Розвиток пристрасті та креативності учнів через STEM-освіту

7 грудня в Ханої Ханойський національний університет освіти організував фінальний раунд конкурсу «HNUE Olympic STEM 2025» на тему «Формування зеленого майбутнього», метою якого є розвиток STEM-потенціалу, пов’язаного з екологічною обізнаністю, зеленими інноваціями та формуванням наукового мислення...

90 найкращих команд виходять до фінального раунду HNUE Olympic STEM 2025. (ФОТО: ТХАНЬ ТУНГ)

Змагання є академічним майданчиком, що залучає майже 1500 команд, що еквівалентно приблизно 4500 учням від початкової до старшої школи з 21 департаменту освіти та навчання по всій країні.

На фінальному раунді доцент, доктор Кіеу Ван Хоан, віце-ректор Ханойського національного університету освіти, заступник голови Постійного керівного комітету, сказав: «До фінального раунду HNUE Olympic STEM 2025 пройшли 90 найкращих команд, включаючи 30 команд початкової школи, 40 команд середньої школи та 20 команд старшої школи».

Успіх змагань зумовлений не лише великою участю команд, а й стратегічним баченням, лідерством та правильною орієнтацією керівників школи. Як колиска провідної підготовки вчителів у країні, Ханойський національний університет освіти завжди є піонером у поширенні духу інновацій, просуванні STEM-освіти та вихованні цінностей сталого розвитку.

Кандидати пропагують дух командної роботи для виконання запиту Організаційного комітету. (ФОТО: ТХАНЬ ТУНГ)

Доцент, доктор Ле Хюй Хоанг, заступник начальника відділу освіти (Центральна комісія з пропаганди та масової мобілізації) сказав: «Олімпійські ігри STEM 2025 HNUE створили можливості для студентів розвивати наукове , технологічне, інженерне та математичне мислення у вирішенні практичних проблем, особливо тих, що пов’язані з навколишнім середовищем та сталим розвитком».
Підкреслюючи мету конкурсу, доцент, доктор Ле Хюй Хоанг підтвердив: студенти беруть участь не для того, щоб отримати сертифікати чи нагороди, а щоб отримати досвід, відкрити себе та розвиватися в процесі створення продуктів.

Найбільший успіх досягається не в день нагородження, а в ті дні, коли вчителі та учні разом формують ідеї, тестують та вдосконалюють продукти. Тому вчителі повинні підтримувати учнів лише тоді, коли вони стикаються з труднощами, інакше дозволяйте їм бути самостійними та досліджувати, це шлях до сталого розвитку потенціалу.

Організаційний комітет присудив 9 перших призів, 18 других призів, 27 третіх призів, 36 втішних призів та інші другорядні призи. (ФОТО: ТХАНЬ ТУНГ)

Доцент, доктор Нгуєн Дик Сон, ректор Ханойського національного університету освіти, голова оргкомітету конкурсу, наголосив, що STEM — це не лише міждисциплінарна освітня спрямованість, а й ключ до того, щоб допомогти студентам сформувати мислення, орієнтоване на вирішення проблем, розвинути креативність та бути готовими до інтеграції в нову еру.

STEM заохочує учнів ставити запитання, досліджувати світ з науковим підходом та знаходити нові, гуманні рішення життєвих викликів.

За словами доцента, доктора Нгуєн Дик Сона, школа сподівається перетворити цей майданчик на об'єднувальний пункт пристрасті, ентузіазму та прагнення втілювати знання в життя, допомагаючи учням усвідомити цінність навчання через практичний досвід. Найважливіша мета змагань — створити можливості для кожного учня самовиражатися та долати власні обмеження. Це дух кожної Олімпіади — не просто змагатися, а й розвиватися.

Конкурс залучає учнів від початкової до старшої школи (ФОТО: ТХАНЬ ТУНГ)

«Кожен учень, вчитель та батько, який бере участь, стане «джерелом світла», сприяючи поширенню пристрасті до STEM-освіти в громаді», – наголосив доцент, доктор Нгуєн Дик Сон.

Після фінального раунду Організаційний комітет присудив 9 перших призів, 18 других призів, 27 третіх призів, 36 заохочувальних призів та інші другорядні призи, такі як: приз за найкреативнішу зелену ідею, приз за потенційно зелений технологічний продукт... загальним призом у 250 мільйонів донгів.

Змагання HNUE Olympic STEM 2025 складаються з двох раундів: онлайн-попереднього раунду, відкритого для студентів з усієї країни, та фінального раунду зі суворими правилами. Півфінальний раунд (6 грудня) відбудеться з двома темами: звіт про продукти STEM та досвід роботи на STEM-станціях.

У звітному раунді команди презентували свої розроблені продукти, висвітлюючи ідеї, виробничі процеси, застосовність та зелені інновації, перш ніж вступити в дебати з журі. Водночас учасники відвідали лабораторії, майстер-класи, застосували моделі STEM-освіти та спілкувалися з викладачами та студентами.

КВІНЬ НГУЄН

Джерело: https://nhandan.vn/thuc-day-say-me-va-nang-luc-sang-tao-cua-hoc-sinh-qua-giao-duc-stem-post928573.html