Студент, якого прийняли до 5 престижних американських університетів, розповів, що його мати щоранку прокидається о 4:30, щоб готувати.

США – Салмана Чоудхурі прийняли до 10 провідних американських університетів, включаючи Гарвард, без консультанта зі вступної комісії чи курсу підготовки до тестів. Його успіх розпочався з невеликих звичок, які йому щодня прищеплювали батьки.

Салман Чоудхурі, нещодавній випускник програми STEM у Технологічній школі Пассаїка (PCTI) у місті Вейн, штат Нью-Джерсі, був прийнятий до 10 із 25 найкращих університетів Сполучених Штатів, включаючи Гарвард, Єль, Принстон, Колумбійський університет та Пенсильванський університет. Серед них він вирішив вступити до Гарвардського університету цієї осені, маючи намір отримати спеціалізацію з прикладної математики.

Окрім Гарварду, Чоудхурі отримав повну стипендію на навчання за заслуги від Вашингтонського університету в Сент-Луїсі зі званням стипендіата Лангсдорфа, а також пряму пропозицію від декана інженерного факультету. Колумбійський університет також присвоїв йому звання стипендіата імені Лангсдорфа за програмою стипендіата імені Ч. П. Девіса.

Вчителі старшої школи описували Салмана Чоудхурі як людину з видатними досягненнями та завжди дуже скромну. Фото: CNBC

Чоудхурі народився у 2006 році в Дубаї. Його родина, родом з Бангладеш, переїхала до Нью-Джерсі у 2009 році після того, як випадковим чином отримала імміграційну візу до США. У перші роки свого життя в США його батько часто подорожував між Дубаєм та США, щоб продовжити сімейний бізнес. Його мати працювала в магазині з дешевими товарами та шкільній їдальні. Наразі батько Чоудхурі працює вчителем-замінником у шкільному окрузі Патерсона, а його мати — асистентом вчителя у середній школі Мартіна Лютера Кінга в Патерсоні.

Чоудхурі навчався в Академії обдарованих дітей міста Патерсон, де вчителі розробили для нього персоналізований навчальний план, починаючи з 8-го класу. Він сказав, що закінчив геометрію, перш ніж перейти до алгебри, попереднього математичного аналізу та часткового математичного аналізу. У старшій школі він був єдиним першокурсником у своєму класі, якого зарахували до групи з поглибленої алгебри 2 та тригонометрії.

У 2019 році Чоудхурі був одним із 16 учнів у Нью-Джерсі, які отримали ідеальний бал за стандартизованим тестом Національних спільних стандартів та мов (NJSLA). За даними Northjersey , це був перший випадок в окрузі, коли учень отримав ідеальні бали з математики та мови в одному році.

Салман Чоудхурі та його мати. Фото: Нортджерсі

У статті, опублікованій на CNBC 31 липня, Чоудхурі поділився тим, що його успіх став результатом не використання дорогих консультаційних послуг у коледжі, а звичок та принципів, які йому прищепили батьки з раннього віку. Зокрема, він зазначив, що є три речі, на яких його батьки наголошували, виховуючи своїх дітей:

1. Завжди ставте на перше місце сон, харчування та здоров'я.

Численні дослідження показали, що достатній сон і здорове харчування безпосередньо впливають на успішність. Мої батьки повністю в це вірять.

Щоб дати мені поспати додаткову годину щоранку, мій тато був готовий прокидатися рано та відвозити мене до школи, перш ніж він іде на роботу. Моя мама навіть прокидалася о 4:30 ранку, щоб приготувати поживний сніданок – зазвичай яйця, білок та часникові тости.

Мої батьки також склали свій графік так, щоб хтось завжди був вдома, коли я закінчував школу. Це давало мені відчуття турботи і дозволяло зосередитися на навчанні.

2. Заохочуйте свою дитину шукати та досліджувати можливості.

У книзі Малкольма Гладуелла *Винятки* автор наголошує, що успіх приходить не лише від таланту чи наполегливої ​​праці, а й від здатності знаходити можливості для розвитку особистих інтересів. Мої батьки повністю з цим погоджуються.

У ранніх шкільних роках я зосереджувався виключно на навчанні. Але мої батьки заохочували мене вступати до клубів – і що я можу кинути, якщо вони мені не подобаються. Як дитина іммігрантів, мої батьки ніколи не мали можливості брати участь у позакласних заходах. Це нагадало мені, що в мене є привілей, якого не мало попереднє покоління.

Завдяки цьому я поступово став одним із найактивніших учнів у школі. Я брав участь у заходах з робототехніки, Клубі майбутніх бізнес-лідерів (FBLA) та SkillsUSA. Мені також довелося працювати над практичними інженерними проектами, такими як оптимізація математичних моделей для шкільних ініціатив.

Моїм найбільшим досягненням було керівництво командою NASA HUNCH з проектування марсохода для суворого рельєфу Місяця. Нас навіть запросили до Космічного центру Джонсона в Х'юстоні, щоб ми презентували нашу роботу безпосередньо інженерам та астронавтам NASA.

Мої батьки завжди вчили мене, що талант можна відточити, але для його розквіту потрібні можливості.

На цьому зображенні зображений Салман Чоудхурі, якого було відзначено званням «Спортсмен місяця» в Технічній школі округу Пассаїк. Фото: Pcti

3. Виховуй мене з добрими моральними принципами та чіткою метою в житті.

Мої батьки — іммігранти, які не отримали формальної американської освіти — завжди вчили мене, що успіх залежить не лише від оцінок, а й від характеру.

Я виріс з моральними цінностями, що ґрунтуються на вірі, де наголошується на допитливості до світу, чесності, вдячності та наполегливості. Віра також навчила нас захоплюватися красою світу та цінувати її — те, що вперше запалило мою любов до науки .

Ці цінності вплинули на мій підхід до навчання та на те, як я ставився до своїх вчителів і друзів. Коли я просив рекомендаційні листи для вступу до університетів, мої вчителі старшої школи говорили не лише про мої академічні досягнення, а й про те, ким я був як особистість – і це випливало з того, як мене виховали батьки.

Для мене найважливіше — це віддавати щось своє. Моїм батькам, моїй громаді та всім тим, хто допоміг мені на цьому шляху. Я вважаю, що це найщиріший спосіб максимально використати свою можливість навчатися в Гарварді.

Джерело: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-do-5-dai-hoc-danh-gia-my-tiet-lo-me-sang-nao-cung-day-tu-4-30-nau-an-2428184.html