до 10-го класу

Хоча її донька має хорошу успішність і навчається самостійно, пані Нгуєн Хоанг Май, мати учениці середньої школи Хань Бінь (8-й район), майже 2 роки тому поставила собі за мету та планує підготувати свою дитину до 10 класу. Тобто, з початку 8 класу вона відвідувала додаткові заняття в центрі 3 рази на тиждень з 3 предметів: математики, літератури та англійської мови, згідно з розкладом підготовки до іспитів за 10-й клас, наданим центром. До цього моменту розклад додаткових занять доньки пані Хоанг Май подвоївся, щоб систематизувати свої знання та відпрацювати навички складання тестів.

А пані Бан Тхі Хуєн Транг, мати учня відомої середньої школи в місті Тху Дик, поділившись своїм досвідом підготовки дитини до іспиту з англійської мови у 10-му класі, записала її на додаткові заняття на курсі підготовки до тестів у 5-му окрузі. «Два рази на тиждень ми з дитиною їздимо майже 30 км, щоб навчатися. Моя дитина має здатність вивчати англійську мову, тому моя сім'я також інвестує в це та хоче, щоб він спробував. І мати, і дитина справді насолоджуються розкладом додаткових занять. Тому що, окрім практики англійської мови, моя дитина також навчається вдома з репетитором, щоб виконати 3 обов'язкові предмети для іспиту. Бувають дні, коли я роблю домашні завдання в класі та виконую додаткові практичні вправи, моя дитина не спає до 1 години ночі», – зізналася пані Хуєн Транг.

СТУДЕНТИ ТАКОЖ СТВОРЮЮТЬ ТИСК НА СЕБЕ

Не лише батьки, а й учні чинять на себе тиск. Н.Д., учень 9-го класу середньої школи в окрузі 1, поділився: «Я не хвилююся через те, що провалю 10-й клас, але я хвилююся через те, що не зможу вступити до школи, яка мені подобається». Через цей тиск і будучи оточеним друзями, які відвідують багато центрів і мають багато вчителів, Н.Д. написав своїй матері повідомлення про своє бажання піти до старшої школи та прошепотів: «Мамо, знайди мені додатковий урок», бо він відчував, що його додаткові уроки «недостатньо хороші».

Пан Во Кім Бао, вчитель середньої школи Нгуєн Ду (1-й район), маючи багаторічний досвід роботи класним керівником 9-го класу, зазначив, що другий семестр – це час, коли учні 9-го класу починають прискорено готуватися до вступного іспиту до 10-го класу. Батьки часто базують результати навчання наприкінці першого семестру, щоб «зважити», в яких предметах їхні діти слабкі, щоб збільшити кількість додаткового навчального часу. Пан Бао сказав, що нерідко батьки відправляють своїх дітей на додаткові заняття з 6 або 7 вчителями, бо бачать, що їхні діти слабкі в навчанні, або тому, що мають занадто високі очікування від своїх дітей. «Тільки в літературі є учні, чиї батьки відправляють їх на додаткові заняття з 3 вчителями. Один вчитель викладає написання літературних есе, один вчитель викладає написання соціальних есе, а решта вчитель викладає літературний аналіз», – поділився керівник літературного гуртка середньої школи Нгуєн Ду.

НЕ ДОЗВОЛЯЙТЕ СВОЇМ ДІТЯМ ГОТУВАТИСЯ ДО ІСПИТУ "НАВ'ЯЗЛИВО"

Вчитель Во Кім Бао вважає, що для успішного складання іспиту необхідно мати науковий метод навчання, а не просто багато вчитися, запам'ятовувати чи заучувати напам'ять...

Пан Бао сказав, що кожен викладач має різний метод викладання. Занадто багато додаткових занять з одного предмета може призвести до того, що студенти розгубляться, їм буде важко визначити метод письма, і навіть втратять впевненість під час складання іспитів. Зокрема, занадто багато додаткових занять призведе до того, що студенти не матимуть часу на повторення матеріалу, що зробить додаткові заняття неефективними.

Виходячи з цього, пан Бао радить: «Батькам слід розмовляти з вчителями в класі, щоб точно знати про здібності своїх дітей до навчання. Водночас вони повинні радитися зі своїми дітьми, щоб знати, з яким вчителем вони хочуть навчатися, який найкраще підходить для їхнього стилю навчання. Найголовніше, їм потрібно знати, де їхні діти слабкі, щоб правильно виховувати їх, встановлювати шкільні вподобання, які відповідають їхнім можливостям, і не чинити надто великого тиску на своїх дітей».

Після багатьох років участі в оцінюванні вступних іспитів до 10-го класу, вчитель середньої школи Ха Хьюй Тап (район Бінь Тхань) зазначив, що учні часто «провалюються» на практичних математичних завданнях через брак навичок читання та розуміння питань, а також через брак практичних знань для розуміння задач, представлених на іспиті. Помилки під час складання цього іспиту іноді виникають через те, що учні зосереджуються лише на механічному вивченні типів задач, механічному заучуванні та запам'ятовуванні, не розуміючи суті задачі. Тому на цьому етапі учням необхідно переглянути та систематизувати свої предметні знання, побачити, в яких знаннях вони слабкі, та витрачати більше часу на доповнення цих знань. Замість того, щоб відвідувати забагато додаткових занять, які є ненауковими, учням слід витрачати час на систематизацію своїх знань та самостійне розв'язання типів задач, а також міцно засвоїти базові знання.

Цей вчитель порадив батькам не дозволяти своїм дітям готуватися до іспитів через надмірне хвилювання. Найбільше батькам потрібно зняти психологічний тиск на своїх дітей, приділяти час заохоченню та уважному спостереженню за своїми дітьми, щоб вони розвивали навички самостійного навчання. Не дозволяйте своїм дітям занадто багато ходити до школи, це ще більше стресуватиме їх...

Майстер Тран Дінь Нгуєн Лу, спеціаліст з англійської мови в Департаменті освіти та навчання міста Хошимін, попередив: «Багато батьків часто думають, що якщо вони погано навчатимуться, то додаткові заняття будуть ефективними. Додаткові заняття ефективні лише тоді, коли вони є науковими, забезпечують здоров’я, і найголовніше, учні повинні мати можливість оцінювати знання, які вони отримують на додаткових заняттях. Навпаки, якщо вони відвідуватимуть додаткові заняття лише для того, щоб зубрити, це буде дуже шкідливо».

Звідти експерти Департаменту освіти та навчання міста Хошимін порадили, що для ефективного складання вступного іспиту до 10-го класу учні повинні знати, як скласти розклад навчання з 3 предметів вступного іспиту науковим та обґрунтованим способом. Зокрема, для вивчення англійської мови в соціальних мережах учням потрібно вибирати систематичні та надійні канали та вебсайти.

Поради від психолога

Вступний іспит до 10-го класу – це важливий іспит не лише для учнів, а й для батьків. Щоб найкраще впоратися зі стресом і тиском вступного іспиту, з психологічної точки зору, учням і батькам слід зробити наступне:

Перш за все, нам потрібно усвідомити, що тривога, стрес і тиск від навчання та складання іспитів у цей час неминучі. Ми не повинні цього боятися, а сприймати страх, тривогу, стрес і тиск як супутника, який спонукає нас намагатися навчатися щодня заради життєвих цілей.

Далі необхідно розділити щоденний графік на навчання, ігри та побутову діяльність. Студенти не повинні навчатися як божевільні через тривогу, а повинні нормалізувати своє навчання. Наприклад, вони можуть розподілити свій час за формулою: 1 година навчання, 15-20 хвилин відпочинку або розваг, а потім повернення до навчання. Коли ви відчуваєте нездужання і не хочете продовжувати навчання, зробіть паузу та займіться хатньою роботою, пограйте в гру, заспівайте пісню... а потім поверніться до навчання.

Зрештою, цінуйте сон і щасливі моменти з друзями, вчителями та батьками, адже це чудові ресурси, які допомагають учням завжди бути готовими, бажаючими та готовими до всіх життєвих викликів і труднощів.

Завжди пам’ятайте, що ви не самотні у своєму вступному процесі, у вас є батьки, друзі та родичі, які завжди супроводжують вас та підтримують.

Д-р ГІАНГ Т ХІЄН ВУ (викладач, факультет психології, Університет освіти міста Хошимін)

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/hoc-them-den-6-7-giao-vien-de-thi-lop-10-185240313213401983.htm