Закон про столицю (з поправками) підвищує рівень освіти в Ханої

Baoquocte.vn. На думку багатьох експертів, Закон про столицю (з поправками) сприяє перетворенню Ханоя на великий центр високоякісної освіти та навчання.

Закон про столицю (з поправками) підвищує рівень освіти в Ханої . (Фото: Мін Хієн)

Багато гордих досягнень

Виступаючи на церемонії з нагоди 70-ї річниці створення сектору освіти та навчання у столиці (1954-2024), 42-ї річниці Дня вчителя В'єтнаму (20 листопада 1982 року - 20 листопада 2024 року) та отримання Медалі праці першого класу, директор Департаменту освіти та навчання Ханоя Тран Тхе Куонг наголосив, що на початку свого створення весь сектор мав 3 дитячі садки, 96 початкових шкіл, 4 середні школи, що задовольняло потреби лише 20% дітей, які відвідували школу.

На сьогоднішній день сектор освіти Ханоя має найбільший масштаб у країні: 2913 дитячих садків та початкових шкіл усіх рівнів, майже 2,3 мільйона учнів, майже 130 000 вчителів, з яких 342 вчителі отримали звання «Народний вчитель» та «Відмінний вчитель».

Рівень державних шкіл, що відповідають національним стандартам, становить майже 80% державних шкіл міста... Мережа шкіл і класів дедалі більше розширюється, інвестиції в обладнання збільшуються, а також поступово стандартизується та модернізується, задовольняючи навчальні потреби дітей столиці та вимоги до підготовки людських ресурсів у нову епоху.

Студенти столиці завжди досягали високих результатів, посідаючи перші місця в країні на національних та міжнародних конкурсах для відмінників навчання. У 2008 році, в перший рік після об'єднання, ханойські студенти, які брали участь у національних конкурсах для відмінників навчання, вибороли лише 88 призів, але до 2024 року студенти міста вибороли 184 призові місця (збільшення майже у 2,1 раза). З 2008 по 2024 рік ханойські студенти вибороли майже 2200 призів на національних конкурсах для відмінників навчання та 200 медалей на міжнародних змаганнях.

Зокрема, Ханой є однією з перших чотирьох провінцій та міст, визнаних Міністерством освіти та навчання як такі, що досягли стандарту універсалізації нижчої середньої освіти на рівні 3. Загальний рівень закінчення середньої школи в місті становить 99,81%, що є одним з 10 найкращих провінцій та міст з найвищими результатами...

«За останні 70 років, завдяки постійним зусиллям поколінь лідерів, вчителів та посадовців сектору освіти та навчання, спрямованим на будівництво, інновації та створення; завдяки радикальному та синхронному впровадженню рішень, сектор освіти та навчання столиці досяг значних успіхів у масштабах, якості та ефективності, гідний бути великим освітнім центром; місцем для навчання та забезпечення важливих людських ресурсів для розбудови столиці та країни», – підтвердив пан Тран Тхе Куонг.

Протягом останніх 70 років сектор освіти в Ханої постійно розвивався, а загальна якість освіти покращувалася. Було зміцнено персонал, вчителі та працівники, що забезпечило професійну якість та педагогічний потенціал. Зокрема, управління, інспектування та оцінювання постійно вдосконалювалися, а дисципліна підтримувалася. Заходи та рухи за наслідування в школах відбувалися з ентузіазмом, практично та ефективно.

Протягом багатьох років Ханой завжди визначав фундаментальні та комплексні інновації в освіті та навчанні, покращення якості людських ресурсів та формування елегантних та цивілізованих ханойців як особливо важливі завдання, що мають вирішальне значення для сталого розвитку столиці в майбутньому.

Крім того, Ханой має високоякісні людські ресурси, є центром конвергенції талантів усієї країни; де збирається велика кількість експертів та провідних вчених країни, функціонує система центрів, дослідницьких інститутів та найбільших університетів країни. Ханой є домівкою для багатьох університетів, лікарень, дослідницьких інститутів, культурних та мистецьких закладів, а також високоякісних людських ресурсів.

У сучасну епоху попит на розвиток столиці вищий. Столиця має стати глобально пов'язаним містом, «культурно-цивілізовано-сучасним» містом. Для цього потрібні інновації та креативність у мисленні, дії та організації, щоб як просувати традиційні елементи, так і інтегруватися з високорозвиненим сучасним світом.

Більше того, Ханой повинен прагнути конкурувати зі столицями інших країн світу. Ханой має бути символом цивілізованого та сучасного міста, справді пропагуючи свої унікальні сильні сторони та провідну роль у національному розвитку.

Ханой досяг багатьох успіхів у галузі освіти. (Фото: Мінх Хіен)

Закон про капітал 2024 сприяє розвитку освіти

У червні 2024 року Національні збори офіційно ухвалили Закон про столицю (зі змінами), який набуде чинності з 1 січня 2025 року, створивши надійний механізм для концентрації ресурсів та комплексного розвитку міста, включаючи розвиток освіти та навчання. Зокрема, у статті 22 запропоновано політику розвитку освіти та навчання у столиці. А саме: «Розвиток освіти та навчання таким чином, щоб столиця стала великим, типовим центром країни у сфері високоякісної освіти та навчання, адаптуючись до процесу національної цифрової трансформації, інновацій та міжнародної інтеграції».

Закон містить багато конкретних та видатних положень щодо розвитку освіти та навчання, культури, науки, технологій та інновацій; залучення та працевлаштування талановитих людей і розвитку високоякісних людських ресурсів.

Водночас, Закон про капітал 2024 року наголошує на вимозі інвестувати та будувати систему державних шкіл, високоякісних освітніх закладів та освітніх закладів з багатьма рівнями освіти, забезпечуючи простір, педагогічний ландшафт всередині та зовні школи, а також команду вчителів для найкращого задоволення навчальних потреб учнів.

Нові пункти щодо освіти та навчання у статті 22 Закону про столицю 2024 року чітко демонструють глибоке значення, підтверджуючи спадкоємність та послідовність поглядів партії та держави загалом і Ханоя зокрема. Тобто, завжди просувається роль і становище освіти та навчання, розглядається як головна національна політика для швидкого та сталого розвитку, розвитку та побудови соціально-економічного розвитку столиці.

Висловлюючи свою думку, доктор Нгуєн Тунг Лам, віцепрезидент В'єтнамської асоціації педагогічної психології, зазначив, що Закон про столицю 2024 року з багатьма конкретними положеннями дозволяє Ханою робити багато речей. Сектор освіти повинен випереджати всю країну, зберігаючи свою «провідну» позицію.

Ханойський сектор освіти повинен зосередитися на побудові шкіл з чотирма елементами: автономією, демократією, людяністю та креативністю, де автономія є дуже важливою. Кожна школа потребує автономії у виборі освітніх методів та створенні освітніх програм, що підходять для учнів та освітніх умов, допомагаючи учням максимально розвивати свої здібності та якості.

Можна сказати, що з народженням нового Закону про столицю з'явиться багато конкретних механізмів для Ханоя щодо покращення якості загальної освіти; поступово перетворюючи столицю на справді великий, представницький центр усієї країни у сфері високоякісної освіти та навчання.

Водночас, Закон про столицю також надає Ханою можливість бути більш проактивним у фінансових механізмах, підтримуючи плату за навчання для учнів у місті незалежно від того, чи є вони державними, приватними чи недержавними школами, а також у багатьох інших сферах, щоб забезпечити «розвиток освітньої та навчальної кар’єри, щоб столиця стала великим, типовим центром країни у сфері високоякісної освіти та навчання, адаптуючись до процесу національної цифрової трансформації, інновацій та міжнародної інтеграції».

На думку експертів, політика Закону про столицю (зі змінами) матиме сильний вплив на розвиток університетів та коледжів у місті, створюючи основу для диверсифікації видів освіти в школах. Водночас розширюючи співпрацю з багатьма країнами, залучаючи високоякісні людські ресурси для столиці.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон заявив, що протягом останніх 70 років розвитку сектор освіти та навчання Ханоя постійно прагнув успішно виконувати поставлені завдання, виконуючи свою місію з рішучістю всебічно покращувати якість освіти, розвивати людей та готувати висококваліфіковані людські ресурси для столиці та країни. Сектор освіти та навчання столиці завжди був одним із піонерських підрозділів, лідируючи у всіх завданнях усього сектору.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон наголосив: «Освіта у столиці завжди стикається з високими вимогами, високими стандартами, є зразковою, новаторською, найвищої якості та є прикладом, моделлю для освіти в усій країні. Тому те, чого досягла та визнала столична освіта за минулий час, має бути обчислено в геометричній прогресії та з доданою вартістю у визнанні та оцінці. Щоб досягти таких чудових результатів, окрім зусиль усіх кадрів, вчителів та учнів, дуже важливою частиною є пильна та всебічна увага та керівництво керівництва міста, міського партійного комітету, Народної ради, Народного комітету та всієї політичної системи міста».

Джерело: https://baoquocte.vn/luat-thu-do-sua-doi-nang-tam-giao-duc-ha-noi-294657.html