Початок нового навчального року та прагнення вивести освіту на міжнародний рівень

2025-2026 навчальний рік – це перший рік виконання Резолюції Політбюро 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти та навчання. (Фото: Нгуєт Ань)

Перший навчальний рік впровадження Резолюції 71

Звучать шкільні барабани, сповіщаючи про початок нового навчального року. Але церемонія відкриття 2025-2026 навчального року – це не лише щорічна подія, а й має особливе значення, знаменуючи новий початок у контексті багатьох стратегічних змін у країні.

Це перший навчальний рік, що відбувається в нових умовах, коли вся країна завершила впорядкування адміністративних одиниць та впровадила дворівневу модель місцевого самоврядування. Це також перший навчальний рік, у якому реалізується Резолюція Політбюро 71-NQ/TW від 22 серпня 2025 року про прориви в розвитку освіти та навчання.

Озираючись на минуле, можна сказати, що в'єтнамська освіта досягла гордих успіхів. Однак, щоб відповідати потребам розвитку країни в цифрову епоху, освіта потребує суттєвих змін. Резолюція 71-NQ/TW є компасом для цих змін. Це не просто політичний документ, а заклик, прагнення привести в'єтнамську освіту та підготовку до міжнародних стандартів.

2025-2026 навчальний рік проходитиме на основі оптимізованої та ефективнішої адміністративної системи. Це сприятиме реалізації освітньої політики, від розподілу ресурсів до будівництва інфраструктури. Кожен населений пункт після об'єднання зможе зосередити ресурси на інвестуванні в освіту, створенні більш просторих, сучасних та якісних шкіл.

Однак, окрім переваг, шлях попереду також сповнений викликів. Дворівнева модель управління вимагає безперебійної координації між рівнями управління, від центрального до місцевого, щоб політика впроваджувалася синхронно та ефективно. Вчителям та учням також необхідно адаптуватися до змін у навчальній програмі та методах навчання, щоб відповідати новим вимогам.

Для успішного виконання Резолюції 71 потрібна співпраця всього суспільства. Школи повинні стати творчим середовищем, постійно впроваджуючи інновації в методах навчання. Вчителям необхідно створити умови для підвищення їхньої професійної кваліфікації, а учнів потрібно заохочувати розвивати свій особистісний потенціал та практикувати критичне мислення.

У листі, надісланому до сектору освіти з нагоди відкриття нового 2025-2026 навчального року, президент Луонг Куонг висловив сподівання, що сектор освіти зосередиться на реалізації теми навчального року: «Дисципліна - Креативність - Прорив - Розвиток»; продовжувати прагнути до мети формування та всебічного розвитку людей з точки зору знань, етики, навичок, мужності та прагнень, задовольняючи вимоги швидкого та сталого розвитку країни в нову еру розвитку в'єтнамського народу.

Президент Луонг Куонг наголосив: «На порозі нового навчального року я вірю, що учні продовжуватимуть плекати свої мрії, постійно навчатися та практикуватися, стануть патріотичними, відповідальними, творчими, співчутливими громадянами з великими прагненнями побудувати дедалі процвітаючу та щасливішу країну. Я сподіваюся, що вчителі, адміністратори та працівники освітнього сектору завжди підтримуватимуть полум’я пристрасті та любові до професії, постійно впроваджуватимуть інновації, створюватимуть та будуватимуть щасливе навчальне середовище для учнів. Я сподіваюся, що батьки з любов’ю та відповідальністю продовжуватимуть супроводжувати школу та суспільство, піклуючись про майбутні покоління...»

Новий навчальний рік – це подорож для кожного учня, щоб відкрити та зрозуміти себе. (Фото: Ву Мінь Хіен)

Новий початок, нові цілі, нові можливості

Люди часто кажуть, що новий навчальний рік – це сезон нових починань, цілей та можливостей. Кожен учень сповнений енергії, носить нові книги, ручки, одягнений у новий одяг і, найголовніше, несе мрії. Від учнів початкової школи до студентів університету, здається, кожен ставить перед собою цілі: високі бали, нагороди... Але чи справді новий навчальний рік – це лише навчання? Чи на нас чекає щось важливіше, що ми відкриємо?

Насправді, новий навчальний рік – це подорож для нас, щоб відкрити та зрозуміти себе. Люди часто зосереджуються на цифрах у табелі успішності, але є одна головна річ – зрозуміти себе. Зрозуміти себе нелегко, але це вимагає часу, щоб прислухатися до свого внутрішнього голосу, з’ясувати, чим ми справді захоплені, наші сильні та слабкі сторони. Якщо ми будемо лише навчатися, не знаючи, хто ми, ми можемо загубитися на шляху, яким йдемо.

Розуміння себе також включає прийняття помилок і невдач. Будуть випадки, коли ви отримаєте низький бал на тесті, не отримаєте бажаного результату, провалите іспит... Замість того, щоб скаржитися та звинувачувати, нам слід розглядати ці невдачі як можливості для зростання. Кожне падіння – це цінний урок, який допомагає кожній людині встати та стати сильнішою. Розуміння себе означає прийняття своїх недоліків і вад, щоб ви могли знайти способи вдосконалення та стати кращою версією себе.

Оцінки – це інструмент, а не кінцева мета. Ми часто одержимі ідеєю отримати найвищий бал, перевершити друзів, догодити батькам, вступити до найкращого навчального закладу. Але чи справді 10 відображає наш повний потенціал?

Насправді, бали не можуть виміряти креативність, здатність до критичного мислення чи м’які навички, яких ми опановуємо в житті. Це лише тимчасовий показник, число на папері. Не дозволяйте цим цифрам домінувати у вашому власному житті. Замість того, щоб зосереджуватися лише на балах, зосередьтеся на процесі навчання, відкритті знань. Запитайте себе: чому ми цього навчаємося? Що ці знання означають для нас? Таким чином, кожна молода людина буде мотивована навчатися не через бали, а через цікавість та спрагу до знань.

Зрештою, мабуть, найважливіше — це зрозуміти, чому ми навчаємося. Ми навчаємося не для того, щоб отримати диплом, не для того, щоб мати стабільну роботу, а для того, щоб озброїтися необхідними інструментами для змістовного життя. Навчання — це не лише читання книг, розв’язання математичних задач, гарне письмо, а й навчання спілкуванню, роботі в групах, подоланню труднощів, небезпекам...

Навчання допомагає нам розширювати кругозір, розуміти світ навколо нас, ставати добрішими людьми та бути корисними для суспільства. Коли ми розуміємо, ми матимемо емпатію, співчуття та здатність робити свій внесок у суспільство. Навчання — це не просто заробляти гроші, а створювати цінності, робити краще своє життя та життя тих, хто нас оточує.

Тож, цього нового навчального року давайте змінимо свою точку зору, не будемо зосереджуватися лише на підготовці до іспитів та отриманні високих балів, а перетворимо кожен навчальний день на подорож відкриття знань та самопізнання. Пізнавайте себе, правильно дивіться на свої бали, сприймайте їх як інструмент, а не як мету.

На тебе чекає новий навчальний рік, у якому не лише знання з книг, а й уроки про життя, про людей та про себе. Використовуй кожну мить, кожну можливість для зростання, щоб стати кращою версією себе.

Більше того, цьогорічна церемонія відкриття — це не лише можливість для учнів одягнути нову форму та розпочати новий навчальний рік, але й нагадування всьому сектору освіти про благородну місію: підготовку майбутніх громадян, які зроблять свій внесок у побудову розвиненого та процвітаючого В'єтнаму. З духом новаторства та високою рішучістю ми можемо повністю вірити в успішний навчальний рік, закладаючи міцну основу для сталого розвитку освіти нашої країни.

Джерело: https://baoquocte.vn/khai-giang-nam-hoc-moi-va-khat-vong-dua-giao-duc-vuon-tam-quoc-te-326592.html