Питання, порушені щодо Програми загальної освіти 2018 року

Вранці 29 серпня в Коледжі громади Донг Тхап В'єтнамська асоціація психології та педагогічних наук організувала національну наукову конференцію «5 років впровадження Програми загальної освіти 2018 року (2020-2025): проблеми та рішення».

У семінарі взяли участь професор, доктор Нгуєн Мінь Туєт – головний редактор Програми загальної освіти 2018 року; доцент, доктор Тран К'єу – президент В'єтнамської асоціації психології та освіти; представники керівників кафедр, філій, шкіл та афілійованих підрозділів.

На семінарі пан Во Ван Х'єу, заступник директора Департаменту освіти та навчання провінції Донгтхап, поділився тим, що, виконуючи Резолюцію Національних зборів, вказівки уряду та, особливо, орієнтир Міністерства освіти та навчання , провінція Донгтхап визначила Програму загальної освіти на 2018 рік не лише як завдання, але й як центральне та провідне завдання в освіті та навчанні.

Це також відповідає духу Урядового декрету № 169/2025/ND-CP від 30 червня 2025 року про науку, технології та інновації, який провінція ретельно засвоїла та впровадила, маючи на меті створення інновацій у змісті програм, методах навчання та організації класів, що відповідають вимогам підготовки майбутніх кадрів у галузі науки та техніки.

Пан Во Ван Х'єу - заступник директора Департаменту освіти та навчання провінції Донгтхап, виступив на семінарі.

Після 5 років впровадження, програма Dong Thap Education досягла багатьох важливих кроків уперед: вчителі пройшли навчання, отримали підтримку та покращили свою професійну компетентність; синхронно інвестувалося в обладнання; явище надмірного додаткового навчання було поступово подолано, створюючи умови для всебічного навчання та практики учнів.

За словами доцента, доктора Тран К'єу, президента В'єтнамської асоціації психології та освіти, програма загальної освіти у В'єтнамі зазнала багатьох коригувань та інновацій, щоб відповідати потребам розвитку країни в кожен історичний період. Програми фундаментальних та комплексних інновацій в освіті за останній період відображають постійне прагнення покращити якість освіти та підготувати людські ресурси для задоволення потреб розвитку країни.

На конференції виступив доцент доктор Тран К'єу - президент В'єтнамської асоціації психології та освіти.

Семінар об’єднав керівників, дослідників, вчителів та авторів підручників, щоб поділитися досвідом, проаналізувати та запропонувати рішення для наступного етапу розвитку освітнього сектору країни. Завдяки цьому Асоціація отримала інформацію та відгуки більш об’єктивно та відкрито, щоб мати більш повне та ґрунтовне уявлення про розвиток програми.

На семінарі багато делегатів зазначили, що після 5 років впровадження Програма загальної освіти 2018 року досягла багатьох позитивних результатів, але також виявила обмеження, які потребують коригування. У деяких думках пропонувалося додати предмет зі штучного інтелекту, переглянути доцільність інтегрованих предметів та скоригувати освітній план, особливо на рівні старшої школи, у напрямку зменшення академічних вимог та більшої практичної спрямованості.

Багато делегатів запропонували впорядкувати та об’єднати деякі предмети, переглянути теми за вибором у середніх школах, щоб забезпечити їх практичність, відповідність умовам та обладнанню для вчителів, а також виправити помилки в чинних підручниках.

Крім того, делегати наголосили на нагальній необхідності забезпечення достатньої кількості, структури та потужностей вчителів; водночас, зміцнення приміщень та навчального обладнання.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/nhung-van-de-dat-ra-ve-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-post746375.html