19 березня вдень в Університеті освіти Хюе Інститут технології блокчейн та штучного інтелекту (ABAII) у співпраці з В'єтнамською асоціацією блокчейн (VBA) організували програму ABAII Unitour з 26 тем, щоб використати потенціал блокчейну та штучного інтелекту в освіті , з метою покращення цифрових навичок та розвитку креативності молодого покоління.
Програма залучила майже 1000 студентів, викладачів та експертів з технологій.

Програма залучила велику кількість студентів.
ФОТО: ЛЕ ХОАЙ НХАН
На програмі доктор Во Конг Кхой, керівник офісу В'єтнамської асоціації блокчейну в Данангу , детально проаналізував застосування штучного інтелекту в освіті та пов'язані з цим етичні питання.
Пан Хой зазначив, що, згідно з дослідженням Всесвітнього економічного форуму (ВЕФ), до 2030 року близько 85% робочих місць вимагатимуть цифрових навичок, яким наразі не викладають широко. Це створює нагальну потребу для навчальних закладів оновити свої навчальні програми, щоб вони не відставали від технологічного розвитку.
Примітно, що доктор Во Конг Кхой наголосив, що штучний інтелект створить привабливі можливості працевлаштування в майбутньому. У В'єтнамі інженери зі штучного інтелекту та машинного навчання наразі є найбільш високооплачуваними посадами в ІТ-індустрії, до 10 мільярдів донгів на рік для старших інженерів.
Інженер штучного інтелекту також є новою та привабливою професією, затребуваною стартапами та великими корпораціями по всьому світу.

Доктор Во Конг Кхой ділиться програмою
ФОТО: ЛЕ ХОАЙ НХАН
Пан Хой зазначив, що в багатьох європейських країнах зарплати інженерів штучного інтелекту сягають 200 000 доларів США на рік, що в 2-3 рази вище, ніж у інженерів-програмістів. Навіть хороші інженери штучного інтелекту матимуть «величезний» дохід, від 500 000 до 800 000 доларів США на рік.
З точки зору бізнесу, пан Томас Хоанг, головний операційний директор TingFoundation, також поділився тим, що штучний інтелект відкриває чудові можливості для розробки внутрішніх навчальних платформ у компаніях, особливо для покращення технологічних навичок для людських ресурсів.
За словами пана Томаса Хоанга, технологічні компанії потребують персоналу, який може швидко адаптуватися до нових технологій. Якщо штучний інтелект та блокчейн будуть систематично інтегровані в освіту, студенти не лише матимуть доступ до знань, але й навчатимуться відповідно до потреб ринку праці, тим самим скоротивши час інтеграції під час приєднання до бізнесу.
Доцент доктор Нгуєн Тхань Хунг, віце-ректор Університету освіти Хюе, наголосив, що інтеграція нових технологій у навчання є неминучою тенденцією, особливо враховуючи, що штучний інтелект та блокчейн дедалі частіше присутні в багатьох галузях. Університет освіти Хюе продовжуватиме розширювати співпрацю з технологічними організаціями, але все ж таки має бути «обережним та мати чітку дорожню карту» щодо їх застосування до навчальної програми.










Коментар (0)