Відтермінування початку навчання: невелике, але необхідне

Міністерство освіти та навчання видало рекомендації щодо організації 2 занять на день для загальної освіти у 2025-2026 навчальному році. Відповідно, початкові школи, як і раніше, проводитимуть 2 заняття на день, як це буде потрібно в багато років; тоді як середнім та старшим школам рекомендується проводити 2 заняття на день у відповідних школах, з мінімальним навчальним графіком 5 днів на тиждень; максимум 11 занять на тиждень, не більше 7 уроків на день, кожен урок триває 45 хвилин.

У цьому контексті батьки запитують, чи слід перенести шкільні години для шкіл, які проводять два заняття на день, щоб учні мали більше часу на сніданок та відпочинок.

Напередодні нового 2025-2026 навчального року багато середніх та старших шкіл у Хошиміні оголосили про новий графік навчання. Для шкіл, які зараз проводять 2 заняття на день, перенесення ранкових шкільних годин є практичним рішенням для підвищення ефективності навчання та піклування про фізичне та психічне здоров'я учнів.

Багато досліджень показують, що дітям та підліткам потрібен повноцінний нічний сон для всебічного розвитку. Однак, оскільки заняття починаються занадто рано (як і раніше, у старших класах перший урок часто починався до 7 ранку), багатьом учням, які живуть далеко від школи, іноді доводиться прокидатися о 5 ранку. Це не відповідає біологічному ритму дітей шкільного віку, які перебувають на стадії фізичного та психологічного розвитку та потребують достатньої кількості сну. З часом це вплине на здатність до концентрації уваги та настрій учнів під час навчання.

Згідно з рекомендаціями Міністерства освіти та освіти, навчання проводиться 2 рази на день, не більше 7 уроків на день. Перенесення першого уроку на пізніше, ніж раніше, не скорочує час навчання, але допомагає учням мати більше часу для відпочинку, гарного сніданку та повернення до школи з бадьорим настроєм. Учні навчаються краще, щасливіші та відчувають менший тиск і стрес.

Батьки матимуть більше часу вранці, щоб підготувати своїх дітей до школи, а також менше проблем із раннім відведенням та забиранням дітей. Це особливо важливо для сімей, які живуть далеко від школи або мають дітей у кількох класах.

Критерії щасливої школи – це не лише місце для навчання, а й дружнє середовище, яке піклується про фізичне та психічне здоров’я учнів. Щаслива школа – це місце, де учні почуваються в безпеці, люблять їх та поважають. Перенесення початку шкільних занять – це не просто зміна розкладу, а конкретний вияв уважного ставлення до потреб учнів у розвитку та їхнього врахування. Це також спосіб для вчителів знизити тиск і розпочати новий день з учнями з позитивною енергією.

Замість того, щоб гнатися з часом, давайте створимо умови для розвитку учнів у гуманному, гнучкому та щасливому середовищі. Коригування шкільного графіка, хоч і незначне, є великим кроком на шляху до побудови освіти, орієнтованої на учня.

Джерело: https://thanhnien.vn/lui-gio-vao-hoc-nho-nhung-can-thiet-185250818234401402.htm