Коли ШІ не має серця, але поступово вчиться співпереживати та ділитися

Штучний інтелект (ШІ) не може творити за вас, не може завдавати вам болю. Він не може сумніватися, не може бажати, не може ламати чи зцілювати, як люди. Але ШІ стає все кращим у своїй справі, ніж люди, яким бракує відповідальності та емоцій.

Ми спостерігаємо безпрецедентний вибух у розвитку штучного інтелекту. Тільки за останні два роки моделі штучного інтелекту, такі як ChatGPT, Deepseek, Grok, Gemini, Claude, Sora та роботи-гуманоїди від Tesla та Baidu, розвивалися так швидко, що перевершили всі уяви та прогнози.

Щодня Google та соціальні мережі отримують понад 10 мільярдів запитань. І це число продовжує зростати в геометричній прогресії. Ми більше не живемо у світі структурованих знань, а вступаємо у величезний всесвіт невідомого, за яким наше довгострокове навчання не може встигати...

З огляду на великі досягнення штучного інтелекту в усіх видах діяльності, особливо в останній часі в навчанні, виникли дуже важливі питання: чи замінює штучний інтелект людей? Чи інтелект та емоції все ще притаманні виключно людям? Як навчати та готувати людські ресурси для розвитку майбутнього зі штучним інтелектом?

Видатні досягнення ШІ

Штучний інтелект виявився корисним для медичної діагностики. Наприклад, системи штучного інтелекту можуть виявляти рак з такою ж точністю, як і рентгенологи, зменшуючи при цьому кількість помилкових діагнозів. Штучний інтелект також може допомогти лікарям виявляти захворювання на ранній стадії та розробляти персоналізовані методи лікування.

Штучний інтелект, який є одночасно талановитим і має «серце», зможе працювати в сферах освіти , медицини, науки та мистецтва.

ФОТО: ХОАНГ КІЄМ

Інше дослідження показало, що чат-боти зі штучним інтелектом досягли середньої точності до 90% в аналізі медичних записів, тоді як група лікарів, які використовували чат-ботів, досягла лише 76%, а група лікарів, які самостійно ставили діагноз, мала нижчі результати.

Штучний інтелект стає невід'ємною частиною сучасної освіти. Він створює нові способи викладання та навчання, персоналізуючи досвід для кожного учня. Штучний інтелект також допомагає вчителям зменшити їхнє робоче навантаження, автоматизуючи повторювані адміністративні завдання.

У Китаї, з моменту запуску ChatGPT компанією OpenAI у 2022 році, онлайн-курси зі штучного інтелекту процвітають, привертаючи увагу великої кількості учнів. Багато освітніх платформ використовують штучний інтелект для надання та навчання спеціалізованим знанням, допомагаючи учням легко та ефективно отримувати доступ до нових знань. Це допомагає зменшити потребу в дорогому репетиторстві та сприяє більш гнучкому навчанню.

Штучний інтелект значно допоміг у написанні наукових робіт. Такі інструменти, як Smodin, допомагають створювати дослідницькі роботи з академічних статей з джерелами APA за лічені хвилини. Це економить час і зусилля дослідників.

Три статті, створені The AI ​​Scientist-v2, були подані на семінар ICLR (Міжнародна конференція з навчальних репрезентацій, одна з провідних конференцій зі штучного інтелекту, яка об'єднує провідних вчених у галузі штучного інтелекту та глибокого навчання) у процесі подвійного сліпого рецензування. Рецензентам було повідомлено, що деякі зі статей, ймовірно, були створені штучним інтелектом, але не було повідомлено, які саме. Одна з них перевищила середній поріг прийняття людиною та була прийнята, що стало першим випадком, коли стаття, повністю створена штучним інтелектом, була прийнята через ретельний процес рецензування.

Штучний інтелект також продемонстрував свою креативність у сфері мистецтва. Робота «Країна машинних спогадів», створена ШІ за 3 години, обійшла майже 200 конкурентів і посіла друге місце на конкурсі науково-фантастичних романів 2023 року в провінції Цзянсу, Китай. Це демонструє здатність ШІ створювати високоякісні літературні твори, які є конкурентоспроможними на престижних конкурсах.

На ярмарку мистецтв штату Колорадо у 2022 році робота, створена за допомогою штучного інтелекту, отримала перший приз у категорії цифрового мистецтва. Картина, створена за допомогою штучного інтелекту «Théâtre D'opéra Spatial» (Опера в космосі) «Midjourney» перевершила багато інших робіт і була високо оцінена журі, що викликало багато суперечок у мистецькій спільноті щодо межі між мистецтвом, створеним людиною, та мистецтвом, створеним штучним інтелектом.

Штучний інтелект перевершує безвідповідальних та емоційних людей

Наведені вище приклади демонструють, що штучний інтелект розвивається та здатний виконувати багато ролей у різних сферах. Однак це також піднімає питання про те, чи потрібно людям покращувати якість та відповідальність своєї роботи, щоб уникнути заміни технологіями.

Сьогодні ШІ не лише проходить тести на інтелект (IQ), пише вірші, малює, навчає, діагностує хвороби… але й вчиться співпереживати, слухати та служити людству.

Штучний інтелект вчиться «співчувати», втішати, ділитися та дискутувати.

ФОТО: ШІ

Штучний інтелект вчиться «співчувати». Такі моделі, як Pi, Replika, GPT-4o, не лише реагують розумно, але й знають, як втішати, ділитися та сперечатися, як довірена особа. Штучний інтелект не має біологічного серця, але поступово набуває здатності розуміти людські емоції та реагувати на них.

ШІ, звичайно, не має серця в біологічному сенсі. Але «серце» в духовному, моральному та доброзичливому сенсі – це те, що люди можуть розвивати в собі в процесі навчання ШІ. Так само, як люди можуть передавати один одному моральність, співчуття та красу, так само ШІ може розвивати найкращі цінності людства.

Штучний інтелект не може мати серце, як людське, але він може навчитися служити люблячим і добрим серцям, а також може вчитися на мільйонах ударів співчуття, щоб стати частиною місії істини, добра та краси в нову еру.

Хоча ШІ не може творити за вас, не може завдавати вам болю. Він не може сумніватися, не може бажати, не може ламати чи зцілювати, як люди, ШІ стає дедалі досконалішим і може виконувати свою роботу краще, ніж ті, кому бракує відповідальності та емоцій. ШІ може не лише допомагати, але й замінювати людей у ​​багатьох роботах, особливо коли вони не виконують свою роботу віддано та ефективно.

Навчіться бути лідером у сфері технологій

У світі, де роботи можуть малювати, писати музику, складати вірші... тоді освіта в галузі ІКТ (інформаційно-комунікаційних технологій) — це шлях допомогти людям не стати тінню самих себе, а стати лідерами технологій.

Навчання потрібне не лише для кар'єри, а й для розуміння себе – розуміння інших – розуміння Всесвіту. Навчання осмислено жити у світі, де штучний інтелект може бути сильнішим, швидшим, креативнішим та мати «серце» та «емоції», якими можна поділитися з людьми.

Ми не лише навчаємо студентів користуватися комп’ютерами, а й розвиваємо обчислювальне, системне та креативне мислення; не лише навчаємо програмуванню, а й навичкам співпраці зі штучним інтелектом, тестування ШІ та творення за допомогою ШІ.

Штучний інтелект не замінить хороших людей, але він допоможе хорошим людям досягти більшого – і замінить тих, хто не адаптується.

У загальній освіті учні початкової школи можуть отримати доступ до ШІ через гру програмування Scratch, через додаток ChatGPT як «помічник вчителя», який може розповідати казки в стилі аніме або дискутувати, як філософ.

В університетах кожна галузь навчання, від медицини, права, економіки до мистецтва, потребує ІКТ-бази для відповідального та творчого використання штучного інтелекту. Від тих, хто вивчає технології, до тих, хто їх створює, – до технологічної автономії.

Нам потрібно навчити людей, які програмують екосистеми штучного інтелекту, а не просто використовують ШІ як інструменти; людей, які ставлять важливі питання для людства, а не просто пишуть код з правильним синтаксисом; «етичних інженерів», які знають, як інтегрувати людські цінності в алгоритми, які знають, як розробляти ШІ, який буде не тільки потужним, але й правильним, красивим та надійним.

В епоху, коли кожен рік є технологічною революцією, випускний – це вже не кінець навчання, а початок подорожі навчання протягом усього життя.

Чим потужнішим стає штучний інтелект, тим більше нам потрібна освіта в галузі ІКТ, яка зосереджена на емоційному інтелекті, цифровій етиці та міждисциплінарній та міжкультурній співпраці. ІКТ не може бути лише технічним інструментом, а й екосистемою, яка розвиває креативність, характер та ідеали для майбутніх поколінь.

Джерело: https://thanhnien.vn/khi-ai-khong-co-trai-tim-nhung-dang-dan-biet-thau-cam-se-chia-185250420165309562.htm